为什么孩子在家里凶，一到外面就怂

为什么孩子在家里凶，一到外面就怂

坚信每个孩子都是独一无二的书，满载着鲜明的个人情感、热情、担忧和疑惑，我们不仅应该读懂这本书，还应创作这本书。

通常孩子在家里感觉到安全时，他的身体、精神是放松的状态，言行就会自由地表达，看起来他什么都敢说敢干。有安全感的时候孩子愿意尝试和探索，他的交往能力相对积极主动，活动范围会变大，交往的意愿强烈。

如果孩子在家里凶，可能是老人或父母对孩子过于纵容，什么事情都依着孩子，家庭以孩子为中心，孩子在家庭排序第一位，这个序位错乱会导致孩子控制整个家庭。这样，孩子拥有太大的权利，长辈都听他的，孩子就会失控没有人监护，家庭矛盾也会不断增加，并且孩子会失去家长权威的保护。

如果孩子对老人和父母缺乏礼貌和尊重，家长要及时纠正孩子的行为，明确表态不可以，让孩子从小懂得规矩和尊重他人。

如果孩子到外面怂，可能是安全感欠缺，同时缺乏交往的技能和表达的能力。有些孩子到了外界环境，当他感觉到外界环境很陌生不熟悉时，需要观察和适应一段时间，胆小内向的孩子会表现得不敢说话和玩耍，总想依附在熟悉的人身边，活动范围也会变小。如果有人欺负也不知道如何保护自已，那时更多的反应可能是委屈地大哭。这样的孩子显得比较胆小和退缩；缺少勇气和胆量。这时，可以从以下几个方面进行改善

（1）多带孩子去陌生环境

孩子只有在陌生环境中一次次地适应，才能逐渐拥有交往的社会经验。当孩子在陌生环境中感觉害怕时，父母可以陪伴在孩子身边，身体上靠近一点，给孩子增加一些勇气和接受挑战的力量。如果孩子实在坚持不了时，可以马上带孩子离开，孩子感觉可以时再进行尝试。最初家长的鼓励和陪伴很关键，事后要总结和欣赏孩子的适应能力，让孩子看到自己努力的结果。

（2）帮助孩子寻找小伙伴

多带孩子在小区里、游乐场等场所参加活动，认识新的朋友，一起交流玩耍，让孩子积累交往的经验和体会，增加孩子的社会适应能力。

（3）引导孩子表达自己的感受

当孩子在家里能够自由表达自己的感受时，我们可以启发孩子在外面用同样的表达方式和小朋友们交往。孩子在人多时可能会感觉紧张：在与新同学接触时，可能会有些害怕，这些都是孩子的感受，我们要引导孩子表达出来，并释放这些情绪，他的内心才会轻松下来。

通常在家里经过这样的练习后，孩子在外面就会有勇气说出自己的想法。如果孩子不敢说，我们观察到了孩子的胆怯，可以询问孩子为什么不敢说，孩子可能会说出他的所想或担心，这时，父母要给予及时的引导，孩子慢慢积累了经验后，就会减少胆怯。

（4）学习解决同学间发生的矛盾

如果某位同学拿了自己的东西没打招呼，或者对方损坏了自己的东西，孩子要尝试沟通，解决问题。对于没打招呼就拿自己东西的孩子，要明确告诉对方征得同意后再拿，因为随便动别人的东西是不礼貌的行为。如果对方损坏了东西，可以直接要求他赔偿。如果个人解决不了，可以寻求老师或家长的帮助，协商解决。

孩子的性格发展要尊重他们本来的特证，内向的孩子需要多鼓励表达自己的想法，外向的孩子应该这当地进行约束，要让孩子的行为更特合社会要求。