愛笑的優優
你這麼問心中已經有了答案，不過這麼大的孩子他對這個愛是沒有什麼概念的，父母沒必要太焦慮，孩子能這麼說那是在生活中他聽見了或者看到誰這麼說過，受大環境的影響，同時父母要擺正孩子的價值觀，父母自己的價值觀要正。
大王叫我來參賽
我感覺應該超級正常，因為這個問題讓我立刻想到了霍思燕和嗯哼大王。因為嗯哼大王就說過，我要6歲買手機，8歲取媽媽呀。還因為此，大家都覺得小嗯哼太暖了吧。
還有去年母親節前後的時候，一個上了熱搜的小男孩，表白媽媽的，說媽媽我做你的孩子很短，我一下子就長大了，媽媽你做我的媽媽時間很長，你一輩子都是我的媽媽，我愛你。
所以，我覺得這樣的孩子，超級暖的。
很多書上都寫，孩子4歲就到性別敏感期了。會對與自己性別不同的另一方的身體構造比較好奇，然後到5歲以後，就會情感變得更加細膩，會比較關注別人對自己喜歡不喜歡，尤其是父母，他們還會進入到一個叫婚姻敏感期，那頭號對象就是爸爸或者媽媽，再往後，才是同學朋友這樣子。
所以別擔心，這個時候也不能大驚小怪，讓孩子覺得他這樣子不正常，他需要的是尊重他，然後用科學的方式引導就可以了。只需要尊重地，科學地告訴孩子就可以了。
林木木是胖媽
這個孩子的心理非常健康，這位家長大可以放心了。
6歲的男孩進入了俄爾普斯期，開始有了自我意識，也有戀母情結。這是正常的，也是每個人都要經歷的一個人生特殊時期。
這個時期的男孩的特點是：開始有了獨立的自我意識，他想娶自己的母親，想取代自己的父親，這是男孩生命中的第一逆反期。這和亂倫是兩回事，這只是男孩心理成長必須要經歷的一段時期。
作為父母，對於這個時期的孩子，我們該怎麼做呢？那就是：沒有敵意的堅決和不含誘惑的深情。請記住：愛，無條件，但是有原則。
我是你的心理諮詢師楊峰，我們下次再聊。
二級心理諮詢師楊峰
正常。
小孩子本身是不懂帥和愛之間有什麼直接聯繫的，他只是希望你愛他。至於帥可能是平常聽到大家說誰很帥惹人愛之類的話，小孩子會模仿和學習。
因此不用在意，只要告訴他，不管帥不帥你都愛他。當然如果感興趣地話也可以像朋友一樣跟他多聊聊天，問他為什麼這樣問啊，帥是什麼意思啊，聽誰說帥的啊等等，從小朋友的角度跟他聊天會更容易瞭解他跟他一塊成長。
Ps.孩子大概3歲會萌發性意識，但大概到9歲才會具有性意識，如果是擔心這方面，可以關注下適當做下性教育和性保護方面的知識。
大頭妹妹愛吃雞翅
純真可愛的娃呀。孩子開始有性別概念啦，知道男孩子用帥字來形容，也知道帥能吸引人，很正常的發展階段，不要太擔心。
從心來
孩子心理肯定沒有問題，問這話也實屬正常，因為孩子對“帥”的概念和“愛”的形式及標準內容還懵懂，認知程度和心理層面上的性別屬性還沒形成，所以，用說什麼來推理、評論根本沒有確切的依據。但是，但是，但是，這是一個重點，凡懂得心理發育及教育者，切不能用“雞湯”式理論來解答這種現象，否則這就是“誤人子弟”。我的不同見解是：
1、人的意識是從無意識開始。
2、端倪之處可以預見未來。
3、第一任老師的職責所在。
4、愛的給予與種植。
5、家庭環境的營造。
6、引導孩子去感受各種不一樣的愛。
“撫養、教育與發現”是家長的基本任務職責，“心理”方面的內容與知識，則是附著其上的經驗、技術及手段，所以家長們如想教養出健康向上的子女，掌握一些起碼的心理知識還是十分必要的。
1、人的意識是從無意識開始。
