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幼兒園小班沒上，影響不大。但是學前班一定要上，這是上小學的過渡。
過渡什麼？首先是心理過渡，生理過渡和社交過渡。我工作中接觸很多一年級的孩子，沒上過學前班，直接上一年級。孩子大半年時間和在幼兒園一樣的狀態。書包， 衣物，作業自己都不操心。還是全有媽媽爸爸操心。更有甚者上課不舉手隨便走動，老師請家長陪讀。
而且更重要的一點是，很多小學一年級拼音和英語(雙語學校)26個字母拼讀和書寫，都不再詳細講解了，一概而過，而這些知識點都是學前班學習的內容。
樹上的西瓜
沒多大影響。
教育養生
幼兒園是一個大集體，孩子在裡面可以和其他同齡夥伴一起大膽表達自己的奇思妙想，一起合作搭建城堡，體驗動手操作帶來的喜悅和成就感，和小夥伴門分享自己的從爸爸媽媽那學來的生活經驗。 作為家長，我們還可以把育兒中遇到的問題和老師或者其他幼兒家長相互交流，可以幫我們找到更適合孩子的家庭教育。 孩子在家長眼裡永遠都是最可愛、最完美的寶貝，只有把孩子放在同齡段的集體中，我們可以更好的去觀察和了解孩子遇到問題時的表現和解決問題的能力，只有充分全面的瞭解孩子，我們才能更好的去教育和引導孩子。
人生的雜貨鋪上
大家好，我是一個頭條創作者，很高興能夠回答您的提問，在答題方面，我有著豐富的經驗 ，以下是我的觀點分享給大家，希望你們能夠喜歡：
幼兒園是一個龐大的群體，在這裡，孩子們可以大膽地與其他同齡人一起表達自己的想法，一起建造城堡，體驗動手操作帶來的快樂和成就，並與同齡人分享從父母那裡學到的生活經驗。作為父母，我們也可以與老師或其他有年幼孩子的父母交流在撫養孩子時遇到的問題，這可以幫助我們為我們的孩子找到更合適的家庭教育。在父母眼裡，孩子永遠是最可愛、最完美的寶貝。只有把孩子放在同一個年齡組，我們才能更好地觀察和理解孩子遇到問題時的表現和解決問題的能力。只有全面全面地瞭解兒童，我們才能更好地教育和引導兒童。
以上就是屬於我個人的觀點分享給大家，希望大家能開開心心的做頭條，頭條作品能更進一步，最後希望大家能夠喜歡我的回答，謝謝大家！
分享教育那點事
看孩子的年齡和心智發展的情況決定，如果到了適齡兒童入學的時候，心智發展正常，沒有太大關係的。平時家長多陪伴孩子的成長，親子關係非常好，孩子能適應集體生活，做好幼小銜接的準備完全沒有問題的。可以在平日裡：1、多做親子游戲 增強親子親密關係 2、培養孩子好習慣：閱讀、鍛鍊、講衛生、懂禮貌等等 3、健康飲食 有一個健康的體魄實在太重要。4、適應集體生活 處理朋輩關係 懂得分享 相互理解 5、啟蒙教育 學拼音 認字 數學 英語早教 早教不等於上早教班。早教越早越好 培養興趣 玩中學習 體驗學習的快樂。
咋都吃不胖的瘦子
當然有！基礎嘛，現在幼兒園都學了小學一年級的課，等上小學一年級的時候，已經在學二年級，肯定趕不上，當然有影響
358673053838劉海洋
這個年齡，是孩子初步社會化的階段，主要是培養孩子初步跟人交往，學會在集體環境中生活。應該說，沒有上幼兒園，並不能說明什麼，因為孩子的成長是多方面的。但還是建議您的孩子去幼兒園，缺一半年不要緊，缺三年的話，會影響孩子一些性格品質的培養和能力的形成。
博洲心語
幼兒園主要是為孩子準備學習學習的能力的，並不是要學習小學的知識，讓孩子去適應大環境，未來可以平穩過度到小學，他可以學會與人相處……你所指的不對是指哪方面呢？
大王叫我來參賽
影響不會太大，因為現在的幼兒園都沒有很具體的教學任務和教學壓力。主要陪養孩子的習慣和認知以及和學生、老師相處的能力等等，是非常非常重要的。小班也很重要，但是還有中班和大班。讓老師多關注關注就好了，沒有影響的！大可放心
宇宇老師
個人覺得會有一定影響，但是影響不會很大
一方面，小班的孩子本來就比較小，身邊大部分家長送去小班是因為家裡沒有大人有過多的經歷帶孩子
