这时的孩子是第一次接触正式、系统的学习，也是个学习的启蒙阶段。对于学习基本上是边学边玩。
在学科上，此时期学习主要是文字与数字运算的认知为主；形象思维为主、图形很多，。包括语文上的看图说话与识字，英语的单词与图画联系记忆，数学上的简单数学运算。
另外培养良好的学习习惯至关重要，同时孩子这时也处于规矩的树立期，帮助孩子更快的适应学校生活（课堂纪律，行为习惯），适应学习成为生活的主要任务，培养其独自与同伴相处的能力也是家长应该关注的问题。这个时期的孩子应该着重培养学习兴趣。在玩中学，帮助其在启蒙阶段建立学习态度。
如果1-2年级小孩子都出现成绩问题，说明家庭教育、孩子的思维引导、习惯培养出现了很大问题，这是孩子一辈子的事情；如果不解决，再也倒回不来给家长机会了。并且在知识点上对于难度很大的三年级就很难应对了，另外对于心理上，学习的兴趣与态度会出现很大的心灵深处的抵制与不认同，厌学的病根已经埋下。但是这也是一个扼杀不好习惯，思维方式于萌芽期的好机会。
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