青雲語文學堂

說起這個話題，我的思緒翻飛。在我上學的時候，老班的一句勸學話我至今記憶猶新。而今，參加教育工作三十餘載，所經歷的酸甜苦辣、喜怒哀樂自然難以言說，用這句話來形容當今教師的負擔很適合，雖是調坎，然確未嬌情：

教學負擔沉重

教師是天底下最光輝的職業，這是社會賦予教師最崇高的精神財富。社會上流傳，教師工作輕鬆，寒暑假、雙休日悠閒樂之，其實對於我們教師才能真正的領會“不看廬山真面目，只緣身在此山中”的心酸。

教師的負擔重不是傳說。做為紮根農村基層教育的普通管理者中的一分子，我真的深有體會。每學期的開學，學校都會為沒有教師犯難，難聽點的話，部分鄉村中小學有點像一鍋粥樣“ 一鍋糊了 ” ，由於各方面複雜紛亂的原因，學校每年的教師招聘特別不理想。最緊張的時候像我們這有所農村中學，十多個班級，而語文教師僅僅只有2人， 其他科目也嚴重短缺。開學壓力可想而知。部分村小清一色代課教師，教師配備不足成為學校一大心病。

怎麼辦？教學還得繼續，太陽還照樣徐徐升起，生活依舊充滿陽光。所有的任務只有在崗的教師默默挑起，老師成了 “ 向陽花”，部分農村中小學一個班教師全包，中學語數外等學科教師教三四個班的成為常態化，繁重的教學任務壓得教師們喘不過氣來，除了心疼還是心疼！

每天四、五節，面對眾多的小調皮教師已是腰痠背痛，口舌乾燥。然而，看不完的作業在呼喚；忙不完的備課在準備；忙不的課件在製作；忙不完的學生矛盾要處理；每天忙到深夜還在辦公桌前流連忘返，無奈！

你說教師任務重不重，君說苦不苦？

應付檢查繁多

學校是個萬花筒，再多的鮮花都向學校開，再多的荊棘也往學校送。

要說學校檢查多，多到自己都膽顫。基礎教育驗收、合格學校創辦、雙文明創辦、計劃生育檢查、衛生檢查、文明校園檢查、五好關工委評比活動，各類APP任務，安全教育平臺，更搞笑的是連扶貧、看馬路、守魚塘、甚至管理家長交通違規等的事情，讓專業的人幹專業的事，都喜歡拉老師去湊一腳。

為了應付這些檢查，教師們只得行動。老師們不上課，管衛生；學生不上課，搞衛生。加班加點準備材料，有點驗收全校師生誇張性的準備了一二個月才順利完成。

好在上級及時出臺措施，嚴格控制檢查總量和頻次，防止重複扎堆、層層加碼，興師動眾，影響學校正常工作。對學校的檢查減少了，這既給教育鬆了綁，也給學生鬆了綁。

但是，留給老師的檢查負擔至今還有部分問題存在。

培訓霧裡看花

教育質量的好壞，關鍵在教師。教師質量的優劣，關鍵在培訓，名目繁多的培訓也間接加重了教師負擔。

教師的培訓一般分兩大部分。首先是校內培訓。為了強化教育質量，提升教師素質，老師們在完成教學任務之餘，學校都會組織進行高強度的校本課程研究培訓，同時，大刀闊斧進行教學改革，如專題研究、公開課 、示範課、教師素養大賽等。

其次是校外培訓。隨著國家對教育的重視，教師的職業培訓日益增多，除了專業學科範圍內的培訓外，還有部分職業道德、法制培訓等，再加上一師一優課、網上曬課等，確實使教師背上沉重負擔，心力憔瘁。

職稱難於蜀道

職稱難，難於上青天。這是部分教師的真實吐槽，雖不能說難於上青天，但確實反映了教師職稱評定的困惑。

職稱制約老師的原因很多，像職稱指標少、職稱上升渠道不暢等加劇了教師的焦慮。為了早日評上職稱，教師忙於發表論文，窮盡手段去鑽營取得各種榮譽，從而，部分教育亂象順應而生。

