说到创新型学校，美国的高科技高中（High Tech High，简称HTH）是绕不过去的代表学校之一。这所学校自2011-2019连续八年被评选为全美最佳STEM学校，微软创始人比尔.盖茨称赞“这是每一个美国孩子都为之向往的学校”。一部名为《最可能成功》的纪录片电影更把这所学校和她采用的“项目化学习（PBL）”传播到全世界。
今年9月份，一所与美国HTH合作的中国学校即将开学。这所名为“上海浦东民办未来科技学校”的民办九年一贯制学校位于浦东新区周浦智慧产业园，毗邻上海迪士尼乐园。小编带您抢先云探校。
国内外顶尖资源加持
扎实基础+创新能力可兼得
这所学校和美国HTH的渊源颇深。在2019年底学校尚在筹备过程中，就与美国High Tech High教育研究生院合作举办了中国首届HTH深度学习年会。美国HTH的创始校长拉里·罗森斯托克先生（Larry Rosenstock）亲自到会。
今年年初，未来科技学校和High Tech High School达成战略合作伙伴关系，HTH学校创始人Larry Rosenstock校长已受聘作为浦东未来科技学校的创新课程委员会主席，在上海浦东未来科技学校建立了HTH创新中心。HTH为未来科技学校研发设计科技创新课程，培养创新课程方面的教师。
除了来自HTH的支持力量之外，未来科技学校还有上海最强大的公办小学明珠小学的血统。
这种办学基因决定了，作为九年一贯制学校的未来科技学校将兼具明珠小学的“基础扎实”与HTH的“科学创新”。
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抓基础：小学秉承明珠小学“智慧教育”三十年实践经验，初中强调“数学领衔，语英并进，全面发展”的课程教学理念，由上海市特级教师、学科专家组队引领教学，确保九年义务教育课程的高质量实施。
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重创新：学校和美国顶级创新名校HTH深度合作，为孩子打造一所博物馆一样的学校。采用跨学科项目式学习（Project-Based Learning, PBL），引导学生关注现实，发现问题，在理论和数据的支撑下，学生自主探索并实践可行的解决方案，最后清楚明晰地将学习成果展示出来。培养孩子的学习兴趣及热情，掌握未来解决问题的思维习惯及基础能力。
三大课程+三大中心
打造没有书面回家作业的学校
在上海浦东未来科技学校，一个孩子的一天会是这样度过的：
三种用不同颜色标注出来的课程就是学校非常有特色的BFP（贝佛裴）三段课程。
B（Basic courses）就是基础课程，也是国家课程，又称为“底色课程”；
F （Fused curriculum)是指融合课程，也是拓展课程，又称“彩色课程”；
P（Personalized courses ）是指个性辅导课程，又称“本色课程”。
1 国家课程（底色课程）
“凸现中华传统，彰显中国文化”，校本化实施国家课程。学校会充分利用现代化智能设备和“教师驻班”优势，优化中外教学方式，实行小班化双语智慧教学。在科学、体育、艺术、生活等学科开展双语教学，确保学生学业竞争力优势的同时能得到德智体美劳全面发展。
2 融合课程（彩色课程）
学校的融合课程突出语言中心教学和科技类学科教学（PBL），彰显“世界眼光 科技见长”的办学目标。
据介绍，除了英语学科的教学亮点，学校在数学、物理、化学、地理、艺术与体育学科都将开展双语融合教学，并逐步过渡到全英文教学，提高学生国际化学习适应能力。同时，集市、区学科教学专家落实好学科类“培优课程”，为学生学术能力提高服务，帮助学术上有潜力学生得到更好、更强培养。
据介绍，学校设立了语言支持中心、科技教学中心和学习中心三大中心。
语言支持中心是学校教学的一大亮点。这里同时可容纳100多人接受外籍教师的全英语教学，让学生沉浸在纯正的英语环境中学习交流；
科技教育中心是与HTH合作的，科技类课程以STEAM与创客课程为主线，践行PBL教学方式，与美国HTH学校做到无缝衔接，让学生更多掌握科学知识、具备科学思维、拥有科技素养。
同时，依托中科院院士、社会贤达、各业精英，以及从城市到乡村的各类社会教育资源，构成丰富的人文、艺术、体育、技能类融合课程，开设《院士讲堂》、《名家有约》、《家长课堂》、《文化上海》、《模拟联合国》、《安全与卫生》、《戏剧表演》、《走进格力》等课程，凸显“中国文化 人文精神”，搭建各种平台，帮助学生各方面素养得到全面培养与发展。
3 .个性课程（本色课程）
主要是帮助和高效辅导学生课业，并且创造条件让学有余力学生得到特长的个性发展。
特别值得一提的是，学校为了“解放家长”，也为了更好培养学生自觉的学习习惯，安排教师作为晚习课导师，及时帮助、辅导学生每天课业，力争学生“没有书面回家作业”。这对于很多痛苦于陪读的“老母亲”来说真是一个超级福利！
