四川眉山市仁壽縣華興中學開學時收取學雜費，讓一些學生及家長感到不解的是，在質疑學校收費不合理、沒有相關明細後，班主任老師竟然將班級群解散了。其後，華興中學給出回覆稱，無超標收費，會出具合法票據。至於解散班級群一事，該校稱系當事班主任工作方法簡單，溝通解釋不到位，已對5位班主任老師給予批評，並對其中兩名班主任給予撤銷班主任和原班級教學工作的處理意見。（4月2日 紅星新聞）
公開資料顯示，該學校屬於民辦中學，學費、學雜費等收費標準經過政府部門審核批准後，即可進行收取。目前，尚不知曉該校公佈的收費標準是否經過政府部門審批，但是，即便收費是合規合法的，學校也應“好好說話”，給家長做好收費政策的解釋說明工作。
受疫情影響，學校的正常教學工作與往常有所不同。無論是教學方式、教學時長，還是維持教學秩序的防疫保障工作，均發生巨大變化，學校運營成本出現變動可以理解。但在未提前說明的情況下，學雜費產生較大漲幅，家長對此進行質疑也是合情合理的。教師不僅不及時進行解釋澄清，反而簡單粗暴地解散家長群，無疑是對家長知情權的漠視。
雖然學校解釋稱，原因在於教師工作中出現了溝通問題。但據報道，該校高三年級共有12個班級，其中有5個班級的教師出現了所謂的“溝通問題”，接近半數的比例顯然並非學校口中的個例。並且，該校明知由於疫情影響，將收費標準張貼在學校門口會導致家長無法及時知曉，卻仍然選擇這種公示方式，未主動在家長群裡進行公示，這些細節都反映出，問題不在於個別教師的工作能力不足，而是緣於自學校的“霸道作風”。
選擇民辦私立學校就讀，表面上是學校與家長雙向選擇的公平自由交易，但實際上，家長處於弱勢地位。家長若是讓孩子換校就讀，就會涉及孩子轉學的事宜，這背後是尋找新的學校、轉辦理轉學手續、孩子能否適應新學校等一系列問題。若非特殊情況，家長往往傾向配合學校工作，不會輕易轉學。學校長期處於這種優勢地位，把家長的自願配合當成“理所應當”，認定“解不解釋，家長都會配合”，導致家長知情權被逐步壓縮，家長的合理質疑反而變成學校眼中的“挑刺”。
正人先正己。學校承擔著教書育人的重任，其一言一行都對學生的品格養成有著不可忽視的影響，這種不“好好說話”的霸道習慣該改一下了。
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