昨日对班级一名学生家长进行视频家访，了解学生在家网课学习情况，家长急切询问开学具体时间，再这样下去孩子的眼睛就要近视了。
很多孩子在家里手机、平板、电脑“轮番上阵”，家长阻止也没用，因为孩子会霸气回应：我要上网课！
关于这一情况，于老师想给大家几点建议：
1、电视、电脑、平板，首选上网课工具首选：电视。
建议观看电视的合适距离＝屏幕对角线长度×1.6。例，55寸电视最佳看电视距离大约是2.2米左右。
2、学龄前儿童观看电子屏幕20分钟左右，向距离约6米以上远处眺望至少20秒（建议选择绿色树木或草地）。
3、尽量不要让孩子碰平板和手机，如必须使用应尽量控制在20分钟内。
4、孩子不听家长要采取必要的惩罚方式，溺爱是孩子制胜的“法宝”，家长不可“中招”。
5、孩子完成当日的学习任务后，建议家长带孩子在小区内进行户外活动和体育锻炼，使孩子的生活充实起来，分散孩子的注意力，减少孩子接触电子产品的机会。
以上五点建议希望对大家有所帮助，今天我们一起学习一下小学二年级语文下册第11课《我是一只虫子》课文解析部分：
小学二年级语文下册第11课《我是一只虫子》课文内容解析
本文共7个自然段，分别从小虫子的视角描述了小虫子的苦与乐，表达了“我”对生活的热爱之情。
第一自然段主要描写了小伙们的观点：那就是当虫子一点儿也不好。
第二自然段主要描写了当虫子不好的原因在哪里。
第三自然段主要描写了“我”的观点，那就是当一只小虫子还真不错。
第四自然段主要描写了当一只小虫子还真不错的原因所在。
第五自然段主要描写了“我”有很多有意思的小伙伴。
第六自然段主要描写了“我”的三个小伙伴的特点。
第七自然段主要描写了“我”喜欢当一只小虫子。
学习重点：1、“我”觉得当一只小虫子有哪些乐趣呢？（易考，需掌握）
答：因为当一只小虫子可以在草叶上伸懒腰、用露水洗脸，把触须擦亮；还可以将狗当作免费的特快列车，跳动狗身上去旅行。
2、“我”的小伙伴有哪些特点呢？（易出现在连线题型当中）
屎壳郎搬运食物的时候从来不看路，螳螂很贪吃，天牛的脾气不太好。
3、ABAC式词语，（易考，需掌握）
课文第二自然段中：一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹的昏头昏脑。
请你试着说几个类似于“昏头昏脑”ABAC式词语么。例：一心一意、尽心尽力、全心全意、一举一动等。
以上为二年级语文下册第11课《我是一只虫子》课文解析部分，家长在家辅导孩子学习不妨参考一下，如有疑问欢迎在评论下方留言咨询或讨论~
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