曾經學校裡的“三好生”,如今都找到對口的好工作了嗎?

題目就是現實的揪心!語數英、史地政的分數,和未來孩子們步入社會,進入到的專業領域的工作表現,並不一定成正比。

比如計算機,無線電,機械,工程,設計,繪畫等這些專業領域,涉及到的知識和能力並不是應試考試裡分數決定的。

所以,素質教育這時就顯得尤為重要,多維度的培養孩子們的各項能力,以適應未來步入社會後來自各行業領域的技能需求。


作為一名素質教育的工作者,看過太多孩子們從興趣學習中得到的成長,以及生活技能的提升,太多分享與感慨。

關注我,下一期聊聊最有意思的素質教育課程,它叫叮噹獸。

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