东平县实验中学亲子共写日记精选之二
学生：吴一诺 妈妈：李伟
4月2日 小雨 星期四
【女儿的日记】
今天早上起床，有种别样舒服的感觉，往窗外一看，哦，原来是下雨了。
小雨淅淅沥沥，听起来，好像一种动听的歌声，让人心旷神怡。
上完网课，我赶紧跑到窗户前，推开窗户，呼吸着外面的新鲜空气。
再过两天就是清明节了，我不禁想到了诗人杜牧的《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
相当年，清明时节，诗人杜牧，在行路中间，正巧遇上了雨。诗人用“纷纷”两个字来形容那天的“泼火雨”，真是好极了。怎见得呢？“纷纷”，若是形容下雪，那该是大雪，所谓“纷纷扬扬，降下好一场大雪来”。但是说到雨，情况却正相反，那种叫人感到“纷纷”的，绝不是大雨，而是细雨。这细雨，也正就是春雨的特色。细雨纷纷，是那种“天街小雨润如酥”样的雨，它不同于夏天的如倾如注的暴雨，也和那种淅淅沥沥的秋雨绝不是一个味道。这“雨纷纷”，正抓住了清明“泼火雨”的精神，传达了那种“做冷欺花，将烟困柳”的凄迷而又美丽的境界。
不知为什么，似乎每年清明前后都会下雨，大概是因为这是播种的季节吧，有句谚语说“清明前后，种瓜点豆”。
晚上，做完各科的作业后，我从书橱中拿出《毕淑敏散文集》。毕淑敏，一个对我来说有些陌生的一个名字，我确确实实对她不了解。我想从今天开始，从现在开始走进这本书，慢慢去了解毕淑敏，去体会她的散文之美。
【妈妈的日记】
中午，妈妈一到家，你就向妈妈汇报了你的学习成果。说语文课上复习了第五单元，学习知识就要时常“温故而知新”。之后你自学了数学第八单元，准时学习了英语。你能深入地学习，妈妈才会放心，才能安心地工作。
看到你和姥姥一块包饺子，妈妈更是非常高兴，学习，不只限于书本知识，平日的生活，家务劳动都要参与，因为课本上的很多知识就是来源于生活，你说，什么都要去体验、去尝试，只有亲身去体会去尝试，才能知道这其中的美和乐。
晚上，你完成了各项学习任务，我们就坐下来一起静静地读书。
姥姥也是非常爱看书的，你说平时你和姥姥在家看书时，还能互相说出书的大致内容，也能交流一下自己的感想。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。妈妈会一直陪你读下去的，只要坚持、只要付出，就一定会有很大的收获。
（作者：东平县实验中学溪流班（初一20班）学生，吴一诺 家长，李伟 感谢 李元兰老师 的倾力推荐。李元兰老师是全国班主任成长研究会成员，中国教育学会中小学德育研究分会理事，心语家访工作室主持人，家校共育专家，近年来，她倡导学生和家长共写日记。这不仅可以加强亲子间的有效沟通，更能直接促进孩子阅读、写作等方面能力的快速提升，还可以培养孩子独立自觉学习能力，激发他们的上进心，增强他们自信心；同时更会促使家长不断反思自己，有利于家长不断总结“陪读”经验，改进提升，极大地提升了家长的教育力，有利于孩子身心健康地成长。转载敬请注明作者和出处）
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