主动性的两个闪光点

充分发挥学生的主动性是英语课实施素质教学的出发点。实践表明:主动性教学有两个闪光点。

1.这样既能把注意力指向学习活动,又不过分紧张与疲劳,学生学得轻松愉快,"要我学"变成"我要学。"

2.教学要"教之以渔",而不是简单地"教之以鱼。"教给学生合适、易接受的学习方法会让他们更加主动地参与学习。


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