職稱成了部分教師邁不過的一座坎，甚至是一座爬不過的山。沉重的心理壓力伴隨著教育的終生。

收入羞於言說

羞答答的玫瑰靜悄悄地開。教師的收入就是這帶刺般的玫瑰，想說愛你而難開口。

由於各種原因的制約，國家經濟發展與教師收入不成正比，廣大教師收入低成為事實。這對廣大農村中小學教師來說，如梗在喉，有苦難言。子女教育、住房建設、父母贍養、人情世故，一樁樁，一筆筆更使老師生活壓抑，繁瑣的生活負擔更使部分教師有苦難言。

近幾年來，教師待遇確有提升，但由於物價上漲過快，教師工資依然增長緩慢，造成教師生活有壓力，老師們有些不滿意。

好在國家和地方加大了對教育的投入，教育部明確表示，今年將對各地義務教師工資收入落實情況進行督導。這表明教育越來越受到重視，教師地位也會慢慢提高。

教師負擔有多重，雖苦不過紅軍二萬五，苦不過紅軍吃野菜。但重於山確實有點符合。

期待，教師揚眉吐氣的豔陽天！

親愛的教師朋友們，你累嗎？歡迎留言！

文哥在囧途

說重於泰山，壓的讓人喘不過氣來。都不帶誇張。首先語文的每個單元測試卷要批改。每週至少要批改3到4次聽寫本。每天都要批改語文各種練習冊。基本上兩週要批改作文本。每天要擠時間抄寫手寫版本的教案。這些都是正常的教學任務。每位老師痛並且樂著。這是老師的本職工作。還有製作微課，課件，各種各樣的比賽等。上公開課等工作。這些教學任務已經佔據老師絕大部分的時間。

現在老師還有時間幹正經事嗎？我給大家算算語文老師兼班主任每天都要乾的活。以星期一為例：我有兩節課，下午最後一節課約有30分鐘，基本上全是語文老師的課，沒有老師上。這些課時不算老師的課時。星期一9點多升國旗，8點半左右就出發，到教室看有沒有沒到的孩子，打電話聯繫。升完國旗後，在班級小結，等待其他老師上課。等得心急，乾脆交代孩子讀英語。自己衝進辦公室打掃衛生，開電腦。聽到上課鈴聲響了。上午第一、三、四節課是空課。要批改週末孩子交上來的冊子。班級有40多個孩子，基本要批改2節課左右。這是沒有突發事件的情況下，例如沒有老師請假，不開會，學習，不報資料，不下載app等情況下。老師一般是邊批作業邊回覆家長，時不時的要看看工作群有無通知。看看手機還有30多分鐘放學，給家長聯繫運動會事項，還有催促未繳納教輔資料的家長。下課鈴響了。

下午擠時間看看明天早上的課，抄寫教案。看有沒有時間到宿舍和餐廳看看。

每位老師每個學期要值晚自習，以我校為例，值3、4天。小學每晚1個半小時，晚上是沒有公交車的。怎麼回家自己解決。初中每晚2個小時。輪到值晚自習的老師，基本上沒有時間吃完飯。因為下午要求老師7.20分放學，晚上8點上晚自習。只有40分鐘時間。還有每位老師要12小時維穩值班，基本上都是20多天輪一次。每個月末還有固定的三進兩聯一交友的表格和其它表格要報送。如果表格報送不及時，後果嚴重，為了及時報表，老師只有壓縮和佔用批改作業的時間。儘管心理不安和愧疚，可是沒有辦法。

丸子湯666666

我現在是縣城初中的英語教師，帶兩個班的英語，每個班級學生人數在55人左右，並且是其中一個班的班主任。

來說說我自己的工作情況吧。首先課表上的課時數每週每個班8節正課，再加上每個班每週兩個早自習，一次晚輔導，班會一節。算起來一週課時數是23節，數字上來看好像似乎並沒有很累，但是需要做的工作很細緻，最基本的工作就是備課、上課、作業批改，光這幾項工作量就已經很大了。

因為學校並不贊成帶平行班，所以基本上每位老師帶的都是兩個年級。每次備課需要準備兩個年級，課件製作就花費不少時間。每天作業批改基礎份數都是在120份以上。英語科目比較特殊，還有不少其他作業。單詞抄寫、作文、錯題訂正、背誦作業、試卷批改、練習題等等，所以每天我的辦公桌上作業都是堆成山一樣，改作業改的頸椎疼。

