先问大家一个问题。
如果你有一个女儿，你希望她长大以后会成为一个什么样的人？
一
时代在发展，女孩子的生存空间正在变得更加复杂。在这种复杂多变的环境当中，女孩子的身心都承受着比以往更大的压力，这导致一些女孩们出现早熟和精神抑郁的状况。
《养育女孩》的作者史蒂夫·比达尔夫认为，父母想要养育强大的女孩，需要从很早就开始努力。父母除了要给她们正确的爱以外，还要对抗那些有可能将女孩拉入低谷的力量。
史蒂夫·比达尔夫是育儿类畅销书《养育男孩》的作者，也是澳大利亚著名心理学家和家庭问题专家。他为了进一步帮助父母培养出一个内心更加强大且独立坚定的女孩，写了这本《养育女孩》。
史蒂夫·比达尔夫把女孩的成长分成了五个阶段，并提出了许多有关养育女孩的切实可行的建议。
可以说，无论女孩子成长到什么阶段，《养育女孩》都会给父母带来无穷的力量，让父母有足够的热情让世界更好，更有利于女孩成长。
下面是书中两个女孩的故事：
她们一起长大，是要好的伙伴，但升入中学之后，关系破裂了。从此，两个女孩走上了不同的人生道路。我们先来看一看其中的一个女孩——凯茜的故事。
凯茜是一名17岁的成熟姑娘，她衣着时尚、外表冷酷，说起话来很快，但很清晰。这个本该在花季绽放的少女，却变得消极厌世，不相信任何人。
原来，她14岁的那一年，发生了一件大事。
一天，凯茜被邀请参加同学聚会。在聚会上，凯茜遇到了她梦想中的白马王子。凯茜觉得自己幸运极了，就与那个男孩越来越亲密。她被男孩带到一个小房间，不出所料，男孩最终侵犯了她。
当凯茜惊恐不安地走出了房间，却发现聚会上的人都在不怀好意地看着她。这件事对凯茜来说，无疑是一次巨大的打击，她从此一蹶不振。而凯茜的父母则是在很久之后，才了解到这件事情的真相。
另一个女孩叫吉纳维芙，她也17岁。她衣着简单舒适，有点害羞腼腆。从她的口中，人们总是能听到有趣的故事。吉纳维芙笑起来非常可爱。她在成长过程中有过一个男朋友，两个人的感情很甜蜜。那时候，吉纳维芙才15岁。
随着两人感情的升温，吉纳维芙对男孩过分的亲昵举动开始感到不安。她不想过早的与男孩有身体接触。于是，吉纳维芙把这件事情告诉了妈妈。
妈妈是一个很开明的人，她既不想让女儿过早的有性经历，也不想破坏女儿的感情。于是，妈妈就提供一些比较安全的地点，让两个孩子在那里约会。比如，让男孩到自己的家里来玩。
然而，吉纳维芙最终还是和那个男孩分手了，她感到非常沮丧，但是很快就恢复了，告别了过去。现在，吉纳维芙还是一个开朗、温和，心中充满希望的女孩。
二
从这两个故事当中，我们不难看出，每个女孩在她们的成长过程中，都曾有过困惑。吉纳维芙之所以没有受到青春困惑的影响，就是因为她的妈妈及时帮助了她。
要想培养出身心健康的女孩，父母就要知道：自己的女儿成长到哪一个阶段了，在这个阶段会发生什么事情，以及如何应对。
女孩的成长分为哪几个阶段呢？
女孩成长的第一个阶段是0-2岁。这个阶段被称为：安全感阶段。
第一个阶段，父母要给予女孩足够的安全感和爱。那么，在这个阶段，女孩的成长发育又是什么样子的呢？
在6-12个月大的时候，女孩就具备了与父母连接的能力。什么是与父母连接的能力呢？比如说，一个婴儿在看不到妈妈的时候，她会发出声音。而她发出的声音，会暗示妈妈：“她正在找妈妈。”
这个时候，如果妈妈能看着婴儿，并对她说：“妈妈就在这儿呢。”婴儿就会安静下来。这就是女婴具备的与父母连接的能力。
虽然这个时期的女婴还不会说话，但是她们已经可以通过“咿咿呀呀”的发声，与父母沟通了。同时，她们已经开始形成专注的能力，因为她们的焦点始终在父母身上。
对于这个阶段的女孩，父母该如何去做呢？
第一点：父母要暂时放下忙碌的工作，尽可能地陪孩子玩耍。
