筱墨说
在上一篇《 》中，筱墨主要介绍了金陵女子大学的演变过程，对起到关键作用的人物—金女大第二任吴贻芳只做了简要描述。
所以本篇想要介绍这位伟大的女性，为教育事业做出的杰出贡献。
智慧女神
1979年2月，86岁高龄的吴贻芳收到了一个惊喜的礼物。那是海外留学时的母校—美国密歇根大学，颁发的“智慧女神奖”。
这个奖项是密歇根大学，专门授予终身从事某项事业并取得杰出成就、对社会服务事业、对世界和平作出重大贡献的密大女毕业生的。
作为上个世纪闻名海外的女教育家和社会活动家，吴贻芳完全担得起“智慧女神”四个字。
她外柔内刚，顶着封建社会对女子教育偏见的压力，为中国女性的解放做出了可贵的探索和实践。
她甘于奉献，把一生中最美好的岁月，洒在了金陵女子大学的土地上。
她心系家国，顽强抗战。她带领金女大师生开展一系列救国救民活动，她还到国外进行公开演讲，揭露日本侵略者的暴行。
吴贻芳身上的光环有很多，除了是金女大第二任校长外，她还是第一位中国女子大学校长。
她是抗战时期统一战线组织国民参政会主席团中唯一的女性。
她是赴美宣传抗战的“六教授团”中唯一的女教授。
她是第一位在《联合国宪章》上签字的女代表……
在不幸中奋起
在查阅吴贻芳相关资料时，发现她笑起来的照片很少，这是她青年时代唯一的一张。无法展露笑颜的背后或许和她不幸的家庭有极大关系。
1893年，吴贻芳出生在一个官吏家庭，家庭和睦。不过幸福的生活并没有持续多久，十六岁到十八岁两年时间，父亲、母亲、哥哥、姐姐先后不幸离世。巨大的家庭变故给年少的的吴贻带来了无法磨灭的心灵冲击，她险些挺不过去。
幸好有二姨夫陈叔通在旁开导。在吴贻芳守孝期间，陈叔通鼓励她多读书，希望她能从精神世界中获得慰藉。他还帮助吴贻芳重新踏入校门，继续学业。
可以说，没有陈叔通的雪中送炭，就没有后来功成名就的吴贻芳。
吴贻芳再次回到学校后，十分珍视来之不易的学习机会。她把痛苦放在一旁，抓紧一切时间来读书。
1916年，在陈叔通的帮助下，吴贻芳又来到金陵女子大学读书。这时的吴贻芳恐怕想不到，她这一生都将与金女大结下不解之缘。
她来到金女大时，已经晚了一个学期。为了跟上进度，吴贻芳边听课，边日夜不休地补课。由于成绩优异，表现突出，吴贻芳被选为学生自治会的会长。更难得的是，吴贻芳成为了金女大首届五位毕业生中的一个，那时的金女大毕业要求与名牌大学程度相当，而其余学生因各种原因被先后淘汰。
1922年5月，吴贻芳收到美国密歇根大学的一封信，邀请她去攻读博士学位，她开始了留学生涯。与国内大学不同，密大的课程不仅时间长，学习任务也很繁重，吴贻芳更加全力以赴。
皇天不负有心人，1928年吴贻芳顺利毕业，获得密大博士学位。同年8月，她回到金女大，开始着手任职事宜。因为在未毕业前，她已被提名为金女大第二任校长候选人并成功当选。
献身教育事业
吴贻芳的一生是和教育紧密联系在一起的。不管是二十三年的校长任职生涯，还是后来金女大和金陵大学合并，她担任其他职务。在吴贻芳心中，始终坚信“教育救国”的理念。为此，她做了一系列努力。
1 女性的独立从教育开始
1928年，吴贻芳受聘成为金陵女子大学第二任校长。在就职演讲中，她曾表示要把金陵女儿培养成女界领袖，服务社会。“女界领袖”是指既能脚踏实地服务于社会，又可以为女性解放做出贡献的人。于是，她从下面几点培养金女大学生的独立人格。
- 培养学生自立自强意识
20世纪初，中国社会仍有很深的男尊女卑观念。吴贻芳认为女性想要得到解放，必须学会独立。要有立足于社会的技能，要有独立的工作。所以金女大的学科设置都是以实用性为目的的，教授学生实实在在的技能。
吴贻芳还鼓励学生重视社会实践，把理论知识运用到实际生活中。这样毕业后，可以找到一份工作。有工作才有经济来源，有经济来源，才有话语权。这个道理放到今天的女性身上，同样是受益匪浅的。