這還僅僅是學科上的壓力，班主任的工作就更繁雜了。每天早讀課是7:00開始，那麼我一般會在6:50到校，可想而知每天早上幾點起床洗漱。下午到校時間一般是2:00，夏季作息時間和冬季作息時間不一致，但基本上是在2:00左右到校。下午的離校時間一般會在6點左右。這個是不確定的，因為有時候班級有一些事情需要留下學生處理。一整天的時間必須在校看著班級。

在工作內容方面也很繁雜。學生出現任何一點問題都需要找班主任。比如說身體問題、同學關係問題、與任課老師之間關係問題、成績問題、與家長溝通問題等等。電話費每個月支出都不少，學校沒有對我們進行任何的電話費補助，好在現在有微信可以建微信群和家長聯繫。但是經常在大半夜的時候，接到家長電話討論孩子學習問題，總是剛剛躺下又起來跟家長溝通，這個中間的辛酸就不說了。遇到有些明事理家長還好說，如果遇到不太明事理的家長，簡直就是災難沒法溝通，自己給自己添堵。

以上的兩項工作是基礎的教學和班主任管理工作，還有學校及教育局以及進修學校佈置的各項任務。比如培訓、國培、送教下鄉、優質課競賽、微課比賽、論文撰寫、學校的各大會議、活動比賽層出不窮，所以班主任還要經常組織學生參加大型的活動，比如跑操比賽、運動會、文藝會演等等。從頭到尾的所有事情都需要班主任一個人去協調各方的力量，所以每次活動之後都很頭疼。除此之外，基本上大型活動都需要有文字資料進行總結和存檔，就需要班主任的文筆功能也比較好。

所以現在的心聲就是大學說我怎麼就眼瞎學了英語這個專業，現在真的超級羨慕某些副科，比如政治、歷史、地理、生物等科目，老師壓力不大，課時量不多，也不用帶班主任，自由時間比較多。說多了都是淚，埋頭幹活吧。

我是一名喜歡思考的英語教師。如果文章讓你有所思考的話，請記得關注我，共同探討教育的一二事。

WendyZn

1.先說說工作時間。

我每週有三個早自習。每天早上5: 40起床，洗漱，然後到學校。6: 50到七點半上早自習。

七點半到八點陪學生吃早餐。

8:05 學生進教室晨讀。8:30開始上第一節課，每天十點鐘出課間操，班主任要到場。12點放學，學生吃午餐，班主任老師陪餐。

12 : 40，學生午休，老師陪孩子休息；2:40 午休結束；3:00到5:35下午上課；5:45到6:30課外活動；7:30到9:00晚自習；9.20查寢，清點人數；10點到家。

人家是朝九晚五，我們是朝六晚十。

2.教學類工作。

每天上課之前，一定要備課，每天要批改作業，作業包括生字本、練習冊，作文、家庭作業、週記、老師印發的一些作業，作業批改後要寫作業批改記錄。學生糾錯後要回收檢查。

備課時要將教案寫在書上，備課環節齊全，有反思，要準備課件，一篇課文至少要兩節課時間準備。

星期二下午是語文教研活動時間，隔週要進行教研活動。

兩週一單元，要批改作文，改試卷。作文最麻煩，改一篇作文要花5到10分鐘，一節課只能還5到8本。

考核後要統計成績，分析試卷，要評講試卷。

3.非教學類工作。

班務工作:要檢查教室、公區、寢室清潔；要受學生自習和午睡；要查寢；兩操要到場；班主任會議；安全教育平臺授課；安全教育；填寫班務工作手冊、班級工作日誌、通知書；組織學生辦板報、手抄報、佈置教室和走廊；準備六一節目，蒐集學生照片，佈置展板；與學生溝通交流；住校生補助；主題班會的召開……

學校會議很多:隔週例會、黨員大會、扶貧會、安全工作會。

扶貧:入戶走訪、填寫扶貧手冊、幫農戶搞清潔衛生、做農活。

另外還有許許多多的雜事。

小時候我們總覺得老師非常輕鬆，而現在自己當了老師，才發現這個職業一點兒都不輕鬆。 雖然不輕鬆，但我熱愛我的工作，請文明評論，不喜勿噴。

我是語文教育楊柳依依，關注語文教育，關注孩子健康成長。

語文教育楊柳依依

我教初三畢業班的政治課，你是不是覺得會很輕鬆呢？下面我就談談我的工作。

第一，看看我的課時量。

我現在教四個班級的政治課，畢業班的政治可科，每班三節課，三節一小時的課，也就是每個班一週是三小時，四個班就是一週12小時的課程，同時還要有四節晚課，一節晚課課一個半小時，四節課就是六個小時，也就是一週五要上課，在學校的上課時間是十八小時。平均五天的話，每天上課時間就三、四個小時，這還沒有算上備課、出題以及批卷的時間。

