有一個良好的習慣才會成為孩子成功路上的指路明燈
小編帶孩子在樓下遛彎的時候總是能聽到一些帶孩子的奶奶、姥姥們在談論孩子，一位奶奶說她孫子可厲害了，沒等會爬呢，就已經能扶著牆走路了。
這一消息猶如重磅炸彈，在帶娃群裡炸開了花。“我孫女不行，現在還只能退著爬呢，離走路還遠著呢”“不爬就會走了？真厲害，將來肯定有本事！”.....
“二抬四翻六會坐、七滾八爬週會走”，這句話在育兒界是廣泛流傳的，相信寶媽們應該都聽過，現在難道是不準了嗎？先爬後走和不爬就走的孩子，究竟有哪些區別呢？
二者的區別主要有以下四個方面：
① 大腦發育不一樣
爬行需要大小腦之間的密切配合，尤其是涉及到空間的概念時，能夠豐富大腦之間神經元的聯結，這對大腦發育是有好處的。
所以家長不要怕髒或者怕累，就人為地組織寶寶爬行，這不僅是一項大運動發展，更牽扯到孩子的空間智力發育。
② 身體協調性不一樣
寶寶在爬行時涉及到手掌、膝蓋、腿部等多個部位的互相配合，同時還能鍛鍊胸腹、背部等部位的肌肉力量，這對身體的協調性和平衡性是個考驗。沒學會爬行的孩子在身體協調性上恐怕要弱一些，有的還會發生“順拐”
③ 探索慾望不一樣
爬行的過程是寶寶自主探索的過程，所以愛爬的寶寶會對世界抱有更強了的好奇心，這與總是被媽媽抱著去看不同，爬行讓孩子的好奇心得到滿足。
別小看了這點差別，幼年的細節在固化後會形成習慣，較之於很少爬的寶寶，愛爬的寶寶性格更活潑一些，反應也較為敏銳。
④ 爬行能夠鍛鍊寶寶大腦前庭的功能
有研究表明：從小練習爬行的孩子長大後，發生“暈車”和“恐高”的幾率更小。
孩子“不爬就走”是哪些原因造成的？
為什麼有的寶寶跳過了爬行階段，直接就進入到學步階段呢？主要是這三個原因：
第一，有的寶寶不願意學習爬行，但是腿部力量卻很強，而且具備相應的平衡能力，他們更渴望像大人一樣站起來，想要更快地走到自己想去的地方。一部分孩子在身體保障和強烈的意願雙重支撐下，很容易就學會了走路。這種情況並非異常，家長不必過於擔心。
第二，家長過於寵溺，怕孩子一直爬會累倒，怕沾染細菌，而人為地減少了寶寶爬行的機會。剛想爬就抱起來了，這也是不可取的。
第三，一些家長在做家務的時候會把寶寶放在學步車裡，導致寶寶缺少了爬行練習，而被迫從學走路開始了。太早使用學步車容易使孩子出現O型腿，身體平衡性、協調性也得不到有效鍛鍊。
寶寶爬行有規律，父母不要“跨越”
在孩子七八個月大時，已經萌發了爬行慾望，多數以匍匐爬行為主，利用腹部的力量蠕動著向前爬行或向後退。
等到寶寶繼續發育，會從手膝爬行變為手腳爬行，而且爬得更快了。可以用這種方式去他們想去的地方。自由度也更大了。因此，小編並不建議使用學步車，也不要“跳級”學走，而是按照寶寶的生長規律來，先爬再走。寶寶的每一個運動技能的開啟，都是和其身心發育相一致的，父母不要搶跑。遵循孩子的成長規律，在該爬的時候多爬，在該學習走路的時候站起來，而不是一直呆在學步車裡。
有心的父母培養出一流的孩子，作為一名合格的父母，我們要了解孩子的敏感期，面對孩子的“奇怪”舉動,應及時捕捉信息,尊重自然賦予兒童的特質。
父母的家庭早教可以從繪本開始，心理學家李玫瑾教授推薦一套《兒童情商培養繪本》，一套共有30冊，繪本包含《行為管理和性格培養繪本》（10冊）《情緒管理和人格培養》（10冊）《安全早知道》（10冊）。
孩子看繪本時會有很強的代入感，將自己帶入到繪本中的角色之中，這也正是孩子為什麼看繪本學東西快的原因。
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竟讓孩子得到的知識是無價的，我也相信這是家長給孩子最棒的投資！
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