充分發揮學生的主動性是英語課實施素質教學的出發點。實踐表明:主動性教學有兩個閃光點。1.這樣既能把注意力指向學習活動,又不過分緊張與疲勞,學生學得輕鬆愉快,"要我學"變成"我要學。"2.教學要"教之以漁",而不是簡單地"教之以魚。"教給學生合適、易接受的學習方法會讓他們更加主動地參與學習。 分享到: 閱讀更多 植子 的文章 關鍵字: 教之以 閃光點 學生