图/来自于网络
【教书匠的反思】
如今，互联网，大数据，人工智能已经走进人们的日常生活。互联网+教育已经成为教育大势所趋，更是一种必然。这是每一位教师必须面对的课题，任谁都无法回避和阻挡。
时下，一场突如其来的病毒肆虐，让人们彻底改变了生活方式，居家隔离成为自然和常态。广大教师面对疫情，如何应对，更本不容你去思索。延迟开学还在延续，线上教学如火如荼。可是，这种不得已而为之的教学方式可谓是利弊并存，1200万中小学教师到底何去何从呢？
【“线上”教学三大有利】
随着互联网的发展，网络成为了我们日常生活中必不可少的东西，如果失去了网络，那么世界上将会有大量的人失业，网络已经成为了我们生活中不可替代的东西。
当下，网络确实给我们带来诸多便利，尤其是丰富了我们课余生活，开阔了知识视野，更多的是改变了我们的工作和学习。这次新冠病毒来袭，让我们足不出户，这时“线上”教学完全解决了教育和教师所面对的难题。那么线上学习到底好不好呢?回答是肯定的。
有利之一：避免了人员集中，防止病毒蔓延
病毒肆虐，疫情防控最佳的手段就是“隔离”。事实求是讲，隔离不是惩罚而是最好的关爱。
病毒爆发之际，正逢新春佳节又是孩子们的假期。这个寒假很特别，尤其是延迟开学，让孩子们只好居家学习。无疑“线上”教学优势一览无余，既方便了学习又阻止了疫情蔓延。
有利之二：师生居家学习，既方便又快捷
疫情期间，教师孩子无法出门，更谈不上面对面交流。通过网络你教我学，方便又快捷。
有利之三：父母及时掌握监管孩子学习状况
孩子长时间居家“线上”学习，家长也有大把时光陪伴孩子。这有利于家长第一时间掌握孩子学习状况，以便及时督促孩子。
凡事有利就有弊，线上教学，网络授课弊端非常显著。作为教师和孩子，乃至于家长都有必要，抑或必须加以了解。由此帮助自己和孩子发挥有利的一面，尽最大努力克服不利的一面，化弊为利。
【“线上”教学三大弊端】
弊端之一：长时间接触手机电脑，影响孩子健康
“线上”教学主要是通过网络平台进行。无论是教师和学生都需要长时间依赖手机或电脑。
电子产品对孩子的辐射短期没有什么影响，但长期关注无疑危害是巨大的。尤其是对孩子大脑，更主要的是对眼睛的伤害最大。这是家长最为关心的，也是最大的弊端之一。
弊端之二：无法面对面即时交流，师生沟通不畅
“线上”教学的网络授课都是视频的模式，教师与学生处于网络的两端，根本无法见面。课堂教学师生之间是需要随时随地进行沟通交流，线上在沟通上会有很大的不方便。
线上教学，老师面对很多学生，因为无法见面，学生有疑问不能当面请教，老师也无法及时发现和关注。师生沟通和交流的不顺畅，对学习极为不利，会带来极大的影响。
弊端之三：注意力难集中，学习效率和质量不高
线上教学还有一个大的弊端就是学生注意力很难集中。平时课堂教学都在教师眼皮底下，教师随时掌握孩子学习注意力是否集中。
现在学生在家里学习，就环境而言，注意力很难集中。而且观看教学过程中，时常会夹杂一些小广告，这都会打断学生的学习思路。
同时，许多孩子在家学习很随意，各种姿势五花八门，本身就分散注意力。自然而然，学习的效率和质量也就会大打折扣。
线上教学的这些弊端，作为教师和家长及学生们要及时的注意到，要引导学生克服弊端，尽量保证自己不受影响，保持好自己的学习。你觉得线上教学还有哪些弊端？
【“线上”教学应对策略】
线上教学不同于线下课堂教学，教学过程中，一定要养成做记录的好习惯。尤其是，要把存在的问题和头脑的疑虑，随手记录下来，以便事后自己私信老师辅导或者是上网找相关的资料。这样才能保证自己在学习期间不留死角，不漏空白。
同时，作为父母要给孩子提供一个安静的学习环境。如果条件允许，最好有一个相对独立的空间。有时间最好能陪伴孩子进行线上学习，并与孩子有一定的交流。
作为学生，要及时调整自己的心态，做到专注的学习。绝不能边学边玩，边学边吃，这样的学习等于没学。
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