为做好延迟开学期间教育教学工作，切实保障教育教学质量，分享教学资源，挖掘教学深度，房县实验中学各教研组、备课组根据《房县实验中学线上教研考核细则》的要求，将线下教研搬到线上，学习教研不止步，切磋教艺，静待花开。
各教研组按照学校的统一部署，以教研组为单位，以直播或视频会议的形式开展教研活动。 活动中，各教研组按照教务处提出的“磨教学平台、磨学科资源、磨教学内容、磨教学方法、磨语言表达”的五磨要求，围绕钉钉平台操作技巧、教育信息化技术提升、直播备课、线上师生互动、线上班级管理、教学资源整合、作业监督评价与反馈、线上答疑辅导等方面，每周开展一次主题教研，每位教师围绕主题，献计献策，共同探讨特殊时期线上教学的有效方法、策略。
针对课时缩短调整，八年级语文组围绕“30分钟的高效语文课如何上”的问题，群策群力，共商共讨。针对《如何撰写演讲稿》活动探究整体单元教学设计进行了热烈研讨。经过激烈讨论，最后大家一致认同采用线下预习+线上精讲+线下精练的教学策略，教师提前上传预习提纲，指导学生线下预习，同时针对演讲稿撰写三要素重难点精心备课，线上精讲精授，释疑点拨，重点突破。杨红霞老师建议各教师在做好语文教学的同时，加强学生居家自主学习、课外阅读的方法指导。
围绕《数据统计》单元五节新授课，八年级数学组五位直播教师就自己所授章节教学设计依次进行了说课，虚心寻求其他组员改进建议。研讨中，老师们特特别就如何将数学应用融入社会生活，加强基于生活的数学教育，各抒己见，观点激烈碰撞，大家一致认为要利用居家学习有利契机，强化数学课程与现实生活的链接，培养学生利用数学知识解决实际问题的能力。
七年级英语教研组就如何打造趣味英语课堂进行了交流与分享。江琦老师认为；“打造有趣的线上英语课，直播教师直播教学信息技术必须熟练，课堂首先流畅然后才具有吸引力。”王胜老师说:“可以通过情境教学、趣味线上互动、单词接龙等各种形式打造趣味课堂，课堂有趣，学生才会主动自愿参与，在轻松、快乐中掌握知识要点。”
云教研，别样红。特殊时期，别样课堂，不一样的教研。老师们表示在线上教研中受益匪浅，会认真总结，积极研讨，对症下药，改进提升，在讨论中集思广益，在交流中整合教育智慧，努力提高线上教学质量。（杨莉咏）
閱讀更多 華賢傳播 的文章