从婴儿出生的头几周，父母就可以陪着她们嬉戏了。比如，给女婴洗澡。爸爸妈妈可以拿着大大的水舀，把水搅得哗哗响，或者让水花溅得到处都是，引起婴儿的大笑。
同时，爸爸妈妈还可以用水舀里温暖的水，洒在婴儿的前胸和后背，让她们感到快乐。有些父母比较忙，他们会草草地给孩子洗澡，又急匆匆地给孩子换好衣服。这样的洗澡过程，会让婴儿觉得很没有意思。
作者在书中提到：“事实上，在开心的状态当中培养起来的女孩不会畏缩，也不会木讷，她们具备打破常规的思考能力，并会将这种能力运用到未来的职业发展中。”
第二点：父母要安抚婴儿，帮助她学会平静。
有许多人误认为，孩子哭的时候不要哄，让她自己平静下来。其实不然。
婴儿是不具备自我安抚的能力的，因为在人类历史中，婴儿是一个弱势群体，她们时刻受到外界的威胁。比如说，在原始社会，到处都存在着食肉动物。所以，婴儿需要具备在危险的时候哭闹的能力。谁哭的声音最大，谁就先得救。
这一特性被保留至今，当孩子找不到母亲的时候，或者觉得不安全的时候，她们就会哭闹。而这个时候，父母应该抱起婴儿，安抚她们，让她们相信：自己此时是安全的。只有这样，她们才会平静下来。
有数据显示，能够及时得到安抚的女孩，她们的安全感更强，长大之后更勇敢，对生活更加充满热情。
三
女孩成长的第二个阶段是2岁-5岁。这个阶段被称为：探索阶段。
在这一阶段，女孩开始对周围的世界发生兴趣。如果在第一阶段，女孩拥有了足够的安全感，那么她们会更有自信地发展自己的创造力，变得更聪明。
这个时期的女孩已经开始慢慢学会走路了，她们的生活目标很单纯，就是“探索”。比如，路上的一颗小石子，或者咖啡桌上妈妈名贵的花瓶。
对于这个阶段的女孩，父母该如何去做呢？
第一点：父母不该限制女孩。
很多时候，父母对女孩的限制是无意识的。比如，看到三只小兔子。妈妈可能会对女儿说：“你看小兔子多可爱”。然而，如果是男孩儿，妈妈却可能会说：“你看三只小兔子。”
这两句话都没有错，但一个是描述情感的，一个是描述数字的。虽然大多数父母都同意“女孩也有数学天分”，但是他们却很少跟女孩谈论数字。这会限制女孩对数学，甚至是科学的热情。
所以，多跟女孩谈谈数字、搭建乐高积木的建造方式等等。千万不要因为是女孩，就限制了她对世界的探索。
第二点：父母需要给女孩儿准备旧的和耐穿的衣服。
我们有时会看到，一个女孩穿着公主服，无聊地看着其他女孩儿玩泥巴，或者是在地上打滚，却没有参与进来。因为，她的衣服太新、太漂亮，如果那样做，她的衣服就会脏，她也很可能会受到训斥。
父母不必过分的要求孩子的衣着。只要女孩穿着舒服，可以随便玩耍，就可以了。如果父母能给她们准备一些旧的和耐穿的衣服，女孩们就可以大胆地玩耍。
第三点：简单最好。
父母不用花费太多的钱，买昂贵的玩具。对于女孩来说，她们不在乎玩具有多贵，只在乎玩具有多好玩。
比如，一个母亲给女孩一卷手纸，她就会把手纸一圈圈地扯出来，玩一个下午。或者，母亲给孩子一个会发出声音的小纸袋，女孩就会不停地把纸袋弄出声音，然后咯咯地笑个不停。
对女孩来说，简单、经久耐用的东西，就是最好的。父母可以给女孩准备足够多的废纸、铅笔、蜡笔和颜料，让女孩儿自己去发挥想象力尽情涂画，说不定，将来她就会对艺术产生浓厚的兴趣。
在这里，提示一下家长们：每次玩过之后，父母要把东西收拾起来，有秩序地放好。父母也可以邀请女孩一起来帮忙收拾。因为，在父母帮孩子收拾玩具的时候，就是在给孩子做一个榜样。这样，久而久之，女孩就知道该如何收拾玩具了。
父母独自收拾玩具，也会觉得很无聊，所以邀请女孩儿一起参加，可以让收拾玩具的过程变得丰富有趣。
以上就是一些养育前两个阶段女孩的好方法。
那么，第三个阶段是什么呢？父母又该如何去做呢？
下次继续为大家讲解。
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