现在通讯发达了，大学生入学后建个群便于导员和老师部署工作，也可以对日常工作进行适时的提醒，利于工作的开展和交流。这本来是时代的一种进步，但就是这样一个群也给大学生带来了烦恼。
近日，某校大学生因导员在群里发了一段“训诫”同学们的话，随后匿名跟了个表情包，抖了个机灵，没想到引辅导员怒怼，还因此连累以此事发动态的其他同学受处分。
当我们看到截屏信息后发现，这个表情包里的文字确实会让人引起反感，导员认为是在骂自己也能理解，那么，表情包里究竟是什么文字会引起导员如此愤怒，就是这样一句“你TM少在这里妖言惑众”。
虽然，这只是一个表情包，大学生之间有时也会互玩这种表情游戏，但此时此刻，发在这里实在不妥，我们可以换位思考，这件事发生在谁的身上都不会无动于衷，导员生气自然也在情理之中。
不得不说，导员先发的这段话里也带有一定的情绪，前提也是他们做的不好，做为一名导员出于负责任的态度以这种方式进行训斥，我们也能够理解和接受。
大学生发完表情包后，也引起了群里其他同学的注意和围观，他们接着也发了一些表情和动态，他们的互动，完全把辅导员激怒了，导员当即把自己对此事的态度和决定发到了群里。
大家看到这条信息后，表情呆滞，直喊无辜冤枉。那么，导员的这个决定是否应该获得支持，暂且不谈，我只想针对此事发表我的几点个人看法。
首发表情包同学做法不对，值得反思
导员通过班级群批评指正同学们的过错，这也是正常的，这只不过是利用了当下便捷的方式开展临时教育，以前，遇到这种事可能就要召集大家集中开班会。
导员的这段话里是带有情绪，但也是同学们的做法实在是令导员太失望。也给他的工作带来了阻力和影响，放在谁身上都不可能和颜悦色。因为导员的工作也是受到学校的监督和考核的，学生不配合，导员的工作能力就会受到学校的质疑，他也是要脸面，要上进的。
大学生也是初生牛犊不怕虎，这位发表情的大学生可能就是被批评的其中一位，他看到导员这段话后，心里也是不悦，生出厌恶之感，但苦于自己是学生，人家是导员，然后，头脑一发热就用动态表情来表示一下自己的不满。
但这位大学生应该认识到，自己是有错在先，理应接受这样的批评和指正，导员的这种做法恰恰说明了他对工作和大学生负责的态度。
这个时候送上这样一款表情包，明显是对导员工作的蔑视和挑衅，更是对导员人格上的一种污蔑，作为大学生已经是成人，已经具备明辨是非的能力，不应该做出如此幼稚之事。况且，自己犯错在先，本身就没有做好，有什么资格去质疑导员的批评呢。
这位大学生必须深刻反思自己的行为，应该勇敢的站出承担自己不当行为带来的影响，主动向导员诚恳的认错道歉。获得导员的原谅。
发动态参与互动的学生不应该，也要反思自己的行为
首发动态表情的同学，已经有错在先，大家不应该再发动态表情参与互动。
同学们读了这么多年书，最起码要懂得去尊重一个人，更何况是带领大家成长、帮助大家完成学业的导员。
大学生的这种互动无异于变相的起哄，就是围观看热闹，想看导员出丑，这种做法发生一群有知识有文化的大学生身上实属不该。
按理来讲，看到首发的动态表情后，如果知道是哪位同学发的可以提醒他这样做不对，最好马上撤回，不要让导员看到，这是一个正确的方向，也是同学之间互助纠错的一种正确之举。
或者，如果不知道是谁，可以保持沉默，或者，大家可以相应的在群里维护导员，发一些富有正能量的动态表情，这也是对导员的一种声援，对犯错同学的一种批评。
这样，导员看完整个互动后，导员起码气能消一半，但同学们接下来的举动恰恰朝着相反的方向发展，让导员颜面无存，威信扫地。
自然而然，导员为维护自己的尊严对这些学生要拿出自己的意见和做法。
大家之所以觉得无辜冤枉委屈，起因还是第一位同学的动态图，没有首发动态图大家也不会互动，更不会带来这样的后果。
辅助员的决定有些草率，身为导员应该时刻保持清醒和理智的头脑
这件事情的起因是自己先发“训斥”言论，本来言论中就掺杂了对没有参加训练学生不满的情绪，俗话说：打人不打脸，说话不揭短，你还揭了学生考试成绩的短。这无形之中就会激怒属于这种状况的学生。
这些学生虽然是大学生，但他们在导员面前依然还是个孩子，这个年龄年轻气胜也实属正常，做出一些超乎寻常的事情也能理解，况且，他们还没有那么高的认知，玩心还是很重的，发个动态表情，可能也有娱乐一下的意思，只是动态中所带文字不妥，但未必是大学生真心想表达的意思，也不是想真正骂导员。
随后其他同学的跟进，也确实不应该，大家可能都觉得好玩吧，也未必是真心起哄，污蔑导员的人格。
那么，做为导员也要深刻反省自己，是不是自己在平时的工作中做得也不好，工作方法不当，导致学生们的反感，发生这样的过错，每个人都要认真反思，导员更应该清醒理智的看问题，
对于事情的发生、发展及处理要认真权衡，而不应该草率盲目做出决定，让后果更加严重，但也不能随意发泄自己的情绪。
这件事，还是首先找到首发动态图的学生，可以单独对他进行谈话教育，让他认识到自己的错误及严重性，然后召集班级同学开一次班会，让首发动态图学生检讨，与此同时，也让跟进学生反思。这也是一次很好的思想政治教育课。
但导员后来的决定让事情扩大化，而且决定结果对那些参与互动的学生确实是严重了，这样势必会激化矛盾，对后来工作带来更加不利的影响。这样因一人之错众人受惩确实让人难以接受。
后来，首发动态图的孩子用网络留言的方式表达自己想法，也看到他的初衷，如果能正确引导，这个孩子还是能知错就改的。
如此看来，现在大学生教育还是任重而道远，不要高估了他们的情商和智商，他们还处于一个成长期，必然会遇到这样或那样的问题，做为教育工作者还是本着治病救人的态度开展工作，让这些刚刚高开父母的孩子依然能够感受到来自各方的温暖。
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