第二，不在工作量範圍內的工作

1. 馬上要中考了，有些班級還要單獨出一些小卷考考學生，如果再加上這些，就是從早上開始一天八小時都幹不完，有些工作都要拿到家裡去做，例如批卷子、出題等這些活都是拿回家來做的。
   
2. 為了讓學生能夠輕鬆地學好政治這一學科，我專門做了一個心向暖陽成長驛站的工號，每天上班的第一件事就是打開電腦，打開公眾號，把今天需要學生背的題在公眾號上排好版，然後回家之後錄音再傳到電腦上，第二天早上發到公眾號上，然後再發到班級群裡，讓學生家長督促孩子以聽音頻的方式來學習政治知識。單單這一個公眾號，我每天就要花費兩個小時左右的時間，包括錄音、排版、上傳等。
   
   
   
   

第三，看看我的課程時間。

我每天的課程安排是，上午的課程基本都是最後一節課，都是學生餓了的時候去上課，上午下課的時間是11:50，此時，不僅學生餓了，我也快餓暈了。每天的晚課要上一個半小時，一直上到7：15才放學，回到家已經很晚了，疲憊不堪，洗漱完畢就休息了，以迎接第二天的工作。

第四，看看課間和中午的我

上午和下午有兩個大課間，教師要和學生一起跑操，跑操回來還得馬上去上課。馬上要中考了，很多班級都很重視政治，所以有些班級中午學生不回家，在學校背政治，有時也留下來考考學生，這樣感覺更累了。

第五，我的一日三餐怎麼解決？

超負荷的工作讓我在工作之餘就不再做家務了，特別是一日三餐，幾乎不做，都是買外賣。雖然自己也知道外賣不健康，但是工作太累，回家只想休息不想幹活。

總之，工作的節奏感很強，每一分鐘都不敢懈怠，只要稍微鬆散，很多工作就無法完成。

以上就是我的工作，說說你的吧！

中考政治劉老師

一線教師負擔因職位、學科而有很大差異，很多老師忙得連家都回不了，也有一些老師閒得發慌整天玩。

梁老師就不談非教育教學工作範圍外的負擔，只說說各個學科老師的教學負擔狀態，大家體會一下。

“見到學生兩行淚，聽到電話腿顫抖”的班主任——負擔等級：噩夢級

一所學校比慘，誰也比不過班主任。一入此門深似海，從此家人是路人。

且看我校班主任每日工作常規表：

常規工作：

• 6：20 赴學生寢室督促學生起床

  
  

• 6：30-6：55 陪學生跑步、做早操

• 8：00-8：15 第一節課前教室內外衛生檢查

• 9：55-10：20 陪學生做課間操

• 12：30-12：50 去寢室查看午休，教學生整理內務

• 14：10-14：25 下午第一節課前教室內外衛生檢查、紀律檢查

• 18：30-19：30 信息課、班會課、新聞聯播時間

• 22：00-23：00 晚睡查寢

每日其他工作：

1.學科教學工作，備課、批改作業、上課、晚自習等。

2.學生德育工作：緊急情況處置、勞動課、違紀違規學生談心談話、後進生班科聯繫、學生心理問題排查、學生安全教育、學生生命教育等等。

我校班主任，99%住學校，一般週六下午16：00回家，週日下午14：00返校，回家時間手機必須隨時保持暢通，以免有臨時工作。

班主任家庭危機和離婚概率大大超過其他教師。

“起早貪黑午不休，作業成山批不休”的語、數、英、物老師——負擔等級：困難級

學校裡面作息最規律的無疑是語文老師和英語老師了，學校裡面課最多的無疑是數學老師和物理老師了。

語文老師和英語老師幾乎每天都有早晚自習，早上固定7：00前到校，晚上固定22：00後回家，做不到早睡，也睡不了懶覺，當你看到校園裡黑眼圈、大眼袋的，90%可能性是語文和英語老師。

