大朋友们，小朋友们，大家好，我是爱讲故事的叮当妈妈。
如果只能推荐一位绘本大师的作品，我一定会推荐李欧·李奥尼的作品，不管是田鼠诗人阿佛，还是简单到不能简单的小蓝和小黄，还有那条机智的一寸虫，勇敢的小黑鱼...无不体现着李欧的创作才华，这些平淡的动物角色到李欧的笔下，都变的那么生动有趣，且充满哲学思考。
今天要给大家分享的故事还是来自李欧·李奥尼的作品——《鳄鱼哥尼流》，跨越几十年，鳄鱼哥尼流依然散发着迷人的魅力。
《鳄鱼哥尼流》讲述的是一只从出生就与众不同的鳄鱼哥尼流，所有的鳄鱼都趴着爬的，只有哥尼流是直立行走的，哥尼流觉得很开心，其他鳄鱼不以为然，于是伤心的哥尼流离开了鳄鱼群。
他去到丛林里，遇到一只会倒立、会用尾巴倒挂着荡秋千的猴子，于是拜师学艺，并且马上学会了这项技能，哥尼流开心的回到鳄鱼群中展示他的这项绝技，鳄鱼们还是说：“那又怎么样呢？”....真是很打击人的一个过程啊，如果我是哥尼流，肯定也会伤心难过。
但是，故事反转了，有点伤心的哥尼流回头一看，其他的鳄鱼居然都在练倒立呢，哈哈，这次哥尼流笑了...
叮当妈妈第一次看到这个故事的时候，首先是被画风吸引的，那时候还没有看过很多李欧的作品，相比于其他细腻的画风，这个故事可说是非常自然朴素的。
李欧的绘本插画有很多共同点，比如基本采用都是剪纸、拼贴的手法，颜色不是很艳丽，动物形象简洁但是很生动，这些都是可以引导孩子观察的绘本特点，比如在哥尼流的故事中，作者用树木、泥土般的肌理塑造的鳄鱼形象，非常的自然贴切。
一本优秀的绘本展现的不仅仅只是一个故事，还有无限的艺术价值，等有机会，叮当妈妈会分享一篇关于绘本的艺术启蒙文章，这是特别容易被大人们忽略的宝藏哦。
哥尼流的故事看起来很平淡，但是寓意深刻。
我们的内心世界是否都住着一位哥尼流，想从平淡的生活中走出，但是你所做的事情不一定能得到周围朋友的理解，环境的压力足以阻止你前进的步伐，走出第一步很难。
幸运的是，故事中的哥尼流没有害怕困难，他勇敢走出鳄鱼群，并且遇到了一个好心的猴子，他告诉哥尼流学习的技巧：大量勤奋的练习和一点点别人的帮助。
最后，李欧给我们设置了一个特别伟大的结局，鳄鱼群因为哥尼流改变了，鳄鱼们也开始尝试着改变了...你知道吗？你无法改变世界，但是你对世界的影响超乎你的想象。
你的坚持，你的勇敢，总有一天，会得到大家的理解。
就像《爱花的牛》中的费迪南，不是所有的牛都喜欢成为斗牛场里的英雄啊。
所以，我们能成为那只猴子吗？
面对家里那只”哥尼流“，不要再觉得奇怪，孩子们只是在做自己喜欢的事而已吧。
这是一个什么故事...
哥尼流是只与众不同的鳄鱼，生来就会直挺挺地走路，他能看到其他鳄鱼看不 到的景物，当他高兴地与其他鳄鱼分享，他们总是酸溜溜地说：「那又怎么样？」，不过到最后……，积极热心化解了周遭的敌意，生活也更多变化。
故事作者是谁...
作者李欧•李奥尼（Leo Lionni，1910-1999），美国儿童文学作家、画家，出生于荷兰阿姆斯特丹。尽管李奥尼开始创作绘本时已经49岁，他却开创了一个绘本的新时代，他笔下的故事生动有趣又富含哲理，被誉为“二十世纪的伊索”。代表作《一寸虫》《小黑鱼》《田鼠阿佛》《亚历山大和发条老鼠》分别于 1961年、1964年、1968年及1970年荣获美国凯迪克大奖。
边听边看，让我们更好的了解这个故事...
当鳄鱼蛋孵好时，别的小鳄鱼是从蛋里爬出来，
然后再爬到河滩上的。但哥尼流却是双脚直立走出来的。
尼流渐渐长得高大起来，他几乎不趴下来四肢着地。
他能看见许多别的鳄鱼从来没看见过的东西。
“我能看到比那片灌木丛还要远的地方！”他说。
可是别的鳄鱼却说：“那又有什么好处呢？”
“我能从上面看到那条鱼！”哥尼流说。
“那又怎么样？”别的鳄鱼不耐烦地说。
于是有一天，哥尼流一气之下，决定一走了之。
没过多久，他遇上一只猴子。
“我能直立行走！”哥尼流骄傲地说，“我还能看到很远的地方！”
“我能头下脚上打倒立。”猴子说。
“还能用尾巴倒挂在书上。”哥尼流大吃一惊。
“我也能学会这本领吗？”他问道。
“当然可以，”猴子回答道，
“你所需要的，是大量勤奋的练习，还有一点点别人的帮助。”
为了学会猴子的绝技，哥尼流勤奋地练习，
猴子看来也很乐意给他一点帮助。
当哥尼流中终于学会了头下脚上打倒立，和用尾巴倒挂在树上之后，
他骄傲地走回到河滩。
“瞧，”他说，“我能头下脚上打倒立。”
“那又怎么样，”别的鳄鱼都这么说。
“我还能用尾巴倒挂在树上，”哥尼流说。
可是别的鳄鱼知识皱起眉头，还是这么说：“那又怎么样？”
哥尼流又失望，又生气。他决定回到猴子那里去。
可是当他刚刚转过身去，再回头一看。你猜，他看见什么啦？
河滩上的鳄鱼们跌成了一团，正在试着头下脚上打倒立，
还想试着用尾巴倒挂在树上！
哥尼流笑了。河滩上的生活再也不会是从前那样了。
最后，总要唠叨两句...
很多人在哥尼流的故事里看到了他的坚定和勇敢。
但叮当妈妈更想说的是理解。
朋友的理解，家人的理解，理解万岁。
之前在网上看到一个帖子，有一位妈妈在网上求助，家里男娃只喜欢玩洋娃娃之类的玩具，妈妈问这个行为是正常的吗？
好吧，我想这位妈妈应该还没有真正了解自己的孩子吧。
女孩子不一定要喜欢洋娃娃，男孩子也也不一定要喜欢车。
美国第一夫人米歇尔的御用设计师、纽约华裔设计师吴季刚在童年时，酷爱收集洋娃娃，面对“男孩子怎么能玩娃娃”的质疑，他的妈妈也曾压力大到去请教儿科医生，后来还是选择尊重孩子的兴趣，而他也成为了著名的服装设计师。
做父母的总是难免焦虑，焦虑孩子的兴趣，焦虑孩子的发展，焦虑孩子不够优秀...
其实，认同孩子、理解孩子，是培养孩子的第一步。
孩子就像天空下飞翔的小鸟，给予他们更广阔的天空，他们才能飞的更高，看的更远。
而我们要做的，就像故事中的猴子一样，告诉孩子学习的技巧，坚定孩子的自信，让她们能够勇敢的做自己！
期待大家的留言。
*叮当妈妈，家有四岁萌娃一枚，专注分享优质儿童故事，希望每个宝贝都有一个幸福的童年！关注微信公众号：叮当妈妈睡前故事（ID：dingdangmama0601）。
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