一位妈妈留言求助：她说自己2岁的孩子 ，如果阻止他做某件事，他就会躺在地上打滚，不知该怎样管教？
2岁的宝宝自我意识开始萌芽，他们好像突然间变得霸道起来，“这是我的”“这是我的妈妈”“这是我的房间”。这个无时无刻都在宣泄主权的小家伙，其实是在进行自我意识构建。
他们开始变得热衷于探索，他们周围的感到新鲜又感奇，他们会在家里的房间一遍一遍重重复复过探索，并以此建立自己的空间感。他们全部心思都在自己身上，如果父母对他这些“无聊”的行为给予制止的时候，他们会用还不太熟练的语言“不”来表示不满。如果父母强行打断或制止他，他可能就会大发脾气。
习惯了孩子言听计从的父母难免会有所不适应，会觉得孩子没2岁前的好带了。所有会有了“讨厌的两岁”之说 。
其实只要父母们细心观察，您就会发现孩子发脾气是有原因的。
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孩子发脾气的三大原因
每个孩子发脾气都是有原因的，父母可以通过孩子的行为，了解孩子发脾气的原因。
01）孩子在生自己的气。
2岁的孩子对一切事物都充满好奇，他们什么都想探索一下：墙上的破洞想看一看；装热水的杯想摸一下；妈妈切水果的小刀，他也想拿来用一下。
他们渴望自己去做一些事情，他们想爬到椅子上跳下来，他们想把脚伸进装满水的桶里试下。然而，这些事情却远远超过了他自己的能力。他还没有能完成这些动作就摔倒在地上了，所以，他生气，生自己的气。他不明白，为什么哥哥姐姐们能那么轻松地从椅子上跳下来，而他不能。
02）孩子在生大人的气。
孩子正热衷于探索，热衷于冒险。但孩子的这些探险行为，在大人眼中看起来太危险了：孩子爬到桌子上面去了；孩子钻到椅子下面去了。
“太危险了，快的下来！”您惊慌失措地跑了过去，把孩子强行从桌子上抱了下来。孩子开始大哭，并双腿乱踢来抗议。但他的探险行为还是被强行终止了，所以他生气极了，他不明白爸爸妈妈为什么不让他去这些他想做的事。
03）孩子用行动来表达自己的挫败感。
两岁的孩子虽然语言表达能力正处于蓬勃发展状态，但他们的语言能力还不足以表达自己的感受。他们还不懂如何用语言向父母表达：做不到这些事情让我感到很难过。
所以，他们只能用最原始的表达，用行为——发爱脾气来表达自己的挫败感。
热爱探索是两岁孩子的共有特征，探索的过程也正是孩子自我创造、自我突破的过程。父母不要设置太多的限制，安全范围内，应该给予孩子足够的探索自由，这于孩子的成长是非常有利的。
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当孩子发脾气时，父母该怎样做？
当孩子发脾气时，父母可以这样做。
a、把孩子的感受说出来。
因为孩子的语言能力还不足以表达他们的情绪，这时，如果父母能把他心里的感受说出来，他们就会好受多了。
比如，孩子想伸手碰装有热水的杯。妈妈制止了他，他就大发脾气。这时，妈妈可以把他拥到怀里，把他的感受说出来：“妈妈不让你碰有热水的杯，所以你很生气对吗？妈妈是担心杯里的热水烫到你，所以才制止你的。来，妈妈带你过去看看。”
妈妈可以拉着孩子的手，让他的轻轻碰一下装着热水的水杯，然后告诉孩子：“烫，不能碰。”这样，不但孩子的情绪能安静下来，还让孩子知道热水是烫的，不能碰。
b、帮助孩子摆脱困境。
孩子试了几次都没有爬到椅子上，挫败感令他大叫大嚷起来。这时父母要做的是“出手相助”，帮助孩子摆脱困境。父母可以拉着孩子的手，安慰道：“没关系的，再试一下。”然后，引导他扶着你的手，慢慢爬到椅子上。
适当的帮助，不但可以缓和孩子的脾气，还能让亲子关系变得更加亲密，父母更容易得到孩子的信任。
c、把孩子抱起来安慰。
如果孩子的情绪已经失控，甚至躺在地上打滚。对于两岁的孩子来说，父母的拥抱和安慰是最能给予孩子安全感的。
父母把孩子抱起来，轻拍他的背，并尝试对他说：“妈妈知道你很生气，让妈妈抱抱你，因为妈妈很爱你。”
父母的安慰和拥抱会让孩子快速平静下来，不再哭了。父母可以给予孩子表扬：“宝宝能够控制自己的脾气了，真棒。”
如果父母把孩子抱起来，他更加暴躁、发脾气的动作更大的话，那父母不要强行把孩子抱起来。因为孩子想要的不是您的安慰，而是孩子真的在生气，他想得到您支持他去做某件事。
父母可以站在他旁边，并告诉他：“妈妈就在旁边陪着你，等好觉得好受点了，就告诉妈妈你想做什么，妈妈和你一起去做。”等到孩子渐渐平息下来了，妈妈再去把他抱起，并遵守承诺，帮助他一起完成他想做的某件事。
总之，孩子发脾气时，父母不要急于制止或斥责，要先了解孩子发脾气的原因，再以相应的方法帮孩子消除不良情绪。有了父母的理解与支持，孩子的脾气也会越来越好的。
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