中國教育報—中國教育新聞網訊（記者 周洪松）新冠肺炎疫情造成延遲開學，河北金融學院及時建立“學校—學院—教師”三級在線教學管理機制，通過教學實施貫徹過程、指導、推進“三個實”，教學效果實現了教師理念、課程設計、學習成效“三個優”。
該校不斷夯實教學實施的基礎性工作。各單位充分發揮主體責任，合理規劃在線教學實施方案，充分運用優質資源、使用多種在線教學工具，探索創新了直播+、錄播+、MOOC+等在線教學方式，並不斷優化。根據職能及服務對象不同，搭建了“業務服務—選樹典型—統一思想”三個層面的指導服務平臺。通過建立不同受眾和職能的微信群、QQ群，為廣大師生提供政策解讀及相關指導服務。特別是創建“金院教學”微信公眾號，通過宣傳優秀教學案例，為廣大教師科學開展課堂實踐提供內涵式精準指導，發佈優秀案例78篇，達到20萬字，關注度達到近3萬。同時，多次組織本校名師在線教學經驗分享、名師講堂等系列活動，“以學生學習成效為中心”設計課堂，確保線上課堂與線下課堂教學質量“實質等效”。
據統計，截至目前，該校共計493位教師建設有效在線課程754門，活躍班級1619個，線上教學資源總量達到667567個，課堂活動總量2939490人次，學生到課率達99.63%，在線教學秩序井然。
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