“你那个脑子是铁做的吗？一点都不开窍，猪都比你聪明！”
每天晚上回到家中，总能听到邻居家传出这样的怒骂声。
我时常想，邻居的孩子学习得差到什么地步，能够让父母坚持每天晚上都教训他。
现在真的还有“笨小孩”吗？
很多父母看到孩子考试没有取得理想的成绩，连简单的题目都能答错，即便父母多次教导，孩子始终不
长记性，脑子就是无法“转弯”。
这时候，有的父母不耐烦，都会骂孩子“没出息”、“笨蛋”、“回乡下种地吧”。
原本希望这些话能够激起孩子的学习的积极性，却没想到孩子先自暴自弃，开始怀疑自己的能力。
每个人都有优点和缺点，孩子也是如此，也有自己擅长的科目。
父母总是骂孩子“不开窍”，其实是没有发现孩子在其它方面的潜能。
孩子不开窍并非是智力问题，只是在某些领域他们表现得不突出而已。
比如孩子虽然数学成绩不好，但是他们的英语非常出色，而且唱英文歌也很好听。
这不过孩子的这些“特长”，都被父母所忽视，他们更关注孩子的缺点。
父母不了解孩子的潜能的几个原因：
- 对潜能的错误认知
很多家长经常将潜能和爱好的概念混淆，当父母看到孩子喜欢画画的时候，就觉得孩子有画画的天赋，然后就会盲目带孩子去上绘画培训班。
其实那只是孩子的爱好而已，他们喜欢画画，但孩子可能并不具备画画的潜能。
等到孩子在绘画方面没有太大进步的时候，父母就会训斥孩子没潜力。
- 忽视孩子的潜能
很多父母对于孩子的潜能是忽视的，他们不知道孩子擅长什么领域，只是将自己的想法和目标强加在孩子的身上。
比如孩子有跳舞的天赋，父母却觉得孩子就应该练习弹钢琴，变给孩子报名钢琴兴趣班。
孩子对钢琴不感兴趣，上课也是一种煎熬，又怎么能够学会钢琴呢？
想发现并培养孩子的潜能，家长要可以先了解下“瓦拉赫效应”。
什么是“瓦拉赫效应”呢？
瓦拉赫效应的起源是一位叫瓦拉赫的诺贝尔化学奖获得者，他在读中学的时候，父母为他选择了一条文学的道路。
一个学期之后，教师这样评价他说：“瓦拉赫虽然很用功，但在文学之路上的表现并不理想。这样的人即使有着完美的品德，也绝不可能在文学上发挥出来。”
后来瓦拉赫就改学油画，但是他既不擅长构图，又不会调色，对各种画作风格也难以区分，导致成绩在班上倒数第一。
学校对他的评价是：“你是绘画艺术方面的蠢材，无药可救！”
大家都觉得瓦拉赫是一个笨小孩，没有什么发展的潜能，但是化学老师发现了他，让他学习化学，结果瓦拉赫的化学方面的潜能被挖掘，最终获得诺贝尔奖。
其实这样就是我们经常说的“因材施教”，孩子在父母期望的领域可能成绩平平，但他们在其它的领域很有可能就会变得“如鱼得水”。
就像一首歌里唱的那样：“我未来作家，你考我数理化”。
家长要根据孩子的爱好和潜能培养孩子，让孩子今后在自己的领域发创造辉煌。
家长应该如何在教育中发挥瓦拉赫效应呢？
- 要耐培养孩子的潜能
很多孩子在刚开始培养潜能的时候，肯定都会表现得很平凡，不会有太多优秀的表现。
有些急于求成的家长，都会觉得孩子不开窍，脑子太笨，不是这块料。
孩子的有些兴趣都需要长久地坚持才能有效果，家长要有耐心，到了一定的时间，孩子自然不会让你失望。
- 经常鼓励孩子
孩子的进步最重要的基础就是是自信心，如果孩子缺乏自信，做任何事情没有勇气去完成。
家长在孩子的教育当中一定要多给孩子鼓励，让孩子在学的过程当中不断收获自信心去完成自我兴趣的发展。
孩子受到了鼓励，培养兴趣时也更加有动力，充满激情和希望。
- 尊重孩子的选择
很多孩子之所以兴趣特长没有被挖掘，大都是因为在小的时候被父母的强制性管教所扼杀。
所家长要想发挥瓦拉赫效应的最大作用，就要尊重孩子的兴趣爱好，。
孩子表现出的任何潜能和兴趣，家长都应该尊重，然后适当地培养，让孩子按照自己的意愿学习生活。
金无足赤，人无完人，父母在包容孩子缺点的同时，也要让给孩子培养自己的兴趣爱好。孩子在喜欢的行业做喜欢的事情，才能够精益求精，实现自己的理想。
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孩子的开窍是必定要经历一个过程的，这个过程需要爸妈的耐心、情感和资源上的支持。放任不管或棍棒交加不会带来期望的结果。
要相信，孩子必然会超过我们。我们要做的，只是帮助他们少走弯路和加速前行，让“孩子，我为你骄傲”的那一天，比预计来的早一点
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健全的性格会让“雏鹰”的翅膀更有力量，有了力量他们会飞的更高更远。不要错过了帮孩子养成好习惯的最佳时期
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