“學校給俺的孫子送來了新手機，還給他辦了免費流量卡，這一下子可給俺解決了大問題，俺孫子就能和其他孩子一樣上網課了！真是太感謝學校和老師了……”4月2日，記者走進安丘市明德學校六年級建檔立卡學生王立華的家中，王立華的爺爺緊緊握著記者的手，激動不已。王立華從小就父母雙亡，和爺爺相依為命。因家中沒有智能手機，爺爺為此事愁得睡不好覺。而此時，王立華正坐在自家堂屋桌前觀看著手機的屏幕，通過“空中課堂”按時上英語課。
受新冠肺炎疫情影響，2月13日以來，安丘市教體局組織全市中小學校開設了“空中課堂”。開課前，該局組織各中小學校校乾和班主任，對包含892名建檔立卡貧困生在內的全市3259名特殊群體學生進行了詳細調查摸底。對排查出的26名無上網設備的學生，學校通過借用教師手機和電腦解決；對購買手機流量有困難的 284名學生，該局協調通信運營商為其辦理了手機免費無限流量卡。
進入3月份以來，隨著企業陸續復工，個別貧困生家長陷入“一部手機自用還是孩子用”的兩難處境。該局對此高度重視，立即從局機關抽調人員成立了24個工作組，為116 名學生辦理了免費流量卡或借用了上網設備。此外，為保證貧困生在線學習效果，該局要求各科任課教師為貧困生制定個性化的在家學習方案。
目前，該市10萬餘名中小學生已全部通過“空中課堂”實現了線上學習，做到了貧困學生“一個都不少”。
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