我喜欢读散文，散文比较纪实，写的事和文字中的情感，都是岁月的一种沉淀。这几日入睡前总是读几篇《肖复兴散文》，读着读着感觉能感受到肖老师的生活，文字中的那份真，特别有烟火气，特别有人情味。总是在读散文的时候，能感受到浓浓的人情味，有时候也能感受到热气腾腾的生活气息，比如肖老师要回北大荒的时候，那里的乡亲杀了一头猪，过去的老朋友第一次早起不喝酒，去冬天的某条河给他钓鱼吃。因为朋友知道有酒有肉，不能缺了鱼。那热气腾腾的友情，和朴实的情感交流，特别打到人，能流到人的心里面去。
肖老师说，散文写作一直是以余事为主的。他说兴起的“抒情散文”，并不是我国文学传统中固有的。我想起初中的时候喜欢读空洞的抒情散文，没有事，只有深烈的热词和情感，读起来觉得华美，也正符合那个年纪的特征。我感觉，很多鸡汤文、小品文、知音体，都或多或少的把散文引向了一条不太常规的道理上去了。或许，它们根本不属于散文的范畴吧。
肖老师推崇了三个散文大家。他说：如果真的抒情，也只会蕴含在叙事之中，如萧红的散文；或在叙事之中含有人生哲思，如孙犁的散文；或在叙事之中浸透生活情趣，如汪曾祺的散文。我没有读萧红，只是看过电影《黄金时代》，对这个人物的生活和人生轨迹，有一点点偏见。但是我想起来，读过孙犁的。上学的时候读他的〈白洋淀〉，应该是高中的时候吧，那时候没有课外书，而语文课本中，最爱读的就是孙犁，读着那清新的字句，那特别有诗意的环境，还有那白洋淀里面的一群人，特别鲜活有趣，每每百读不厌的。我也读过汪曾祺，但是他的生活情趣境界有些高，我不是特别能享受其中。
上学时老师讲散文是“形散而文不散”，那时候不是特别能理解，以为散文是最好写的文本呢，每每期待考试时作文别总是什么议论文，能出个散文的题目嘛。现在才知道，散文其实是特别难写好的，要写出优质散文，需要训练好自己的字词句，还需要把握好人、事和情境之关系。郁达夫在论述散文创作时曾说：“原来小品文字之所以可爱的地方，就在它的细、清、真三点。细密的描写，若不慎加选择，巨细兼收，心向往之。”
“细、清、真”这三点的度，就特别不好把控。我想起初中的时候，语文老师在课堂上念别人的范文，那同学的作文中提到夏天的夜晚，大人们在星空下乘凉，在谈论之如挑媳妇选女婿之事，老师说写得特别真实贴切。于是我也模仿了一下，我想起某次乘凉的时候，大人们谈论的是村里的某个寡妇快要改嫁了……然后这文字获得了老师的恶评。哎，使用不当，结局特别难堪啊。
肖老师写自己小时候的家和事，有些地方写得特别真挚，读的时候会浮想许多的过往。面对肖老师的文字，你很容易进入他的情境之中。比如那个时代的贫穷，比如他偷了家里的钱去买那四本书，一个爱读书的孩子和一个特别不容易的大时代，就那么清晰的出现在了眼前。
还有一点，肖老师的散文中，故事讲的少而精，却令其中的人物特别丰满难忘，比如他文字中的父亲，母亲，弟弟，姐姐，还有北大荒的队友酒鬼大老张……很多人物都用笔墨不多，但是特别丰满，几乎都能触摸得到那个人物了。
散文是个很培养心性的东西，读肖老师这样的叙事散文，感受其中的意境、情境和人物，还用朴实的淡淡文风，读的人会特别享受，心境澄明起来。
作者的笔触亲切自然，把散文的“细、清、真”发挥到了极致。他用文字在向我们展现了他在生活中细细品味出来的一切，真实自然，特别令人回味。
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