百姓生活網訊一年之計在於春。隨著疫情防控形勢逐漸向好向穩，中小學復學復課也將提上日程。為科學紮實做好開學疫情防控工作，提高師生疫情防控的意識和能力、規範防控流程、深化防控成效，保障師生健康，構建校園安全堡壘。2020年4月2日，成師附小金堂分校圍繞“錯時入校體溫檢測"、“學生髮熱應急處置”等內容進行了疫情防控演練，為附小學子平安平穩開學做好了充分的準備。
桌面推演 細化方案
成師附小金堂分校根據上級部門的要求，並通過行政會健康副校長多次進行桌面推演、研討，做實磨細各個環節，制定了詳細的疫情防控演練方案。演練前，學校後勤根據演練方案備足了演練物資。為本次演練的順利舉行奠定了基礎。
專題培訓 人人明責
演練前，成師附小金堂分校在會議室召開了疫情防控應急演練專題會議。會上，楊懷英校長講述了疫情防控工作的重要性。對本次演練提出了明確要求，要求每一位參與者要做到“三明”：即明責任、明順序、明方法，確保每一個環節萬無一失。隨後，分管負責人陶英主任對演練項目、演練流程、保障措施等內容做了具體安排；經過精心籌劃，一場開學前的疫情防控演練正式拉開帷幕。
應急演練 築牢防線
安全復課第一步--入校體溫檢測
學校大門是校園疫情防控的第一道防線，為減少學生來校聚集的情況，學校制定了學生錯峰錯時上學的安排。在學校專門設置的測溫通道內，演練成員模擬學生保持1.5米間距有序排隊進行體溫檢測，經腳部消毒墊進行第一次消毒，隨後再由消毒組的老師對“學生”進行逐一手部消毒和手部衛生檢查後，再進入紅外線體溫檢測棚進行體溫檢測。體溫檢測無異常的“學生”方可進入校園。
此時，1名入校學生體溫異常，體溫檢測組老師即刻將體溫異常學生帶至體溫複核處，再次對異常學生體溫進行復核。複核體溫正常者可正常入校，體溫複核不正常學生將被送往留觀處，由留觀處老師執行通知家長、健康詢問等應急處置。
安全復課第二步--班級晨午檢
“學生”經第一關入校後，按指定路線有序進入教室。班主任在班級門口再次逐一對班級學生進行體溫檢測，體溫正常方能進入班級。晨檢時，班級老師收集學生健康卡，認真填寫《晨午檢記錄表》。對缺課學生及時追蹤瞭解情況並登記。
安全復課第三步--上課期間突發體溫異常學生應急處置
二年級（一）班李曉研老師正在上數學課，突然“溫霞同學”舉手，反應身體不舒服。上課老師立即對該學生進行體溫檢測和健康詢問，經檢測學生體溫異常。
李老師立即按《成師附小金堂分校班級突發體溫異常學生應急處置流程》進行報告。接到疫情報告，班級班主任和疫情處置組老師立即按流程進行疫情處置。
安全復課第四步--餐前洗手、就餐演練
疫情防控形勢下就餐管理一方面把關好每日食堂工作人員的健康狀況、嚴把食材關口，另一方面對學生進行集中輪流、分段錯峰，餐前洗手和就餐等管理等能保障學生安全。餐前“同學們”以班級為單位有序排隊到指定洗手池洗手。然後學生按照統一要求間隔1米距離排隊取餐、落座用餐。
安全復課第五步--放學演練
為了確保學生安全有序的放學，學校特制定了分時段、分地點的錯峰分散放學方案。放學時學生之間保持一定的距離，班級之間至少保持30米的前後距離。
安全復課第六步--嚴格日常校園預防性消
當最後一批學生放學後，學校消殺人員對教室、辦公室、衛生間、過道等學生活動過的區域進行全面消殺。
演練結束後，楊校長對演練環節中存在的問題進行了回顧反思，提出了相應的整改措施。通過此次模擬演練，學校進一步規範了應急事件的處置流程，提高了全校教師應對新冠肺炎疫情的防範意識和處理能力，全面檢驗了學校的應急指揮和組織協調能力，為全校師生築牢了身體健康和生命安全的防線，同時也為順利開學打下了堅實的基礎！
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