湖南教育新闻网讯（通讯员 尹敬 唐高亮）为提高幼儿园教研工作的针对性和实效性，总结抗疫期间线上教研成果，更好地推动教学质量发展，3月31 至4月3日，新晃县幼儿园组织全园教师开展了延期开学以来的第一期集中线下教研活动。
3月31日上午，新晃县幼儿园集中审核了各年级组2020年上期教研计划。各年级组长与年级教研组长就其主要工作思路、教研活动、教研重点以及解决问题的思路和策略等做了详细汇报，李奕园长、姚昕副园长等评审组成员在综合考察后提出了科学合理的建议和意见，并着重对三个年级的防疫主题资源包做了评价，强调在该主题开展后，要注重活动反思收获，以此来丰富资源库。其后三天，老师们根据评审组的改进建议，分年级继续开展深入、广泛的研讨交流，不断改进、完善相关教研主题。
停教不停研期间，该园园长李奕把握总舵、思想引领，业务副园长姚昕挂帅把关、主抓落实，带领各年级教研组以儿童视角为切入点，聚焦计划与主题课程，开展一次又一次的全员卷入、集思广益的线上与线下相结合的教研活动。老师们多次围绕各种防疫主题资源包的内容分年级开展分享交流，探讨研究不同年龄段幼儿对防疫主题的认知兴趣与需求，在此基础上从认知、能力、情感的三维目标对主题进行调整，将主题内容的动态性、多元性、有效性融为一体，原本宽泛的主题目标更加细化，从而使主题教学活动更加清晰明了，更贴近幼儿。真正地体现课程为幼儿服务。
自延迟开学以来，新晃县幼儿园本着"停课不停研"的原则，在严格做好疫情防控常规工作的同时，创新工作形式，开启线上线下教研新探索，让信息技术和智慧教研真正成为教育教学变革的驱动力量。
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