饭依然特稀
您好，很高兴回答您的这个问题，我相信这也是3-6岁孩子家长们的共同心愿。那么我作为一名保育老师，想给大家一些建议。
首先我们先从3-6岁儿童的发育特征来分析。
0～3岁时孩子的肢体成长期，3-6岁是宝宝的语言方面、身体动作方面、人家交往方面、数学概念、阅读等等方面的敏感期，需要我们家长同志们正确的引导，及时的学习，才能得到更好的发挥！
那么怎样引导3～6岁孩子的学习呢！
首先我们要了解，学习不光是文化课程的学习，还有动手能力的学习和人际交往能力的学习。
第一、语言方面的学习。
首先家长们要学会倾听，学会蹲下来和孩子说话，不要站在家长的位子上和孩子说话，指使孩子，而是要给予共情才能让孩子有学习的积极性。谁都不愿意被人指使来指使去的，都希望在一个愉快的环境下沟通。这是家长的语言。孩子的语言是通过与家长的沟通和陪伴孩子讲绘本的过程中得到锻炼，从而使得从孩子口中说出一系列想不到的名词来。相互的平等的沟通是孩子语言发展的前提。孩子是父母的复印件，我们家长先从自身开始，有了轻松愉悦的沟通氛围，孩子在0-3岁时的基础就会被释放出来，跟着父母有意无意的交流下，孩子的语言能力才能得到提高。会经常问到家长一些“后来呢？”“怎么办才好？”反过来听听孩子的回答，之后再就事论事的总结一下，让孩子就会用一句造句来说明结果，这样和家长才能时一个有效的沟通。语言能力得到很好的学习。不信您试试！
第二、身体动作方面的学习。
3-6岁的孩子手部的托、拉、穿、捏等动作都需要及时的给予锻炼，让孩子在学习锻炼的过程中熟练起来，使得孩子身上的部分小肌肉得到及时的锻炼。比如学习刺绣，就是对孩子很好的锻炼，不仅是对眼、手的协调能力的锻炼，也是自己专注力的锻炼，也是孩子手臂肌肉的锻炼，学习刺绣的过程中充满快乐，并茁壮成长。
孩子书写能力的学习也是孩子手腕力量的锻炼。
所以感觉统合的学习及训练也是必不可少的。
第三、数学概念的学习。
让孩子在玩的过程中体会到数字1、10、100、1000的关系，并利用玩具或者教具理解这些数字在空间的概念和它们之间的关系，这就是数学呀，让孩子在无意中学会了数学。
总之，3-6岁孩子对学习的渴望要求家长们要顺势引导，把各个方面的学习贯穿起来，寓教于乐，为孩子上小学打好基础。
以上仅是我的观点，希望能帮到您！
望嘱
应该怎样正确引导3到6岁儿童去学习？
孩子的天性是玩。喜欢玩、喜欢吃。对这个年龄来说让他一本正经地去学习，有点为难他。但是我们又不能放任不管，让它自由生长。那我们怎么来做，让孩子能够达到家长要他学习的目的，而又让孩子自己玩到了。对这个问题我们可以从以下几方面着手：
一、环境的准备。在孩子所处的环境里，我们给他提供的玩具，提供的生活用品，处处都彰显学习的目的。
- 电视，家长首先要做到不看电视节目，把电视机的功能，只用来播放与孩子学习有关的内容。
- 玩具，减少或不买遥控类玩具，不买游戏机。这些不需要动脑筋，并且干扰孩子对其他物品兴趣的玩具，不要出现在孩子的生活中。这些太智能的东西，影响孩子创造力、动手能力等各方面能力的发展。买什么样的玩具？简单的，孩子通过操作，可以出现各种形状的。比如木头积木、比如类似乐高类的拼插玩具、雪花片、多米诺骨牌、百变魔尺、磁铁……
- 图书，让书籍充满孩子的生活，让孩子随手都可以拿到书看。设置床头书柜，睡觉前、起床时，大人、小孩都可以拿起书来看。孩子可能读不懂，需要大人帮忙，那么大人就念书给孩子听，培养每天阅读的习惯。
二、家长的准备，做个有心的家长。
- 随时随地，发现生活中的教育资源。比如，去超市等公共场合，第一个带孩子看“安全出口”的标志，让孩子知道安全出口的意思，箭头所表示的意思。带小一点的孩子在超市，我们可以带孩做数一数的游戏，促进他数数能力的发展，数完说出总数。我们今天买2根黄瓜，6个桃子，8个苹果……大一些的孩子，可以带他去看价格的标签，学习看价格；看包装袋上的字，学习认字；让孩子用人民币付钱，学习认识人民币……
- 书籍的选择
①绘本，适合孩子年龄的绘本，适合孩子兴趣爱好的绘本，科学类的绘本：《风是从哪里来的》、《是谁嗯嗯在我头上》、《一粒种子去旅行》、《植物王国的结婚仪式》……认识自己身体的绘本：《小鸡鸡的故事》、《乳房的故事》、《小威向前冲》……自我保护的绘本：《不要随便亲我》、《不要随便摸我》、《不要随便跟陌生人走》……情绪管理系列绘本：《菲菲生气了》、《我好害怕》、《我好担心》、《不是第一也没关系》……
②操作类书籍一，贴纸书，可以培养孩子的观察能力，分类的能力……同时，还可以教孩子认识页码，通过找页码的方式进行贴纸。
③操作类书籍二，数学类书，思维系列：这些书上既有贴纸，又有连线，还有剪纸等。丰富多样变换的活动类型，引发孩子玩的兴趣。同时，也可以引导孩子自己去读题，进行操作，养成先读题再操作的习惯。
