哈佛研究發現：孩子大腦發育高峰期一生只有3次，務必幫寶寶抓住
可以說，沒有哪個父母不希望自己的寶寶健康又聰明。
一些家長面對孩子聰明的表現，就會大言不慚地說：“這孩子聰明，隨我！”，雖然在決定孩子智力水平的因素中，遺傳因素你沒辦法改變。
但是我們可以給寶寶提供大腦發育所需的充足營養，以及創造後天的學習環境。
哈佛大學研究兒童心理學教授理查德，經過多年的研究發現，寶寶一生有3個大腦發黃金期。
作為父母，我們還是務必幫寶寶牢牢地抓住！
在這3個發育黃金期內，父母要鍛鍊的寶寶的一些技能，正確引導和教育寶寶的心理和身體的成長。
讓孩子大腦受到更多外界的"刺激"，寶寶頭腦高速運轉，思維能力更強，也就會便變得更加聰明
那如何讓寶寶的大腦發育的更好，更健全？
著名育兒學家李玫瑾教授曾經公開過一個自己的觀點，
孩子的一生初期有三個臺階，比如第一個臺階情感撫養是0到3歲，第二個臺階性格培養是3到6歲，如果沒有把握好這兩個臺階，那麼他以後會很難改掉壞性格和壞習慣，這將成為一生墊底的絆腳石。
所以，很多寶媽們對寶寶智力的上心程度，可以說是緊鑼密鼓。
從懷孕開始，自己就會有意識的做胎教，又等到寶寶出生後開始早教，把孩子的生活安排的滿滿當當，做著各種的智力開發訓練，還會安排各種的補習班。
但是很多家長不知道的是，大腦的發育也是有階段性的，當孩子處於大腦高峰發育期的時候，孩子會在這個時間段變得越來越聰明，很多家長都想知道孩子大腦發育“高峰期”，其實，也是有門道的。
要好好利用這3個階段，對孩子的大腦進行有規律的訓練！
第一個大腦發育高峰期：6個月-3歲
新生兒出生那一刻，大腦已經開啟發展模式，一般來講新生兒的大腦重量大約300克左右，是成人腦重量的四分之一。
但到3歲的時候，寶寶的腦重量就和成人比較接近。
所以6個月-3歲是大腦生長非常迅速的一個階段，也成為第一個發育的黃金期！
大腦發育可以看成突觸（連接細胞的神經節點，也叫神經元，信息要通過突觸來進行細胞間的傳遞）的發育，突觸越多，寶寶大腦發育越好！人也越聰明！
父母要抓住寶寶的視覺、觸覺、肢體動作三個方面的刺激。
對0~3歲的孩子來說，環境是會說話的。
大腦發展經過計劃的環境，除了寶寶在潛移默化中學習，更是能在父母的引導下，
培養寶寶的情感、行為、習慣、個性、知識和技能等方位發展，有意識地激發嬰幼兒用手抓、握、捏、扔、接、拍及跑、跳
等各種運動，尤其是要訓練其手腳的精細動作，促進小腦發育和平衡。比如試著讓孩子自己吃東西、訓練抓握能力；洞洞書、串珠類玩具，訓練手指的精細動作。
但一般來說，串珠或橡皮泥類玩具，很容易被寶寶誤食，安全性不高，所以小易之前給孩子買了《腦洞大開的“洞洞創意書”》去鍛鍊手部精細動作。
因為我發現，寶寶1歲左右的時候，就對“摳洞洞”很著迷，兒童教育家蒙特梭利曾經觀察和研究過這個現象，這是寶寶已經進入“細小事物敏感期”，所以我想著給寶寶提供更多“摳洞洞”的機會，這樣對孩子的手部精細動作的發展以及想象力、探索欲的發展都挺有幫助的。
這套洞洞書共有4冊，分別是《猜猜誰的屁股》《猜猜我吃了什麼》《猜猜誰長大了》《猜猜這是誰的車》。
這套書是根據0-3寶寶的成長髮育特點而設計的，還是中英雙語的益智啟蒙書。既幫助寶寶鍛鍊手指，還有認知能力，童趣又好玩。
有許多隱藏機關的洞洞書，讓寶寶玩的過程中專注又富有想象力，翻一翻，猜一猜，尋找腦洞大開的答案！
這套幼兒啟蒙洞洞3D創意書，一共是39塊8，每一冊不到10塊錢，還不容易撕爛，比起那些瑣碎又昂貴，還容易被寶寶誤吞誤食的啟蒙玩具，這套洞洞書還是很划算的，爸爸媽媽何樂而不為呢？
