江蘇老師扇學生摔其手機，家長暴怒：跪著的老師教不出站著的學生
這兩天網絡被一段視頻刷屏，視頻中拍攝的是江蘇淮安的一個學校，高三剛剛復學不久，一學生違反規定帶手機進學校被班主任發現，班主任很生氣，當眾批評他還扇了他幾巴掌，並搶過其手機連摔三次在地上，致使手機報廢。
從視頻中可以清晰地看到，老師在摔手機前還問學生手機是什麼牌子的？賠不賠得起？隨後三次連摔手機，還囑咐其他人錄下來，我去，這是什麼神仙操作？生怕別人不知道自己做這些嗎？該不是疫情期間受什麼刺激了吧？
昨天，教育局已經回應此事，說是老師被批評教育，停職檢查，而網友卻不買賬，並調侃說該不會又是臨時工吧？到底有沒有教師資格證？
而家長們都很生氣，大致分為兩類，一類認為老師這樣易怒，應該是常態，平時指不定是什麼態度對待學生，打學生的行為肯定不是第一次；另一類認為這馬上就要高考了，突然換老師會對學生最後的衝刺造成影響，好不容易熬到開學，最後的關鍵時期不能鬆懈，班主任最瞭解孩子的成績，有什麼事先熬過高考再說。
對這些憂慮，我真是……成績固然重要，孩子的心理健康就不重要了嗎？此事反映的僅僅是有沒有人繼續教孩子知識嗎？
網友們的評論也是眾說紛紜：
有的說，學校都明確規定關於手機的問題了，孩子不聽話，老師就該管，不管的話孩子就一直不守規則，早晚得被社會教育，應該感謝老師的嚴厲。
有的說，這孩子也是個軟柿子，要是換成前些日子四川那個男學生，又該有人拿磚頭把老師打進醫院了。
有的說，家長不管孩子，還不準老師管嗎？覺得孩子在學校委屈就別來，反正高三也沒幾天了，自己在家扛過去吧。
同樣作為一個媽媽，我看到這些評論簡直大跌眼鏡，如果是他的寶貝被這樣掌摑，他們也能這麼無所謂的說這些嗎？
可站在老師的角度我也能理解，有時候我自己的孩子犯錯誤都有點忍不住想打，再加上疫情期間的種種不順心以及高三壓力大，老師大概是有什麼苦衷吧，但無論如何他還是用錯了方式。
去年年底，在浙江的一所小學，一個小女孩因犯錯誤，被老師抱起腦袋衝下接受懲罰，隨後又用小棍敲桌子嚇唬孩子，因為是監控看不到的地方，家長也不知道到底有沒有打孩子，就引起過軒然大波。
其實，我小時候也被老師罰過，那種陰影真的很影響內心，以至於現在提起我還咬牙切齒的，很恨那個老師。當時我並沒有錯，他卻沒有給我解釋的機會，直接當著全班面用戒尺打了我的手板三下，我的手腫了好幾天。可我太小了，沒有辦法反抗，就乾脆不學他那刻，故意考低分拉全班成績後腿，讓他得不到獎金。可到頭來害的還是我自己，沒學到知識考不上好的學校，最後只能為自己的任性買單。
不過話說回來，當今社會，還是有很多地方存在著這樣的教育困局的，他們“把老師當學生管，把學生當祖宗供”，轟動全國的五蓮二中楊守梅老師“用課本抽打逃課學生被辭退”事件就是如此。
白巖松說：“老師對學生有沒有懲罰的權利？如果問老一輩的人，回答一定是必須的，嚴師出高徒！但如果問現在的老師，回答一定是否定的，哪敢啊！”
深以為然。
可老師又該怎麼懲罰？底線在哪？學生的承受能力在哪？家長同意嗎？還是沒有一個明確的界定。
網上有一段話，深刻地剖析了當代老師的難處：不管是對學生還是對家長，都要小心翼翼，連指出學生的錯別字，都要擔憂他們心靈是否會受到傷害；連責罰犯錯的學生，都要後怕他們會不會抑鬱，回家自殺；連管理課堂紀律，都要控制分寸，免得招來學生家長的不滿；如果家長不滿意找來，可能我就會被停職、被降薪、被開除……
老師真的是太難了！因為很少有家長懂得“跪著的老師，教不出頂天立地的學生”這個道理。
四川資陽市樂至中學一名班主任，在高考結束的當晚，接到了同是教師的學生家長的邀約，不料卻被學生家長帶來的人暴打，原因竟是老師阻止過孩子玩手機和早戀。
高考結束，辛勤培育學生整整三年，卻換來一頓毒打。這到底是老師的錯？還是這個社會的錯？
網上曾爆出一張圖片，四個高中生在課堂上喝酒吃肉，高中老師不敢管，仍然很認真地在講臺上講課。他不是不想管，而是不敢管，因為他就是那個跪著的老師，他怕站起來就會傷及無辜，讓自己粉身碎骨。
很多人在成年之後，都會想起自己學生時代的老師，記得他罰站、罰抄寫、請家長……
可仔細想想，正是因為被罰了站，你才改掉了上課睡覺的壞習慣；正是因為被罰了抄寫，你才記住了高考時的那句古詩文；正是因為老師和家長的溝通，才讓家長對青春期的你更瞭解，更體諒，把你培養成更好的自己。
跪著的老師教不出站著的學生！我們這個時代，還是需要站著的老師，你們說呢？
希望每個父母都能好好思考下這件事，你同不同意老師管教孩子，老師管到什麼程度是你所能接受的，不要等到沒有人願意當老師再來後悔，那會是這個時代最大的悲哀。
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