數學老師一般帶倆班，但每週14節課往上說。由於數學難度大，作業往往需要批改一次、再批改一次，有些數學老師由於氣量不夠，常常因作業把自己氣到病倒。梁老師的一位同事，就是因為學生作業錯誤率過高，一時想不開，流產了。

物理老師一般帶4個班，但我們學校物理老師比較缺，某些老師就帶5個班。教高一年級就平均每天四節課，每天晚上三節晚自習排滿，周晚自習量達到18節大滿貫。我校一位物理女老師，孩子上小學，天天晚上來學校陪媽媽一起下班。

“教務財產和德育，身兼數職做服務”的政、史、地、生老師——負擔等級：普通級

因為班主任、語文老師、數學老師、英語老師、物理老師過忙，年紀上德育員、安全員、教育員、財產管理員的位置就留給了政、史、地、生老師。

他們每天或到處檢查衛生髮整改通知，或催交三檢表格、病假表格、各種信息名單進行數據篩選、分析，或每日印卷子、掃描卷子、分析成績，或每天檢查公務，聯繫工人維修公務，忙得不亦樂乎。

“東修電腦西投影，攝影修圖裝系統”的信息技術老師——負擔等級：普通級

別以為非高考學科老師就能閒下來，現目前大多數學校的信息技術老師已經被當成了”修理工“和“攝影師”。

教師電腦出問題要修，教室電教設備出問題要修，學校網線網路出問題要修，學校監控設備、監聽設備出問題要修。只有你想不到，沒有他們不會修的。

遇到大型活動，攝影攝像肯定是信息技術老師的事情，後期製作也離不開信息技術老師的專業技能，學校網站、各大平臺維護更離不開信息技術老師。

他們在平凡的崗位上，幹著不平凡的事情。“主修理拍攝，輔學科教學”已經成了常態。

師說新育

我是許多分老師，一直擔任初三班主任和數學教學工作，工作十幾年如一日，肩上的責任很重，工作強度也很大，但因為有一群求知若渴的學生，因為知道有很多家長期盼孩子的成才，所以每天的工作雖辛苦卻很充實。

應題中的要求我把我的一日工作時間表給大家呈現出來，讓大家能瞭解教師的日常。

1. 早上6:00起床，半個小時處理好個人事情，6:30分帶學生晨練。
   
2. 7:10分～7:40分帶學生進行早讀。
3. 兩個班的數學教學工作，一週加課外輔導一共15節課，平均每天3節數學課，共計2個多小時。
4. 批改兩個班級的數學作業，因為是初三畢業班，數學題的難度較大，一道題的解答過程幾乎有一張A4紙大小，認真批改一個班的作業需要1個小時，兩個班級的作業需要2個小時批改。
5. 備課工作，初三數學面臨中考，很多專題課複習要進行詳細的備課，課件必須製作好，這個工作大概需要2個小時。
6. 班主任工作繁重且瑣碎，畢業班的孩子升學壓力大，很多孩子出現了心理問題，需要一個個進行心理疏導。一個孩子深入談話最少30分鐘，一天最多能找3～4個孩子深入談話。
7. 本人承擔了初三級兩個C班的數學教學（學校實施分層教學，數學成績好的孩子在C班上課），當孩子成績有波動，及時找孩子瞭解情況，或許採取單獨輔導。最近剛剛過去的三模考試，兩個班級有幾個孩子因為各種原因沒考好，所以需要一個個單獨談話瞭解情況，有部分孩子是心理壓力太大造成考試失誤，有些孩子因為某個環節掌握不好導致考試成績下滑，這些孩子都需要單獨輔導。
8. 每週都有班主任會議1節，備課組的集體備課會議2節，每週的聽課1節，每週的備課組長會議1節，每週的教師會議2節，因此平均下來每天都有1節多課的會議時間。
9. 中午學生12:00放學，12:40分～14:00午休時間，班主任要守著學生午休，以免出現突發問題。
10. 下午5:15分放學，班主任巡視到18:00，確保學生安全。
11. 每週兩個晚修值班，19:00至22:10分，22:15可以離開學校回家。