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第二個大腦發育高峰期：3歲-6歲
很多家長認為此時期的寶寶去幼兒園了，自己的教育就不太重要，默默地當起了甩手掌櫃。
但據研究顯示，孩子大多數教育是在家庭教育中完成，家庭教育才是主導！
尤其在培養孩子的，專注力、記憶力、觀察力方面，抓住這個時期相當重要！
家長平時在家裡可以多嘗試與孩子聊天對話，培養語言能力。
這個階段孩子的自我主張開始增強，他們的語言能力更強了，可以通過繪本學習、觀察力培養等活動進行一些左右腦的連結。
比如讓孩子看繪本，看圖的過程是培養右腦，讓孩子一邊看圖一邊學習對這幅圖進行描述，這個描述的過程就是右腦與左腦發生連結的過程。
在看圖的過程中，還可以進行一些簡單的提問，讓孩子習慣一邊觀察一邊思考，這時，大腦就會不斷髮生連結，越來越靈活。
而且畫畫、連線、找不同的遊戲方式可以鍛鍊孩子的思維能力，專注力、記憶力、觀察力。
這是為了認字做準備。平時多做左右腦連結的擴散思維的遊戲，個人認為遊戲書對於3-6歲是抓住大腦發育的一個好工具。
比如這套給孩子訓練專注力的《動手動腦貼貼畫》，我家孩子還蠻喜歡的，推薦給大家。
這套遊戲書分別是《語言篇》《創意篇》《數學篇》《思維篇》《英語篇》《想象篇》。
不管是思維訓練，啟蒙認知還是智力開發，都可以通過這一個個貼貼小遊戲，讓孩子們盡情玩耍和學習。
還贈送了1000多幅的海量益智貼紙，孩子手腦並用，2-3歲
可以提高注意力、記憶力、觀察力、想象力，3-4歲能提高邏輯能力，自我認知和推理能力，4-5歲能夠刺激語言思維還是數學發展。
這樣可愛又好玩的貼貼畫6冊只要35塊8，一冊都不到6塊錢
，不過就是給孩子買幾塊零食餅乾的錢，甚至更便宜。孩子吃完這頓零食還想吃下一頓，可動手動腦貼貼畫買一次的機會，就可以反覆鍛鍊孩子的思維能力訓練，爸爸媽媽不妨一試！
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第三個大腦發育高峰期：7-10歲
這個階段的孩子已經進入了正式的學習階段，此時孩子的大腦已經形成一定的自主意識，已經不再是那個看到什麼模仿什麼的寶寶，此時的孩子會做判斷，內心會有情緒！父母要注意自己的言辭！
這個階段孩子的大腦特點是接受的指令越多，表現的會越差！這個年齡段大腦潛能的鍛鍊重點是運用自我酬償系統的功能，引導是關鍵，而不是指令！
而這一段時間正是孩子開發學習能力的關鍵時期。但是在這段時期，孩子很有可能會表現出厭學，或者是不想學習的行為。而且對父母的教訓總是不聽。
這段時間則更為關鍵，因為這段時間對孩子以後的性格形成，也有著很大的影響。
所以在這段時間，父母如果不想孩子錯失這段大腦發育的時間，可以試著改變和孩子的相處方式，讓孩子更舒服一些，願意聽家長的話。
父母要在孩子在各方面遇到難題的時候給予一些幫助，但是要讓孩子自己主動去思考。
他們心裡有了小九九，就可能會有些叛逆，在不聽話的時候，千萬不要呵斥他們，需要父母去引導，多與他們溝通交流，否則物其必反。
如果爸媽可以給孩子報一些培訓班，一定是要孩子感興趣的項目，不感興趣的孩子也不會主動去學習，報了也沒多大意義。
我是小易，家有二寶的寶媽一枚，專注於廣大家長們的育兒課堂，雖然稱不上很好的老師，但我會盡自己瞭解的或掌握的經驗，給困惑的新手或老手爸爸媽媽們解答，歡迎關注我，一起在育兒這個偉大的事業上互相借鑑吧！
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