社會的發展對於人的文化素質提出了更高的要求，而構建學習型社會服務體系離不開公眾閱讀知識的水平和能力的提高。閱讀是提高全民族綜合文化素質的基礎，閱讀是促進學習型社會發展和進步的重要因素。
有人說，我一年或者是一個月內計劃讀X本書，我已經讀了X本書。有X本書，我大致的記住了它的內容。未來，我還將讀X書，學習X方面的知識。
經驗本身有價值嗎?其實不然！真正有價值的是我們在對經驗進行反思和吸收之後的智力發展。有效的學習來自於有效的反思，而非積極的經驗。
閱讀本身也不能創造價值，理解和記憶知識都不能創造價值。改變行為才有可能創造價值。並且改變行為只發生在將讀來或者聽來的知識內化和反思之後。
最系統、最完善的讀書方法是研究型的學習法。比如說，我要學習《市場營銷》知識。那麼按照研究型的學習方法，我要先從《市場營銷學》的概論、起源、發展開始學起。瞭解4P理論，即產品、價格、渠道、營銷等概念。其中，產品知識又包括選品、產品開發、產品設計、產品調研、產品細分、產品定位等等。價格也有專門講定價策略的書籍。渠道與營銷也都有專門的著作。單論其中任何一個概念，如果細講的話市面上的書籍也是浩如煙海。另外還要需要學習一些《市場營銷預測》、《消費者心理學》、《商務談判》、《市場調查》、《營銷策劃》、《統計學》、《經濟學》、《廣告學》、《傳播學》、《國際貿易》、《經濟法》等等。
可以這樣說，只要你願意一直學下去，跟這個學科相關的知識你一輩子都學不完。但是，這不是成人的學習方法，也不是致用類圖書的閱讀方法。
正如有些人只是想學習如何成為一個優秀的業務員時，不應該從營銷的概論、起源、發展學起。而應從實用性的角度開始瞭解:想知道你的客戶是怎麼想的，就學學《消費者心理學》、想把貨賣出去就多瞭解你的產品和你的客戶的需求。
在任何一個領域、任何一本書中都有很多你能夠學習的知識，但是能不能學與需不需要學習是兩回事。知識學得越多，書讀得越多，不見得用得越多。正如，我是從事廣告行業的，醫學知識有沒有用？當然是有用的，但是對於我所從事的行業來說簡直毫無用處，我去看什麼《解剖學》、《內科學》、《外科學》、《有機化學》、《生理學》、《病理學》等書籍對我來說就是在浪費時間，耗費精力。人的大腦容量和精力有限，我們不能讓那些對自己的生活和工作沒用的知識佔據那些存放有用知識的位置。
對成年人學習來說，知識體系很重要，但我們不必把作者的體系照搬進自己的大腦，而是需要根據自己的需求去構建自己的知識體系。你是成年人，你應該能夠清醒的認識到你自己需要什麼，你在做什麼？什麼樣的知識對你來說才是有用的。
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