這是一個我的工作時間表，不能代表全體教師，但是工作並不輕鬆。

雖然工作很忙，但我還是很喜歡這份工作，因為我認為每個孩子都是每一個家庭的希望，我有責任把這些孩子教育好，我信奉一句話：人在做天在看，家長在期盼。

最後，希望每個孩子都能得到最好的教育，每個教師都能做好本職工作，對得起這一份職業。

許多分教育課堂

餘海上岸

現在是在帝都一個普通高校當老師，絕對是一線老師的一線。

1.上課，上過十門課。應該沒統計錯開始三年就上過十門不同的課，有時候上午上完兩門，下午可能還是那幫學生換個教室換本書又是一門課。也許一般人覺得上課沒什麼，大學上課，對於外行人看來就是動動嘴皮子，其實一門課要做一百多頁教學文件，試卷還要你出，每年都不一樣，教學大綱還要寫，另外一門課平時五門作業。考完試還有教學小結，各種資料還要存檔。

2.學生活動，一般教學科研崗位的大學老師還要管理學生組織參與各種活動，當專業輔導老師或者是當一些評委。

3.學生心理，可能個別學生需要你去談心，有人說這個不是輔導員的事情嗎，是的，但是學生找老師談心是不錯的。

4.各種會，一線老師還要聽上級安排參加各種會，各種口的會，科研口，學生口，教學口，教研室口，這些稱為繼續教育實習，要達到一定的學時數才合格。

5.各種培訓，有所學專業的，學術的，也有和專業無關的，比如如何制定教學大綱，如何進行財務報銷等，

6.論文，一般副教授要求4篇cssci這是最低。

7.項目，副教授至少有一個省部級項目結題，而且到賬經費至少二十萬，

8.企業實踐，這樣才能顯示我們學以致用，所以有需要一線老師去企業呆一段時間，

9.比賽，上進的都要參加技能大賽，比如基本功，課件製作等

10專著或教材或專利，一般人怎麼也得有一本教材，主編一本專著或者拿下一個專利吧，否則副教授沒門。

還有很多不說了，後面還要教授等著評，真不知道自己怎麼過來的。

這裡是博後視野，我們是一群熱愛教育和科研的博士後，歡迎提問。

博後視野

一線教師是指:工作在最基層的全體工作人員，包括行政人員、教師、後勤、實驗室管理教師、電教信息化管理人員（電教信息專職人員是時代發展的必須專業：他們應對網絡安全，各項數據安全，設備維護，教師信息技術技能培訓，校園影視採編等等）。而我所說的一線教師是單指上課的有固定的班級和科目課程的老師。而這些老師在學校裡不光上課，還皆學校的其他工作，如圖書室管理員、實驗室或校園電視臺等的工作，是區別於學校的管理層的。因為學校的行政班子上課很少或者沒有課上。

以我所在的學校為例，一個班級由班主任和輔導員兩個老師分別管理。

一、學生日常管理:

1、我是輔導員，週一和週五由我檢查本班學生對清潔區、教室衛生的清掃情況。之後是早讀和第一節正課。9：20分帶學生進行40分鐘的大課間活動。

2、營養午餐就餐時間為11：43分，老師帶領並且陪同學生就餐。就餐過程監督學生不得說話、不亂倒剩飯菜，否則要扣班級操行分。12：40分陪同學午休。1:40午休結束。2:00上課。4：20放學。之後是課外活動時間到五點半結束。收拾好回到家已經是六點了。

二、教育教學：

我所教的班級學生人數是53人 。教學工作除了正常的備課和批改作業、作文、單元測檢外，還有學校推行的老教師帶新教師的結對幫扶，每個學期要與自己的幫扶對象互聽三節以上的課，並指出其優點和不足之處。還有學校的教研活動，每個老師至少要上一節以上的示範課。

看不見工作量的工作:每個月一次的主題黑板報，都要指導學生並將其完善；家訪與差生輔導。值周老師早上7：30到8：00和放晚學4：20到5：20的校大門值勤。

三、額外的非專業的工作:這主要是根據個人的興趣與愛好。我與另外一個老師還承擔著全校老師示範課的錄製與編輯工作和學校其他活動的攝影與簡報的撰寫工作。

總之，一線教師的工作是說不出的累。因為教育是是一個漫長的過程，而所做的這些工作是沒有也看不見成績的。而社會和上級部門衡量一個老師的能力與工作業績主要還是以期末全縣統考中所教班級的學生成績排名為主。這直接和老師的職稱評聘有關。所以無論有多忙，還是以教學為第一位。

關鍵字: 負擔 紅軍 教育