2020年的寒假非常特殊，由于防控新型肺炎疫情的要求，学生都取消了户外活动计划。但每天宅在家里，除了写作业、学习之外，还应该做些什么，度过这个超长寒假呢？从目前网上反馈的情况看，地域不同，情况真是大不同。
像我们河北某超级中学，老师又增加了很多套试卷。每科都有不少于20套试卷，总计都在100多套试卷。一套试卷语数外理化生做下来至少10个小时以上，学生的学习强度可想而知。
但在上海，这个中国最大也是最发达的城市，学生的假期活动却与众不同。为了让上海的中小学生把这个特别的寒假过得更有意义、更有韵味，沪上艺术教育专家为上海的中小学生开出了各种居家艺术活动的小妙方，具体内容涉及到了音乐欣赏、影视观看、歌唱舞蹈、组建乐队、手工制作等等。
一个还在使用题海战术，另一个已经在提高学生的艺术修养，这一比，差距还是很明显的。河北，尤其是某超级中学所在地，可以说是经济发展水平非常落后的地区，学生学习的主要目的是以改变家庭和个人命运为主。
但对于上海学生来说，人生的起点已经是某些地方的学生的奋斗目标了。别的不说，光是一套上海的房子，落后地区一个家庭一辈子可能都奋斗不来。
学生的学习活动存在如此大的差距，原因只有一个，那就是经济发展水平的不同。经济发展水平的不同主要从以下三个方面影响学生的学习。
首先，经济发展水平的不同直接影响学生的学习目标。农村地区的孩子上学，从父母的角度来看，主要还是以改变家庭和个人命运为主要目的。但经济发达地区的学生，除了追求改变命运之外，还增加了个人整体素质的全面发展，更高层次的还注重学生的个性发展。
以改变命运为目标的学习，往往强调刻苦努力学习，忽略学生个人心理感受，往往造成普遍的厌学情绪，所以学习成功的概率并不高。现在农村孩子考名牌大学越来越难，和这个因素有很大关系。
以全面素质兼顾个性发展为目标的学习，孩子在学习过程中往往有很多丰富的体验，很多体验相互促进，结果不仅仅学习成绩优异，其他方面也能获得较好发展。很多高考状元不但高考分数很高，往往还有很多特长就是明证。
其次，经济发展水平的不同意味着家长素质大不同，而这对孩子学习方式有很大影响。经济发达地区往往是人才的汇聚地，家长无论是学历还是整体素质，都远远高于经济落后地区。反观经济落后地区，本来人才就不多，仅有的人才也会通过升学或者城镇化过程离开农村，造成家长素质和经济发达地区家长素质差距进一步拉大。
素质高的家长，本身往往也是当年学习成功者，因此可以在学习上给孩子很多指导。另外，素质好的家长本身也有学习的良好习惯，榜样的力量往往是无穷的，对孩子的影响也是潜移默化的，这些因素对学生的影响都是巨大的。
素质较低的家长却正好相反，学习上往往由于不懂或者没有时间，很难给孩子提供帮助。经济落后往往意味着家长生活很辛苦忙碌，这种情况下，家长很难抽出时间学习。很多家长也没有学习的习惯，反倒有玩手游、打麻将以及吸烟喝酒等不良生活习惯，这些东西对孩子的影响也是潜移默化的，不过都不是好的影响。
第三，经济发展水平的不同往往直接影响学校教育的水平。经济发达地区的学校，不但硬件设施远远高于经济落后地区，在师资、教育理念等软件方面也远超经济落后地区。前一段时间深圳中学年薪30万招聘教师，最低学历都是硕士研究生，其中不乏清华北大毕业生，让人羡慕深圳中学的学生，学习条件是多么优越。经济落后地区硬件设施落后，还存在大量非正式代课老师，和经济发达地区比起来，差距还是非常明显的。
由于经济发展水平不同而造成的这三个方面的差距，如果按照自然发展，肯定会越拉越大。幸亏政府在这方面做出了很大努力，旨在缩小差距，保证教育公平。还有一些公益人士和组织也为此做出了很大贡献。毕竟，我们国家的发展是一个整体，教育公平如果得不到保证，对和谐社会的建立也会有一定的影响。
那对于家庭本身来说，有没有什么好的应对之策呢？其实，家长所能做的也就是尽自己的力，为孩子提供最好的教育环境而已。但这个教育环境，除了上好的学校，给孩子补课之外，更重要的还是家庭教育的环境。家长可以没有高学历，可以不会辅导孩子功课，但在做人做事方面一定要注意自己的言行对孩子的影响。尽量去改变自己的不良行为，尽量去养成读书学习的习惯，只要有心改变，还是可以改变自己的。如果真的能改变自己，同样也会对孩子产生巨大的正面影响，要不然怎么办？自甘堕落吗？那也就不要责怪孩子不好好学了。
亲爱的小伙伴，你对超长寒假，有的学生题海中拼命，有的学生却在艺术上提高这一现象怎么看？你能为自己孩子的成长做些什么呢？欢迎在此分享你的观点。谢谢你的阅读！
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