吴贻芳还鼓励学生要自尊自强。比如和男生一起出去游玩聚餐，女生要付自己的钱。
- 培养学生服务意识
一个独立完整的人除了有赖以生存的本领，还要有为他人服务的美好品质。
金陵女子大学刚成立时，校训定为“厚生”，即丰富的人生之意。在首届校长德本康夫人任职期间，她强调金女大学子要刻苦勤奋，以达到自我成长的目的。
吴贻芳任职后，赋予校训更深刻的内涵。她强调，学生不仅要丰富自身学识，更要用自己的才学来造福社会。
于是，在金女大师生的共同努力下，这些毕业生们纷纷成为了各个领域的杰出人物，她们在各自的岗位发光发热。
- 培养学生强身健体意识
吴贻芳曾表示只有健康的身体才能谈得上健全的精神。
于是，体育课成了金女大唯一一门大学四年的必修课。在体育课上，老师会及时记录学生的身体情况，以便纠正不良体态。
一九四八级毕业生梅若兰说：“金女大最有特色的就是音乐和体育。”
一九五零级毕业生鲍蕙荪说：“体育课进校就要上，一个星期四节体育课。”
与国内其他大学的体育课不同，吴贻芳更注重体育中要融入女性特色。所以，金女大的体育课时常伴随着各种节奏的土风舞。
就是这样的体育课，让金女大学子到了晚年，仍然精神矍铄、腰板硬朗。
2 教育要从娃娃抓起
1953年，江苏省人民政府成立。这一年，吴贻芳被任命为省教育厅厅长。
上任后，她深入教育第一线，关注各个基层学校的教育发展情况。
在调查中，吴贻芳发现儿童教育有待改善。于是，她呼吁全社会要重视独生子女问题，不应该溺爱孩子，让孩子从小养成自私任性等坏习惯。
她还在江苏省第一次少年儿童工作会议上提出四点希望。
一是关注少年儿童健康和学习；二是加强对少年儿童的爱国教育；三是教育少年儿童热爱劳动；四是培养少年儿童的集体主义精神。
1981年，在全国政协五届四次会议上，她也提出要普及科学育儿知识，加强对独生子女的教育。之后，她还在《人民日报》撰文，呼吁大家都要重视这个问题。
3 爱国教育同样很重要
1937年，抗日战争全面爆发。
国家兴亡，匹夫有责。国难面前，吴贻芳鼓励学生要勇于承担作为中华儿女的使命，尽一己之力为国分忧。
于是，金女大师生在吴贻芳的带领下，积极开展抗战救援活动。她们把募捐来的药品、衣服、手电筒等分成小包，设法送到前线战士手中，她们还为伤员制作被褥，也想方设法送到前线。
当南京被日本侵略者占领，大批百姓无家可归时，留守在金女大的师生便把校园腾了出来，收留了大量的妇女儿童和难民。
抗战期间，吴贻芳还积极做抗战宣传演讲。她要求学生坚持抗战必胜的信念，认识到精神的力量。她还强调，在战争环境下，生活要简朴，课后多阅读报纸杂志，学习政治知识。演讲后，她带头捐款为战士们制作寒衣。
写到这里，想起冰心做得《成功的花》这首诗，仿佛就是吴贻芳一生的写照。
成功的花儿，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
1985年5月23日，冰清玉洁，独立于世的吴贻芳走过了漫长92年的风风雨雨。她终生未婚，把自己的一生献给了祖国的教育事业。
正如她自己所说：
人生的目的，不光是为了自己活着，而是要用自己的智慧和能力去帮助他人，造福社会。这样，不但有益于别人，自己的生命也因之更丰富。
- 书籍《吴贻芳：最是那心底的一抹浪漫》，林杉，台海出版社
- 书籍《永远的吴贻芳—纪念吴贻芳先生诞生120周年》，周和平，江苏人民出版社
- 书籍《金陵女子大学》，孙海英，河北教育出版社
- 纪录片《大师》
- 纪录片《一代伟大的女性—吴贻芳》
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