《少年的你》。上线3天就获得6亿票房，势不可挡，一向苛刻的豆瓣，评分高达8.4。
10月26日，人民日报在官方微博上评论《少年的你》，称“电影《少年的你》上映，把校园霸凌话题带入公众视野。”
周冬雨扮演的陈念，是《少年的你》中的女主角。临近高考的时候，她遭遇了校园欺凌，但是家里无法给她提供支撑，学校没有给她提供实质性的帮助，只有班主任空洞的安慰，连警察也拿实施霸凌的学生没有办法，她孤立无援。
一度看到有网友提问，电影里的霸凌情节是不是夸大了？事实上，这可能仅仅是一个小小的缩影。透过影片，我们应该看到这些现实中普遍存在的教育现象，真的是细思极恐。
1 约有一半的学生遭受过校园欺凌
在家长看来，校园本应是祥和之地。孩子们在那里学知识、长身体，远离社会的复杂。然而，学校其实也是一个小社会，因为每一个学生都来自不同的原生家庭。
他们的家境不同，成长环境不同，价值观念更不同。他们年少、无知、冲动，不太清楚哪些事情可以做，也不太清楚做了需要承担什么样的后果，因此校园霸凌事件，时有发生。
可能许多人并不清楚现在校园霸凌现象有多严重？腾讯新闻《看见校园霸凌，公众认知数据报告》中，3万6千名网友参与调查，结果显示：超过一半的人亲身经历过校园霸凌，其中有1/4的人欺负过别人，而其中的绝大部分霸凌者也都被别人欺负过。
那么，哪些人容易成为被霸凌的对象？
如果仔细观察那些经常被欺负的孩子，大都具有一些特征：内向、胆小、懦弱、不合群、沉默等等。这些记号，是谁给他们留下的呢？最大可能是来自比较糟糕的原生家庭！
《少年的你》中遭受霸凌的胡小蝶，直到跳楼自杀，父母也没出现过。陈念被欺负后，孤独无助的脸上就写着这样的家庭留给她的特征：自卑、沉默、内向。
要想孩子不受欺负，原生家庭一定要给孩子一些心灵上的滋养，让他们自信、阳光、勇敢！
2 很多孩子遭受欺凌后，选择沉默
影片中的胡小蝶面对欺凌时选择了沉默，在沉默中结束了自己的生命。
胡小蝶死后，陈念成为那几个女生新的霸凌对象。为了能够顺利度过高考，陈念没有沉默，她主动联系了警方，反映了胡小蝶和自己遭受欺凌的事情。
然而，实施欺凌行为的三个女生矢口否认，警方也找不到什么证据，只好移交学校处理。而学校只是让那三个女生停课，但允许她们参加高考。这样的处理，不仅没有改变陈念遭受欺凌的局面，反而让欺凌行为变本加厉。
此后的陈念，遭受欺凌想求助学校的时候，就会想起班主任的话：“都只是个孩子，她们还有无限的未来，只是同学间的玩闹过了火……”
想到报警，脑海中就会浮现郑警官的话：“长大就像跳水，闭上眼睛什么都不要想，就往河里跳，河里会有沙子石头，还有蚌壳，但我们都是这么长大的。”
这样的安慰和鸡汤，给不了陈念一点力量。她不再奢望警察和学校的帮助，父母也指望不上，只能选择沉默。如果不是小北保护她，她真的很难活下去！
家长的不关心、学校的不作为、同学的冷漠、老师的无能为力，让那些遭受欺凌的孩子无处诉说，不愿诉说。最终不是在沉默中一步步走向绝路，就是在沉默中以暴制暴。
3 片面的应试教育压榨下，人性会扭曲
看电影的时候，有几个镜头让人内心沉重。
第一个是，胡小蝶跳楼自杀后，全校学生围观拍照惊呼，只有陈念一个人走过去给逝者盖上校服。警察调查时，班上没有一个人出来证实胡小蝶受到过欺凌。
第二个是魏莱把陈念母亲被人逼债遭人辱骂的信息，发到了班级群里之后，班级集体发出嘘声，没有一个人站出来制止。
第三个是警察问询实施霸凌的代表人物魏莱，胡小蝶为什么会跳楼。魏莱直接否认这件事跟她的关系，还说“死了就死了呗，学校给死者赔了几十万，胡小蝶即便念了大学，要工作多少年，才可以给家里那么多钱啊？”
这些扭曲的价值观，真的让人从心底生出一股凉意。他们读到了高四，却没有判断力；他们想考大学，却没有良知。
在现实生活中，也不乏冷漠、利己、被扭曲的价值观。曾听到一个国内顶级名校的研究生亲口说，他的人生目标就是：摄取资源，获得地位，然后复仇。
钱理群教授曾说：“反观为北大输送人才的中学教育，有一个让我出一身冷汗的发现，我们正在培养“绝对精致的利己主义者。”这是真正危害社会，影响国家、民族的未来的。
4 娇惯的孩子会有人替父母教育他们
霸凌的代表人物魏莱，家境优渥，娇纵任性，是对作恶毫无负担的人。在魏莱妈妈的眼中，女儿绝对不可能去欺负别人，那么乖，那么有素质。
因此，学校找魏莱妈妈过去谈话，她信誓旦旦的保证，女儿肯定没有欺负别人，一定是那些被欺负的人缺少教养、挑起事端。她舍不得批评教育女儿。
但人作孽，不可活。魏莱终究没有未来，她死了。魏莱的母亲，白发人送黑发人，看到女儿遗体的那一瞬间，她崩溃了，真是可怜。
生活给魏莱和她妈妈上了一课，以这种极端的方式告诉她们，人不可作恶。
5 莘莘学子正在丧失学习的兴趣
高考完了，学生开始了撕书。雪片般的碎屑纷纷扬扬，白花花的一片弥漫在校园，很容易让人联想到出殡的情景，这也的确是一场青春的祭奠。
影片中的这一幕，现实中年年都有。那些被应试教育埋葬了青春的孩子，他们要为逝去的大好年华举行一场落“页”缤纷的葬礼，他们内心在呐喊，他们的灵魂在迷惘。他们不甘美好年岁的逝去，太久的压抑在撕书中释放。
撕书，其实是恨书。人民大学的某教授就曾指出：中国大学生们普遍缺乏孜孜不倦、持之以恒的进取精神。大学生在刚刚赢得可以在广阔的知识海洋中自由航行的机遇之际，却普遍呈现出无精打采，行动怠惰，无所事事，手足无措。
在经历初中和高中至少6年强大的心理和生理的重压之后，他们普遍疲惫不堪，甚至身心损伤，他们提不起学习的兴趣了。
没有了学习的兴趣，又能有怎样的未来呢？
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