当所有人觉得高考作为全国性的一次人生大事，应该不会因为此次疫情延期的时候，教育部用实际行动对此前言之凿凿的人进行了"打脸"，国内面对疫情再次表明了自己的态度，一切为疫情让路，即使是可以改变人生格局的高考也不例外。
得到这个消息首先开始激动的便是这一届高三考生的家长们，自己的孩子凭空比历届所有的考生多了一个月，而一个月的时间可以改变很多，在他们的预想中，孩子通过这一个月的加班加点，可以改变目前的窘境，甚至可以通过补习班，从"学渣"变成"学霸"也不无可能。
但是家长们永远也想不到背后的层面，这一个月并不是专属于自己孩子的一个月，同时别人也拥有了一个月的缓冲器，而时间就意味着变化，这一个月的时间对于普通学生来说无外乎与增加点刷题时间，但是对于真正的"学神"段位的学生来说，这便是一次拉开和同学们之前有效距离的黄金期。
因此，这一个月的延长时间，友好的只是学习成绩较好的那一部分群体，而学习成绩容易波动的学生则很可能被延期的高考带来不可估量的影响，甚至说的严重点，未来的人生轨迹也可能因此而偏离。
而从网上的众多教师网友的留言来看，这一次高考延期这个群体的反应可谓是"鬼哭狼嚎"，他们在质疑既然高考延期，那么他们这一个月的网络上课又有什么意义呢，本身网络上课受互联网波动因素影响，甚至部分学生经常缺卡缺课，但是却因为隔着屏幕老师们也只能对此无可奈何。
何况网络备课的难度明显要高于线下上课，不仅需要将传统的教案搬上PPT界面，甚至需要在家中多次练习才能达到直播上课功能，而高三的老师年龄普遍要稍大一些，这一部分人群手机玩的不错已经很厉害了，对于电脑方面的知识无限接近于白纸。
但是依然出于疫情原因而选择了让步，高三老师们硬是靠着自己不是很熟练电脑知识接上了互联网，甚至因为线下搬上线上教育而克服心态方面的问题，但是此时看来却显得如此多余，那一个月的假期留给学生们自主刷题不更有意义么，对于高考压力期的学生一个月进行调整心态不更好么？
但是结果已经发生，高考的顺利延期，老师们只能去对疫情期间一个月课程重新进行复盘，或者是增加新的题海战术罢了。
我们再从学生角度出发，以学习好的这一部分群体来说，学习好是因为前期付出的努力，高强度的学习带给他们的也是无限的精神压力，而此时突然告诉他们这样的高压环境依然还需要一个月，那么这长期紧张的弦很可能因为压力过大而崩断，这也是我们所不想看到的。
而另一部分普通学生角度来看，他们虽然学习不好，但是好处也同样存在着，虽然同时面对高考，但是压力确是不尽相同的，甚至对于这一群体来说，已经早早的计划好自己的暑期生活，此时延长一个月的高考期限，带来的后果便是暑期时间的缩短，这便打乱了很多人的计划。
在这里我们没必要道德绑架这部分群体，大家都是从学生时代过来，知道彼此的心理，那时候的孩子的心态便是如此，不能以多出的一个月为什么不去学习的想法去强压他们，这样反而适得其反！
对于此次高考延期，处于疫情角度，社会大部分人还是十分理解，但是对参与其中的人却是不尽相同的感官，而那些往届及未来的高考学子来看，这又是如此的不公平！
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