教學日誌(三)

2019年2月15日 星期三 雨

從正月初三開始雨一直下,彷彿不限流量,下的人心裡也是溼的。

今天的語文是預習第三課。其中第一段和第二段是要背誦的。課文講述的是白楊,這種哪裡需要哪裡生根發芽的樹。課文的主要手法是託物言,讚美了那些為邊疆建設默默付出的人。我也希望學生們可以像白楊一樣,成為一個正直的人,一個對社會有用的人。


教學日誌(三)

加油 姚遠


上午數學複習了昨天講的因數和倍數問題。並且做了昨天晚上出的練習題目。倒數第二題和倒數第三題是錯誤率最高的。主要原因是孩子們不敢大膽的去寫,因為答案有兩個,而他們大多數人只寫了一個答案。下午數學預習了2、、35的倍數特徵。2、3、5的倍數特徵中,最難的是3的倍數特徵。更難的是通過概念來反過來做題,做到舉一反三。同時給他們擴展了一下四和六的倍數特徵。第二單元的知識點是比較多的,如果不能深刻的記憶理解,很容易混淆。


教學日誌(三)

加油 丁樂怡


英語今天對第一單元的黑體單詞進行了默寫過關,大概有十個左右。最長的單詞是exercise。默寫情況不是很好。晚上回去要要求他們對第一單元的單詞進行復習。丁樂怡這個小姑娘,語文和數學成績都很棒。唯獨英語不肯學。她的媽媽也給我講過這方面的擔憂,如果英語成績上不來,一定會影響五六年級的升學考試。一定要找到一個突破口,來打破她心裡邊對英語的那層壁壘。姚遠同學的專注力不是很好,有時間要讓他多訓練舒爾特方格,增強專注力。


教學日誌(三)

週末陪你們打打籃球


分享到:


相關文章: