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我上學時候，很少得到媽媽的鼓勵，潑冷水卻是家常便飯。
“媽，我期末考試考了年級第一！”“運氣這麼好？”
“媽，我被評上了‘三好學生’了。”“我有你這麼大的時候，早就拿一籮筐獎狀了。”
“媽，我作文大賽獲得省級一等獎，全市只有我一個人得獎誒！”“這算什麼?別驕傲啊。”
……
有時，我心裡真的很鬱悶。為什麼我的父母不能像別人家父母那樣誇誇自己的孩子呢？
退一步講，不誇也就罷了，還不厭其煩地打擊我的積極性，這更加讓我想不通。
長期生活在這種“淫威”之下，我不努力都不行，但心裡真的特別壓抑。
因為很少跟家裡人溝通，所以，家裡人不知道我在想啥，而我呢，也從不指望他們懂我，
於是，漸漸活成了一個不合群、不愛說話的“孤魂野鬼”。
記得我在上初中的時候，遇到了D老師，她很賞識我。
那時，我們有一個語文作業是寫日記。據我所知，班上大部分同學都不喜歡這份作業。而我，卻是例外。
或許是平時心裡的話積壓太多吧，每次寫日記的時候，都文思泉湧。我的語文老師呢，也從不吝嗇對我的誇獎，她用紅色的粗體鋼筆，在我日記本上寫了大段大段的評語。
有時候，評語的字數比我日記的字數還多。學習委員每次發日記本的時候，我最期待的一件事就是打開看文末的評語。而D老師也從未讓我感到失望。
記得有一次，她在評語中這樣寫道：
“你有一位17歲的少年不應有的成熟和深邃，我不知道該為你高興還是擔心。你是一個矛盾的混合體——你有魯迅的冷峻，蘇東坡的豪放，和馬克吐溫的幽默……”
滿滿一頁。
從那以後，每當我心情低落的時候，我拿出日記本，翻到那一頁，逐字逐句將滿篇的鮮紅大字默默讀一遍。再合上筆記本時，我心裡又找到了些許動力。
只可惜，後來因為搬家許多日記本都遺失了，好幾次翻箱倒櫃都沒找到。
這成了我青蔥歲月裡的一件憾事。
在D老師之後，我又遇到了Z老師，L老師……他們在我的成長路上，彷彿夜空中的星星，用璀璨的光芒照亮了我內心深處的晦暗。
我很慶幸，自己在成長過程中缺失的“鼓勵”，後來都幸運地在求學路上找到了。當我長到二十幾歲時，憶起往昔塵封舊事，依然忍不住感慨萬千。
因為成長過程中喝過的冷水太多，所以我對“潑冷水”的危害感同身受。
譬如，很多父母經常罵孩子蠢，罵來罵去本來不蠢都變蠢了；某些妻子終日抱怨丈夫無能，抱怨來抱怨去丈夫愈發失去了進取心……
實際上，諸如此類”潑冷水”式調教，多數時候只會起反作用。
對方越讓你不滿意，你越給他潑冷水；你越潑冷水，對方越讓你不滿意。在潛移默化的拉鋸之中，雙方漸漸形成了一種行為慣性，
正是這種慣性，於無聲處，將彼此的親密度一點點消耗殆盡。
其實，家庭就像一個港灣。每個人都希望自己能從親人身上獲得能量，同樣，每個人也都有義務將自己的能量發散給身邊的親人。不能正面引導孩子的父母是不合格的，不能正面引導對方的夫妻，亦然。
如果你想讓你愛的人變好，應該是給他們更多鼓勵，而不是一味地潑冷水。常言道：“良言好似三冬暖，惡語傷人二月寒。”為什麼不能把對領導、對客戶，乃至對陌生人的熱情，分一些給你愛的人和愛你的人呢？
親人的言語可能是一個人成長的推進器，但也有可能是安插在孩子人生裡的定時炸彈。所以，如果你有了自己的孩子，請務必多多鼓勵ta，讓ta對生活滿懷希望，讓ta對自己充滿信心。
*魏漸，青年作者，專注個人成長探索，代表作品有《永遠不要打探別人工資》等，多次被人民日報、十點讀書、思想聚焦、LinkedIn等大號轉載。轉載/合作/諮詢請移步公眾號：未見，ID：weseer
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