二战期间，美军能够迅速崛起，究其原因，是因为科技力量的强大，先进的武器设备为他们作战带来了先天优势，才能在对德、对日作战中占据优势。
而中国抗战期间，国力弱小、科技落后，但我国还是有着一批世界顶级的科技人才，他们想要改变中国贫穷落后的科技面貌，付出了比西方同行更多的血汗，为抗战做出了重大贡献。
今天小编介绍一下著名数学家华罗庚是如何运用数学知识，为抗战做贡献的。
抗战时期，华罗庚从英国剑桥大学毕业后就到了昆明的西南联大任教，在这期间，华罗庚也一直在研究数学， 取得了颇多成就。当然，处于国家危急存亡之际，他也不是两耳不闻窗外事，也想要努力寻找机会报效祖国。
1943年，国民党兵工署截获了日军的一封密电，由于日军的密码升级了，国军的密码专家用了很多方法，始终都没有破解出来。
当时的密码专家还曾经破译过日军要偷袭珍珠港的电报，但是他们也束手无策，可见要破解这次日军的密码，难度是非常高的。
在这个时候，署长俞大维听说华罗庚刚好在附近，于是他就特意去找了华罗庚。一见面，华罗庚就猜到俞大维是有事找他，华罗庚在了解了他的来意之后，答应试一试。
接着，俞大维给了日军的电码给华罗庚。拿到密码后，华罗庚也不敢耽搁，马上就开始了计算。他把自己关在房间里，不让人进入。一夜未眠，抽了无数根烟，用了一大叠草稿纸，尝试了很多不同的方法。
第二天一早，华罗庚就把密码破解出来了。
俞大维听说华罗庚只用了一晚就把密文破译出来了，大为惊讶，他马上就用华罗庚给的方法来破译日军的密文，没想到，也真的破译出来了。
对此深感疑惑的俞大维后来亲自登门拜访华罗庚询问因果，才知道华罗庚原来是使用了莫比乌斯函数加反函数的推演换算方式，最终成功破译了日军的电报密码，将其翻译成了明文。
由这份华罗庚破译出来的电报得知，日军将要轰炸昆明的盟机场。根据日军的详细计划，国军提前做好了准备，未能让日军得逞，也让日军在那场战役中损失惨重。
在这场战役大胜之后，俞大维感慨万千，向身边的同僚们直呼“数学有大用！”。
许多国家，如英国、俄罗斯、法国、美国等，在数学领域都很名。如果我们有了解的话，会发现他们的教育基本上是一样的，都从孩子的兴趣开始。因为，兴趣是最大的驱动力。
如何培养兴趣？尤其是在“数学难”的时代，让学生对数学产生兴趣，是许多家长头痛的问题。
前段时间，一个父亲辅导孩子做数学题的视频上了热搜。在视频之中，父亲问孩子：“9可以分成？”孩子低声回答：“3和6”。父亲又问：“9可以分为6和多少？”孩子想了一会儿，但没想到。
父亲突然说：“没事，爸爸为你鼓掌。”说完，孩子的父亲真的鼓掌了。
孩子有点尴尬，回答说：“在这里写3，在这里写6。”
然而，孩子的下一句就说：“爸爸，我会，你别吼我了。” 整个视频让人看得非常的心酸。
听孩子的父亲说，这一题他已经讲过好多好多遍了。我们教孩子的时候，何尝不是一样呢？教了很多遍，孩子不是还不懂就是有一点点懂，勉强能把题做出来，等到下一次，就又不会了。自己不得不大吼，孩子不免也会觉得委屈。
记得杨振宁曾公开说过，自己也觉得数学很无聊，但有一次看到刘薰宇的数学书时，他很惊讶。数学竟然还可以这样学？
数学家刘薰宇，他写过很多通俗易懂且极其有趣的数学文章，尤其是关于智力测试的文章，让人眼前一亮。刘薰宇也有很多书，但真正好评如潮的只有这三本，深受中小学生热爱。
在第一本《马先生谈算术》一书之中，刘薰宇以马先生的口吻，主要用图解法讲解了100多道数学题，孩子们在不知不觉中，能被书中的图画吸引住。比起现在的教科书来说就好太多了，所以自然也就受到了孩子们的喜爱。
第二本书是《数学兴趣》，收录的都是日常生活中的一些数学文章，贴近人们的日常生活。枯燥、繁难、令人头疼的数学题材和算法经过作者的巧妙书写，都变成趣味丰富、令人爱读的文字了，这也就是为什么很多学生不能放下这本书的原因。
第三本书是《数学花园》，比前两本书更经典。全都是刘薰宇老师总结的经典题集这本书系统的说明了函数、微分、积分和总集等概念及他们运算法的基本原理。原本很抽象乏味的数学内容，刘薰宇老师用通俗易懂的语言总结了出来。孩子可以很轻松、毫不费力的读完并掌握，这简直就是中小学生自学的必备书籍啊。
数学是一门很重要的学科，不止关系到孩子将来的学习成绩，对孩子思维方式的形成也起到关键的作用。要想孩子对数学感兴趣，学起来更容易，家长首先要唤醒孩子的数学思维，这样才能让孩子感觉到数学并不枯燥，进而感受到数学的魅力。
这三本书用比较通俗的方式讲解数学，可以唤醒孩子的数学思维，让孩子喜欢上数学。
昨天也有读者私信我，说孩子很喜欢看这几本书，现在不但不害怕数学，还觉得数学很有意思，天天缠着问自己数学问题。是啊，好的书籍的确是能达到这样的效果的。
我这里昨天刚到货一批，数量并不多。这一批也是今年最后一批，下一批就要等到春节后了。
并非所有的孩子都像华罗庚一样是天生的数学天才，但天才跻身成功者的道路上却也一样是离不开努力的。要想孩子学好数学，一定要花点功夫提前让孩子喜欢上数学，才不至于让孩子害怕数学。
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