边边角角的理念
中小学行政人员和班主任到底谁该多拿绩效工资？这本身就是个伪命题。谁该多拿，为什么多拿？
绩效工资本来就是为了体现多劳多得，做得好的多得，主要是为打破吃大锅饭，打破做多做少一个样做好做坏一个样的分配原则。在中小学教师的劳动报酬上引入竞争机制，让老老实实工作，认真踏实做事做好事的人不再吃亏，得到应有的奖励。
行政人员很重要。火车跑得快，全靠车头带。一所学校要办好，有特色出成绩，一个好的行政领导班子特别重要，学校工作抓全盘，学生教师学习工作生活的方方面面，上级部门各种任务迎检，尤其是质量是学校的生命线，都做好，就是累。
班主任工作呢？学校领导的压力，家长的期盼和不理解，学生们的未来和责任及任性，学校工作最苦敢累的，莫外于是。当然，最有职业成就感也只有班主任。
但是教学一线的任课老师不累吗？而且所谓的绩效工资是每位老师工资扣除30%的绩效的全校集中再分配，首先应该确保无违法违规，踏实认真的大部分教师能拿回自己扣除的部分。
行政人员有额外的行政津补贴，班主任也有额外的班主任费。再说学校的行政人员和班主任是都需任课的，都还是上课的老师，每人也只扣除了绩效的30%一次，所以他们作为任课老师参与了绩效工资分配，怎么还能按行政人员和班主任身份进行第二次分配呢？
所以说，绩效工资不存在行政人员和班主任谁多拿，而是应该在狠抓教育教学的过程管理同时，让大部分遵纪守法的合格教师拿回自己的工资。
乱八七早
古诗云：不识庐山真面目，只：缘身在此山中。仅就学校绩效工资，行政人员与班主任谁该多拿问题谈谈个人看法。学校工作麻雀虽小，肝胆俱全。需要教师的密切配合，需要班主任的精心管理，也需要领导层英明决策。离开了任何一方的努力，工作难以开展，更不用说做出成绩。绩效绩效，故名思义，是考查每一个成员的工作业绩和效果。在这里就要根据学校期初制定的评定方案来计算他们的工资。所以不存在行政人员和班主任谁多谁少得的问题。如果论资排辈，那么这个方案就不能达到多劳多得奖优罚劣的效果，学校绩效工资制度将变成一纸空文，也会错伤教师们的积极性。行政人员与班主任和其他教师一样，谁担负的工作量大，谁的工作出色，谁就该多得，否则就少得。本人虽退休仍然迫聘，身在其中，但不参与绩效考核，以一个旁观者的角度看待这个问题，仅供参考。
意
康王书画
中小学行政和班主任的绩效工资也没多少吧？我老婆小学教师好像一直是班主任，工资也没有多过啊！
如果有应一样多，都为学校工作。老师辛苦在校外，例如晚上批改作业，备课，家访等等。不同与其它职业8个点。也容易被家长误解，管孩子太严的话，老师对学生太难了。
心想事成170734510
当然是班主任，班主任的辛苦，尤其是高中班主任的辛苦。非行政人员所能忍受，非一般社会人员所能想象！他们拿再多也无可非议！
风满袖2018
现实中肯定是领导拿的多啊！
懒礻申
班主任，因为他们在一线最辛苦的人。
林影human
每个学校可能不尽相同吧。我所在的学校，由于校领导比较重視学校的发展，而学校的发展离不开行政人员的出谋划策，更离不开班主任的落实政策，所以，在绩效这一块比较偏向于班主任，因为他们是政策的执行者。
树哥天下无题
行政人员负责行政工作，班主任负责班级管理，两者之间没有可比性，但是如果非要量化的话个人认为班主任应该高一点，因为班主任操心多，事务杂，面对学生和家长比较复杂并承担风险。
大文薄教育者
两个都很辛苦，都应该有，中小学行政人员每天都在疲于应付各种名目的检查评估，班主任也是没日没夜，现在是班主任有津贴，行政人员却没有
云中雁117
中小学行政人员和班主任到底谁该多拿绩效工资？这个问题根本就没有办法拿出来进行讨论。
班主任：这个岗位是非常辛苦的，同时收获也是非常多的，我这里说的收获主要是与学生们之间的情感，学生对老师的情感，这是无法用金钱来衡量的。班主任，每天除了关注孩子的学习，生活外，她还会休息的时间与家长进行沟通，占用了她大部分的休息时间。在学校里面，基本上评先进的我所了解的基本上都是从一线老师当中选取的，这也是学校对一线老师的认可。
行政人员：她们看似每天都做在办公室，其实也是在做着非常繁琐的工作。因为他们做的都是后方的工作，也可以说是老师们的坚强后盾。
所以，我认为这两个岗位根本就不能在一起比较，因为她们各有各的优势，各有各的使命。