以上是我对这个问题的解答，希望对你有所帮助。
图片源于网络
生活蕴教育
3～6岁的孩子都是爱玩的天性，想要孩子主动学习。父母要以身作则，每天抽空时间或主动放下手机陪孩子一起看书，跟孩子一起学习知识，培养孩子爱上书籍，让孩子感受到书中的乐趣才会喜欢看书。
父母可以购买一绘本书籍，每天抽点时间陪孩子一起读绘本，教孩子认字学习一些简单的知识。教孩子写简单的数字和字母。也可以通过玩具或玩游戏过程中教孩子学习各种知识。
3～6岁的孩子还小，有些孩子不喜欢读书，不要强求孩子学习，会让孩子对学习很反感。父母需要耐心引导，耐心教孩子认字，6岁以上的小朋友可以学写一些简单的字。
我宝宝现在一周多，我每天会陪孩子看一会绘本，从小培养孩子喜欢看书的习惯。孩子很喜欢笔，我买了画板给孩子玩，现在孩子小，每天让他拿笔画着玩，有时会教他写点简单的数字。
涛宝妈妈育儿分享
应该怎样正确引导3-6岁的儿童去学习？
三到六岁的孩子，现在对任何事情都充满着好奇。对他来说，可能有很多东西都是接触不到的。更是充满着诱惑，所以她就会对一些新奇的东西特别的好奇。想要一件一件地去探索。而孩子这个慢慢探索的过程，其实有的也是时候也是学习的本身。
其实学习本身就是一种逻辑思维。我们让孩子学会的是如何去思考问题。可以通过做题的方式让孩子去发现需要考察的是哪些知识点？而这道题又应该如何去做？从哪些方面入手？又怎么样把我们学到的知识变成自己想要的东西。其实这些都是需要在孩子的大脑中成为一个非常复杂的过程。所以首要学习的其实是一种逻辑思维。而且家长要重视的是学习更是一种态度。不要把学习和考试挂在一起。有的时候压力太大，也会让孩子忘了最初的态度，更会忘了学习的初衷。如果把学习当成一种任务的话。除了补习班儿，考试题作业本儿。那么孩子在学习中很难找到自己的乐趣。更难保持良好的心态和一种很好的学习态度。这就需要家长告诉我们的孩子，其实学习是一种成长。我们可以通过学习获得我们持续想要拥有的能力。这样才可以一步一步到达我们下一个目的地。
而作为家长，对于三到六岁的孩子。我们要如何把握呢？
首先，根据我们之前说的孩子的天性。我们要找到他的爱好。通过一些健康的益智游戏，让孩子在玩乐中去学习，学会寓教于乐。这样才能更好地实施教育活动。其次，作为家长要以身作则。孩子这个时候特别容易去模仿一些事情。所以在生活中我们就需要潜移默化地去影响孩子。只要家长可以树立一个正确的三观。那么孩子也就会跟随家长走向一个正确的方向。最后，我们都知道现在知识更新的速度比较快。甚至要比我们学习的速度还要快很多。所以为了避免孩子浮躁，家长就要端正态度，正确的引导。同时，也要帮助孩子去避免心灵层面的伤害。不要从小就给孩子灌输学习是为了考试，考试是为了学习。
希望我的回答对你有所帮助，谢谢……
陆燕家的幸福生活
3～6岁，孩子逐渐形成一个真实的，区别于他人的内在模式和秩序，自我基本形成，在心理、意志、情感、、思想上奠定了人格独立的基础。
父母这个时候应该帮助孩子走向天然的独立。就要关注他们这个时期出现的敏感期。比如：
1.秩序敏感期
3岁会出现秩序敏感期，孩子很“固执”，他们要求东西的摆放哪里，就不能放在别的地方，儿童就要一个有秩序的环境，按规则和习惯整理、把环境秩序化，形成内在的秩序，这个时候我们应该和孩子一起完成这一项敏感期，从而培养孩子的整理能力，孩子大了之后不会出现乱放东西的习惯。
2.自我意识形成
这个时期孩子对于“你的”“我的”就很执着，非常执着于我的东西，不愿意分享，不愿意让别人拿走，父母就不要强求，遵循孩子的成长规律，帮助孩子建立自我意识，长大之后孩子很独立，知道自己的目标，不会轻易被诱惑。
3.足够的安全感
这个时期的孩子还不成熟，对于陌生环境会感到不安，父母就需要建立良好的亲密关系，给予孩子足够的爱，帮助孩子学会爱，建立安全感，稳定感。是孩子内心得到慢慢的爱，更有自信去迎接各种挑战。
4.发现语言的力量
想要让孩子有良好的表达能力，感受力，就要注重孩子的语言能力，这个时期孩子模仿能力很强，父母就要帮助孩子建立良好的语言环境，给孩子读绘本，阅读就要开始了，多和孩子沟通，用优美动听的语言，不断传递给大脑，建立良好的链接，输出自然就很通畅了。
5.发现美
这个时期也是孩子思维、想象力发展的重要时期，带孩子看绘本，绘本里面都是名家作品，可以培养孩子的想象力，创造力，审美力。自由绘画，让孩子自由涂鸦，大胆尝试和表达，对孩子的逻辑思维能力和好奇心，想象力也是有好处的。这些能力在孩子后期的学习和生活中都是很重要的能力。
春神跳舞的森林
玩中有学，学中有玩。
挑孩子感兴趣的点引导，就拿英语启蒙阶段来讲，不要在乎孩子的输出，家长只负责输入即可，重要的是要带孩子玩儿英语。
