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学校春季传染病的预防
春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、风疹等,尤其是今年的新型冠状病毒肺炎给我们的学习和工作会带来极其不良的影响。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。学校是人员比较密集、比较集中的地方，一旦出现更是比较容易传播，会对广大师生的工作学习带来较大的影响，因此学校有必要加强对春季常见的传染病及其预防措施的技能培训。
春季常见传染病
1、新型冠状病毒肺炎
新型冠状病毒肺炎以发热、干咳、乏力为主要表现。少数患者伴有鼻塞、流 涕、咽痛、肌痛和腹泻等症状。重症患者多在发病一周后出现呼吸困难和/或低氧血症，严重者可快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍及多器官功能衰竭等，潜伏期1-14天，多为3-7天，人群普遍易感。新型冠状病毒肺炎经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径，在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能，应该注意粪便及尿对环境污染造成气溶胶或接触传播。
2、流行性感冒
流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播，人群对流感普遍易感。
3、麻疹
麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，一般10天左右可治愈。麻疹一般有典型的临床症状，即前驱期：出疹前3天左右出现38度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰白色小点（这是特点）；出疹期：病程第4-5天体温升高达40度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢；恢复期：出疹3-4天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是唯一的传染源。患病后可获得持久免疫力，第二次发病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6个月~5岁幼儿发病率最高（占90%）。
4、风疹
风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。病人是传染源。大多是通过呼吸道飞沫散播传染，也可通过病人口、鼻及眼睛的分泌物直接传染给被接触者、主要特点是全身散在红色斑丘疹及耳后、枕部淋巴结肿大为特征。一般症状较轻，预后良好。
5、流行性腮腺炎
流行性腮腺炎发病初期是一个感冒症状，发病1-2日后出现耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，绝大多数病人通常可见一侧或双侧腮腺肿大。
6、水痘
水痘是传染性很强的疾病，由水痘——带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹。传播的主要途径有：空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。
预防传染病的一般措施
传染病流行的时候，切断传染病流行的三个基本环节（传染源、传播途径和易感人群）中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。
1、控制传染源
1.强化联防联控机制
明确制度，责任到人，并进行培训、演练，校长是本单位疫情防控第一责任人。学校内建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络。同时，掌握属地教育行政部门、卫生健康管理部门、疾病预防控制机构、就近发热门诊／定点医院、所在社区等疫情防控人员及其联系方式，加强沟通，联防联控。
2.加强对全校师生、家长的知识技能培训。
学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。及时将疫情防控相关知识通过微信、短信、校园网等途径发送给师生员工和家长，提高防范意识，做好科学防护。开学前教职员工必须熟悉掌握防控工作流程和各项制度，依法、科学、精准开展疫情防控工作。
3.加强学校出入管理。
把严校门关，谢绝一切与学校教学活动、卫生防疫等工作无关的外来人员进入校园。在校园内部加强不同功能区域或者楼间管理，设置楼门管理制度，避免楼间无关人员流动，减少交叉接触。
4.密切监测教职员工、学生的健康状况。
学校每日掌握教职员工及学生健康情况，并向主管部门报告。落实学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度，做到病例早发现、早报告、早隔离。强化每日晨(午)检、因病缺课（勤）病因追查与登记等制度，发现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的病例，第一时间向主管部门和当地疾控中心报告。
2、切断传播途径
切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作等等，可以使病原体丧失感染健康人的机会。
严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼晴等“易感”部位之前、接触污染物品之后均要冼手。各类生活、学习、工作场所，如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、食堂、教师办公室、洗手间等，加强通风換气。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。保持教室、宿舍、图书馆、食堂等人群聚集场所的环境清洁和良好通风状态，每天保证一定时间的开窗通风，做好日常预防性消毒。疫情防控期间应合理使用消毒剂，以清洁为主预防性消毒为辅，应避免过度消毒，每天定期消毒并记录。在食堂、教室等人员集场所的环境物体表面増加消毒频次，受到污染时随时进行清洁消毒。及时收集清运垃圾并好垃圾密装容器的清洁，可用含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
在疾病流行期间停止任何大型聚集性集体活动。
加强对学校食堂、学生集体配餐单位的全面检查，全面清洁消毒，全体人员的卫生安全培训。要严格执行学校食堂和学生集中用餐卫生安全管理制度。食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体和晨检工作，防止带病上岗;食堂进货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽家畜。特别是目前为做好新冠肺炎的预防工作食堂实行分时、分区分批错峰就餐，排队和就餐时应保持1米以上间距，就餐时不交谈。
3、保护易感者
在传染病流行期间应该注意保护易感者，不要让易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。
设立临时隔离室。临时隔离室应相对独立，不得设在紧靠教室、食堂以及学生易到达的场所，采光和通风良好，不与其他室内区域有空气流通，并配备洗手设施，最好有单独使用的卫生间和洗手设施；要设立醒目的“临时隔离室”标识，门前有闲人免进等提醒标识，避免其他人员误入隔离观察区域。对易感者本人来说，应该均衡饮食，积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。学校应采取积极措施，确保学生每天足量的校园体育锻炼时间，增强学生体质。
春季传染病预防措施
不同的传染病基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。
1、合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操等增强体质；
2、流行期间，不参加或减少聚会，不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等；
3、提供合理的洗手设施，勤洗手，并用流动水彻底清洗干净；
4、每天开窗通风，保持居家、工作场所空气流通等；
5、合理安排好作息时间，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；
6、不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁；
7、注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏；
8、发热或有其它不适及时就医；接触公用物品后洗手，避免交叉感染；
9、避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；
10、传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。
春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，落实各项疾病防控制度，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。
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