老師與家長如何更好的溝通與協作，幫助孩子更好的成長

無論是在校的老師，還是培訓機構的老師，教育的目的，都是為了讓孩子更優秀，但是孩子的成長離不開父母的教導，不能只依賴老師，需要老師和家長的共同協作，這就避免不了要跟家長進行一系列的溝通，所以跟家長的溝通，也需要一定的方法。

(一)和家長溝通的原則

班主任和家長的溝通是經常性的，也是必不可少的，且在溝通過程中要遵循以下的原則：

1.禁止“告狀”式的談話方法

在某些地方的學生中曾流行過這樣的順口溜：“天不怕、地不怕，就怕老師到我家。先抽菸、後喝茶，老師走了我捱打。”它形象地反映了老師的家訪多是以“告狀”形式進行的。如果老師抱著“告狀”的心理去與家長溝通，就會讓家長誤認為老師不喜歡，甚至是討厭自己的孩子，會覺得自己的孩子在班裡受到了不公正待遇而產生牴觸情緒。

2.反映學生問題全在客觀

班主任和家長的溝通要把談話建立在客觀、全面的基礎上，要講究策略性和藝術性。要讓家長相信我們，尊重並聽取我們的意見，同時也能感到教師是在關注自己孩子的成長和進步，又可以感到老師比他們更深入地瞭解孩子。同時，要抓住時機向家長了解孩子的情況，以請教的態度耐心地聽取家長的意見，使家長產生信任感，從而樂意與教師進行充分的交流，以達到預期的目的。具體的步驟是：

(1)彙報學生近來的發展情況(進步與問題所在);

(2)瞭解學生在家情況及家長的教育方法，找出問題的原因;

(3)提出解決問題的方法及家長需要配合做的事。

這三個步驟的良好運用，就為我們更好地和家長溝通開了一個好頭。

(二)和家長溝通的技巧

班主任和家長進行溝通，應掌握恰當的方法和技巧。可以參考以下內容：

1.給家長留下良好的第一印象

2.用誠心架起溝通的橋樑

3.巧妙接待不同類型的家長

所以，作為一名老師，我們不光要做到傳道受業解惑，而且還要掌握一定的和家長溝通的技巧，不要讓家長對我們產生誤解。