英国基础教育分为2-5岁儿童的保育学校、5-7岁儿童的幼儿学校和7-11岁儿重的初级学校。儿童从5岁开始实行义务教育，全部入幼儿学校，经过两年预备教育后再入初级学校。
在这之前，孩子需要先在幼儿园接受预备小学也就是Reception阶段的学习，帮助孩子能顺利衔接小学。
4+是英国私立学校（independent school，不是private school ）的入学招生考试，这个时候孩子刚好4岁，所以通常叫4+考试，而这一阶段的学校通常被叫做pre prep school 。如果语言非母语的孩子有进入国际学校或者去英语国家读幼儿园的话，提前进行语言能力的准备十分有必要。
英国关于幼小衔接的理念——注重寓教于乐、激发内在动机、疏导不良情绪、家长的适当引导。今天英伦云小学Reception堂课，Faith Allen老师将和孩子通过一堂课开进行数字、单词、句子的学习，我们的学习场景是和“衣服”相关。
关于衣服，你知道哪些呢？
今天你穿了什么样子的衣服，你能用英文向我描述一下吗？
学习了今天的课程，你就get到啦！
首先我们需要进行复习，数字的知识——和12生肖对应的这些序数词怎么读呢？老师引导孩子进行数数并朗读。
你今天穿了什么衣服？疫情在家有帮助爸爸妈妈做家务吗？
今天Winnie有特别多的衣服需要洗，你可以来帮助他吗？老师通过问题将孩子带入学习场景，并写出句子让孩子跟读。
你会怎么帮助他呢？或者可以先把衣帽放进洗衣机里。
这节课主要的知识是认识不同类型的衣服名称。
这些是生活中很常用的高频词汇，不仅对口语学习有帮助，在孩子日常的写作练习-日记中也很常用。
掌握这些词汇可以帮助孩子建立学习信心，并有能力尝试写出相关的作文。
从图片中，你看到哪些衣服类型呢？他们的读音和写法是……
老师带领孩子依次通过看图-跟读-朗读的形式进行单词的认识和掌握。注意哦，这些衣服的外形是不是有类似也有区别呢？我们需要记住它们的特征。
然后，通过男生女生的穿衣搭配游戏进行这些词汇的测试学习。在游戏中的排列组合可以实现孩子对这些高频词汇的反复练习而不会太快感到枯燥。
学习本来就是需要通过意志力来进行自律的，但低龄儿童在还不能控制自己注意力的情况下，更需要课程和老师在设计和教授的过程中，有意识的引导约束。
你能用这些给小朋友搭配的着装进行造句吗？
或者我们可以参考这样的句式“ She is wearing a …、…and……。”通过示范，老师让孩子自己进行尝试，并可以在课后时间更多练习巩固。
哇！今天小朋友表现的非常棒！帮助Winnie洗完衣服之后是不是要晾起来呢？
我们可以用“hung up”来表达“挂起来"，这些单词你还记得怎么读，怎么写，怎么用吗？老师在课程中进行了更多的练习，让孩子进行重复回忆记忆。
你知道《皇帝的新衣》这个和衣服有关的故事吗？课程最后，老师和孩子一起来读这个故事，通过读这个故事你学到点什么呢？
（本文仅代表课程中部分内容）
从幼儿园到小学，孩子面临的不仅是学习内容和学习方式的转变，更重要的是身份和角色的变迁。“如何取得学业上的成功”“如何适应制度化的班级生活”，这对一个六七岁的孩子来说是一个不小的挑战，比较容易导致其在幼小衔接过程中产生挫折、焦虑等负面情绪。
但如果让孩子能在幼升小准备阶段接触相关的内容学习，就能有效的降低孩子未来的课程衔接难度和心理的排斥。
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