“
時代的發展日新月異，越來越多父母意識到：教育孩子要有科學性，但是今天，我們依然會聽到有些父母對孩子說：
“只要你學習好，家裡什麼都不用管。”
“別玩那些沒用的，抓緊學習更重要。”
孩子的成長是所有因素累加的過程，發生在孩子成長道路上的每一小步，都會對孩子的未來產生影響，哪怕看起來是像做家務這樣的小事。
”
美國明尼蘇達大學的教授馬蒂·羅斯曼(Marty Rossmann)研究發現：
從三四歲就開始學習做家務的孩子，在成人後，普遍能更順利地完成學業，獲得美好的家庭和人際關係；
反之，從來不做家務的孩子，成年後的就業率、離婚率、和心理疾病患病率，都比做家務的孩子要高。
從科學成長規律的角度來說，經常參與做家務的孩子，有較強的責任感，做事情的主動性也比較高，更容易體會到他人的感受，關愛到別人的情緒。
不同年齡段的孩子能做些什麼家務呢？
可以參考下面的兒童家務年齡對照表：
做家務能給孩子帶來這麼多的好處，有的爸爸媽媽就會迫不及待地讓孩子參與到做家務中。
但是，父母的方法不恰當，有時候不僅沒有辦法讓孩子參與到家庭任務中，可能會適得其反的讓孩子討厭做家務。那我們應該怎樣正確引導孩子做家務？
不苛求完美
金無足赤，人無完人，我們可以用比較輕鬆愉快的方式教導孩子做家務，當孩子做的不夠完美時，我們千萬不要嫌棄孩子做的不好，或是當著孩子的面重新做一遍，這樣會大大打擊孩子的積極性。
要學會放手
不要以為孩子太小還不能做家務，孩子可能比你想象的更有潛力。可以嘗試著給寶寶做很多家務事，比如說收拾要洗的衣物或是收拾飯後的桌面。
大多數家長認為，孩子在做家務前需要做好充足的準備。但這往往是本末倒置，孩子們都是邊幹邊學，在學習中成長的。
真誠的讚美
不要等家務完全做完後再稱讚孩子，可以在做家務的過程中稱讚，且稱讚要具體，讓孩子感受到父母發自內心的讚美。這樣能夠很好的增加孩子做家務的效率。
在很多國家，讓孩子從小參與到家務勞動中幾乎是共識。精英教育從來都不是隻侷限在課內學習，家庭生活中的鍛鍊能帶給孩子更多。看似簡單的家務勞動，帶給孩子的獨立、自信、自強都是一生的財富。
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