此外，学校还开放学校专用教室，提供丰富多彩的艺术、科技创新等各类选修课程，以个性化教育服务满足学生个性化专长发展。
丰富的课程
学校提供丰富的课程服务于学生成长，每日营养所需也予以课程化实施。在教师带领下学生认真完成国家课程基础上，还可自主选修融合课程与个性课程，“让充实的每一天成就孩子充实的每一年”。
除了在课程上提供丰富多样的选择，在学习方式和评价方式上，未来科技学校也有自己的考虑。
学校的教学评价采取多种形式，对于学科教学主要采取课堂教学“过程评价+学生测试”评价，以鼓励学生为原则，注重因材施教。对于非学科类教学，主要是“过程评价+成果展示”为主，以培养学生语言能力、科技素养、创新精神和特长发展。
其中，语言中心课程除了过程评价，学生参加由美国HTH研究院制定的等级测试并取得相关level证书。
个性课程主要以过程评价为主，注重学生关怀、课业辅导为主，保证学生每天课后作业校内完成，提供选择性的个性发展平台。
有创造性的环境
尊重每个孩子个性化成长
在环境设置上，未来科技学校的设计完全打破人们对学校的刻板印象。学校综合楼引入“候机大厅”概念，干净、整洁、明亮、空间大，提供可选择的共享空间，提供便捷，尽可能地减轻疲惫。这里占地面积大约是学校总占地面积的三分之一，连接9500平运动场，东临周浦沪南路。路边放眼望去，壮观的现代化校园映入眼帘。
校园俯瞰
进入校门就是家长接待区，集摩登舒适为一体，置身其中，等待都会是舒心的。你可以阅读，也可以四处转转。
学校综合楼大厅
建成之后的综合楼，绿荫葱郁，光线透过整片的玻璃墙形成天然的阳光花园，室内恒温游泳馆里波光粼粼的水面，给足学生跃跃欲试感。下沉式的主楼中心广场，会是学生们留恋忘返的聚集体。
学校室内恒温游泳池
STEAM教室
音乐教室
篮球馆
国学教室
除了视觉享受，另有10余个功能性专业实验室囊括其中。STEM实验室、创客空间、理化生实验室、劳技教室、国学教室、舞蹈室、音乐室、美术室、钢琴房、计算机房…
还有室内体育馆、网球馆、高尔夫球场…关于学生人文、科技、体育教育项目应有尽有，努力为学生个性化发展量体裁衣。
30人精品小班制教室
阶梯式图书馆
综合楼西边是巧妙设计的两栋主教学楼，共有72间普通教室。30人精品小班制，确保师生的互动率；现代化的裸顶设计，简约时尚的同时，保障室内空气流通质量；多出普通走廊一倍的超宽走廊，多种设备陈列两边，供学生自由选择和使用。在理念上，让出更多的空间给学生们。
阶梯式图书馆，预计首批达5万册图书投放量，确保覆盖各级段的课内外阅读需求量。学生可以坐在两旁，静谧享受书本带来的美好。还可以走上二楼，那里有大大小小的几间语言中心室。
每一间都安装有多媒体设备，可供学生挑选自己对应的语言阶段进行充电，尽情地练习听说能力。同时，还有专用演讲室，配备了足够满足学生大声发言的设施。也鼓励学生邀请其他同学入座观众席，互相支持，共同成长。
西边是未来科技学校的两栋宿舍楼，男生一栋，女生一栋。学生每两人一间房，空间宽敞、明亮，设备充裕、便捷，格局温馨、典雅，给寄宿学生们创造一个安全、舒适，如家一般温暖的就寝环境。
健全的宿舍管理下规律的作息安排，为学生们的身心健康提供良好的保障，家长们可以放心。
宿舍楼中，舒展孩子们的身心。餐厅里，舌尖上的中西文化同步，满足不同孩子的味蕾。综合楼里，孩子们尽情地释放个性化发展。教学楼里，孩子们的知识技能和品质得到培养。院士讲坛400人的容纳量，为学生学业精进，风采展示，社会经验提供舞台……
七年前，Ken Robinson先生关于学生创造性的TED演讲，播放量高达1844+万。一个简单而深刻的开头:“我敢肯定，如果你有两个以上的孩子，他们一定是完全不同的个体。你们不会跟孩子说‘你是哪一个，提醒我一下’，更不会说‘我要采用些手段，像彩色编码系统，这样就不会把你们搞错了’……”话音未落，掌声四起。
七年后的今天，重视学生个性化、创造力教育观早已漫步全球。即便是教育系统外的家长，也深谙其理。上海浦东未来科技学校用这样充满创造力的环境，支持身处其中的孩子们充满个性化的成长。
校长说：
只要有适当的环境，生命的绽放不可避免，这是自然规律。选择一所学校，在你所提供的良好环境下，待条件成熟便伺机而发。让孩子们在有机系统内，对可能性有了不同的感受，对希望有了不同的期许，机遇也会更广泛。
每所学校都有其特点，适合的就是最好的。民办学校的立足之本是教育质量，质量的好坏直接影响学校的生存和发展，未来科技学校也不例外。我们不仅会优选各路精英教师，还会以双向选择制，迎接跟学校理念相吻合的家长以及能够适应学校的孩子。
我们尊重孩子们的发展规律及其学习特点，以科学的素材、合理的方法为媒介，培养具有主动性学习、批判性思维、富有创造力的，拥有世界眼光，爱国情怀，知识渊博，科技素养，身心健康，责任担当的孩子们。
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