人從出生開始就進入一個漫長的認知過程，而認知能力的大小，認知量的多少和質量的總和，決定著人的智商高低強弱，儘管這不是絕對意義上的分值，但絕對是一項主要的參照。孩子的很多認知都是從無到有，無論是正確的認知還是錯誤的認知，都如此。
孩子這一問題，明顯是一個無意識的錯誤認知，他疑問似乎是在求證，這個時候無論家長回答與不回答，回答什麼，孩子的認知行為不會就此終結，勢必會產生結果，而這個結果就有可能進入孩子的潛意識中，並永久記憶儲存，影響其一生。
2、端倪之處可以預見未來。
儘管孩子的問題不可怕，也不重要，但作為家長一定要有一個今後引導的方向。從心理技術的推測上就不難看出，孩子所說的“帥”與“愛”的原始植入一定源於家長，或者孩子身邊的主要環境，這種影響的趨勢不能不作為家長考慮的因素。並且也可以加以預測判斷今後的發展趨勢。
3、第一任老師的職責所在。
孩子身上的基因也就是遺傳基因分兩重意思，一種是生理上的遺傳和繼承，一種是後天認知過程的遺傳和繼承。生理上的遺傳在受孕階段有調整和改善的機率，但不是很大。後天認知過程中的遺傳和繼承，理論上幾乎是全部可以改變的，但這需要家長們的逆性質變，否則還是會被孩子潛移默化的全面繼承過去。所以，孩子有問題，家長首先要自行檢測，然後再去矯正孩子，否則有可能矯正偏了。
4、愛的給予與種植。
愛是多種形式的廣義詞，顯然孩子所說的愛是狹義的，這個時候的孩子不可能理解更多的愛，即便是字面上的意義，對他們來講也相當複雜。但心理科學證實：孩子時期的觸覺感官系統比較達到。也就說說用手腳或親自動手時，大腦的認知比較容易接受。所以這個時期給孩子植入多種形式的愛，引導孩子去熱愛老師、關心同學、體愛老人、同情弱勢群體等。這樣就能讓孩子理解愛的廣義一面了。
5、家庭環境的營造。
家庭環境至關重要，孩子時期的絕大多數認知內容皆來源於此。讓孩子在什麼樣的家庭氛圍中成長，孩子就有可能成長成什麼樣的。這些人人皆知的道理我就不在此囉嗦了。
6、引導孩子去感受各種不一樣的愛。
孩子心目中的愛如何解釋，家長心理比誰都明白，但此時用語言解釋很難奏效，所以，我建議家長用遊戲或者實際案例模仿來加深孩子的理解，當然，這也不是非得糾結於此的問題，只要家長平時留意一下，此類問題孩子還會問到，只要孩子不為此留有疑惑，形成心結即可。因為很多人戀母心結，包括性取向問題等，皆源自於孩子時期的錯誤認知植入。
心理諮詢劉智慧
6歲孩子屬於童言無忌。
再說孩子說的愛，跟你眼中的愛是一回事嗎？
不要把簡單的問題複雜化
神通奶爸
七歲之前的孩子基本上都生活在自我意識中，以自我思維為中心，還沒有被社會化，是這個階段孩子生長髮育的基本特點，人生最美好的時期，最單純的時期而媽媽是從社會化的角度去思考這個問題的，只能說媽媽多慮了
張震撼超級運動創始人
童言無忌，是你想多了
向俊澤
其實孩子這個階段產生這樣的心理是比較正常的。安徽中公分享一個小案例，回過頭來看我們小的時候，也會幻想過媽媽給我生個弟弟或妹妹，這樣我長大就可以和ta結婚了，這樣在大人們看起來無比幼稚的心理其實也屬於兒童心理階段發展過程中的正常趨勢。6歲左右的寶寶已經對於性方面產生了一定的感知能力，只不過是一個侷限性的，或者說比較片面的認識，孩子有了這種認識，家長千萬不要過分敏感，也不要去打孩子，畢竟孩子已經6歲了，如果3歲還可以用棍棒，6歲的孩子來講家長要站在孩子的角度，嘗試與他溝通，基本是可以讓他認識性行為的。
