2020年的春天，註定不同尋常，新冠肺炎病毒就像一場戰爭突如其來，讓我們猝不及防。舉國上下，全國封城，一致抗疫。這場疫情讓開學時間延遲，但學生的成長卻不能“叫停”。按照上級“停課不停學，離校不離教”的工作要求，我們如期“開學”，為十四小學子開啟“不一樣”的學習生活。
一 、線上教學活動
一開始，沒有教材，沒有練習冊，只有一部手機，怎麼辦？沒有退路，調整心態，電子課本和電子練習冊的推薦、優秀視頻的教學軟件、網上集體教研、同學科商討如何解決教學中出現的問題等等。我們不斷在尋找更優秀的教學資源推薦給學生，保證他們學有所獲。網絡教學第一天，家長、老師、學生都忙壞了，同時反映視頻打不開。後來及時調整策略，讓學生避開上課高峰期觀看視頻，這樣一來，基本上沒有再出現不能觀看的情況。在學生觀看視頻的同時，我們老師也一直在商討學習計劃、教學方法。
二、作業佈置與批改
一開始，作業發微信群，不便於查找、批改，後來學校推薦了小程序－－每日交作業，學生交作業情況一目瞭然，老師批改作業也方便很多，並可以一對一評價，表揚優秀，指出錯誤之處，讓學生訂正。雖然是隔空教學，但老師絲毫不敢懈怠，依然一絲不苟地輔導、批改。
三、多種形式教學，保證線上學生學有所獲
1. 微信答疑。鼓勵學生跟著同桌100視頻學習，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。
2. 小視頻講解。學生中出錯率較高的問題，老師錄好小視頻講解供學生學習。
3. 堅持一起作業，調動學生積極性。通過自然拼讀、繪本閱讀、趣味配音等拓寬學生知識面，提高他們口語水平的同時，詞彙量也會有所增加。
4. 優秀作業展評，培養學生好習慣，評語鼓勵學生努力學習。
通過這些措施，學生學習英語的積極性大大提高，每天早早開始早讀。
四、改進措施
雖然老師盡心盡力地做了很多工作，但線上教學難免出現一些問題。怕影響孩子視力，儘量減少孩子看視頻的時間；個別家長監督不到位，孩子又缺乏自律，導致不能按時上交作業；批改作業過程中，發現存在有抄襲現象等。每次教研老師們都會針對這些問題商量如何解決，儘可能照顧到每一位學生。
停課不停學，隔空不隔愛。相信經過我們的不斷努力，很快就能迎來美好的明天，我們的教與學也一樣。春花依舊會迎著暖風，燦爛盛開！
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