在女兒豆豆一歲的時候，我去參加了一個正面管教的家長培訓，買了很多的正面管教書，看得很認真。於是，總是好為人師，沒事就幫別人的育兒問題出主意。當家人育兒的方法背離了正面管教的理念時，我也會耐心的解釋：好像怎樣怎樣說更好，下次可以試試我的方法。我用得最多的正面管教工具是啟發式提問。就是多問孩子的意見，讓孩子自己去解決問題，可以培養孩子的自信心，也是尊重孩子尋求孩子合作的好方法。
每當豆豆磨蹭的時候，我問：我們快遲到了，怎麼辦才可以不遲到呢？
孩子遇到困難的時候，我就一個問題一個問題的引導孩子自己想出答案。豆豆有的時候會很認真的回答，有的時候會說，媽媽你自己去想吧。這兩種答案，我都很滿意。如果她耍賴發脾氣，那會讓她發洩下情緒，然後再來解決問題。
雖然我很努力，可有的時候還是用得生硬；最近忽然發現，豆豆這個小傢伙居然學會了我的秘籍，用得比我純熟多了。
那天，幼兒園教了新舞蹈，孩子學得不好，好像有點受挫。回家以後有點不太開心，我沒太往心裡去，把下班買的零食隨手放在了客廳桌子上然後去洗衣服。小饞貓豆豆可能是看到了，然後揹著手來我身邊蹭著我說：媽媽，我今天有點心情不好。你說怎麼能讓我心情好起來呢？
我以為她是讓我陪她玩，說：那我陪你玩橡皮泥？
豆豆：嗯，好像不行？
我：那咱們去玩積木？
豆豆：你再想想.
我：看電視？
豆豆急了，拽著我往客廳走，說：哎呀，你再想想，你往那邊看。
我順著豆豆手指的方向，發現桌上的零食才知道了小豆豆的心思。我忍不住埋怨道：下次直說，急死我了。
然後我想起了啟發式提問的辦法，對於孩子來說不也是急死人的話術麼？也許，我平時啟發式提問時，並不是真的開放式提問，也是心中有預設的假把式罷了。
又有一次，剛吃早飯。我洗好的蘋果準備燙一燙再吃，等燙好了我直接自己吃起來了，忘了給孩子兩塊。
孩子本來在看動畫片，叫了我一聲，我看了她一眼，她笑嘻嘻地說：蘋果。沒有埋怨，也沒有不開心。
這讓我想起了如何說孩子才會聽那本書裡的小計謀，就是對孩子要用單個詞做提醒，而不要去嘮叨，指責。看來這次豆豆又學到了精髓。
再就是，豆豆鼓勵的技巧用得最好。每次我犯錯，她都會第一個跑過來，輕輕地摸著我說：沒關係，媽媽，沒關係。
當我有什麼計劃的時候，豆豆總會特別堅定使勁地對我說：媽媽，我相信你！
每次不管誰做飯，她都會大大的鼓勵。什麼這個炒的太綠了，那個好香啊，各種極盡她的小詞彙努力誇。
豆爸最受用的誇獎，是豆豆瞪大眼睛仔細看著豆爸，然後陶醉地說：爸爸，你好帥啊！
豆豆還有句口頭禪，是那都是很正常的事。兩歲左右，有一次在遊樂園裡，尿不溼漏了，褲子溼了一大片，我趕緊去給她換，剛剛跟她一起玩的稍大些的孩子在旁邊笑還指給別的小朋友看：哈哈哈，她居然尿褲子，這麼大了還尿褲子。我心裡有點擔心豆豆覺得不好，但是沒想到豆豆也跟著哈哈哈地笑，開心地說：這都是很正常的事，然後就撒開腿又跑去玩了。
現在育兒的方法太多了，看得人眼花繚亂，看了學了那麼多的計謀之後，我才覺得最重要的是發心。你到底沒有沒尊重這個眼前的小人，你有沒有放下那麼多要求去坦蕩的面對眼前的小生命，才是最重要的問題。
不然恐怕再好的正面管教技巧也變成了生硬的拐外抹角了。
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