團體課程:電影賞析《你好,瘋子》

時間:2019.10.19,參與者:ZY,ZWY,LJY,DJD

第一部分:猜想

ZWY:感覺這是關於接納與不接納的事,他們不接納、不吃藥——被電擊;安希接納治療、吃藥——不被點擊。

ZY:感覺這環境很怪。

LJY:他們都有創傷事件而聚在一起,都帶有傷,環境、電擊預示著精神虐待?

標題《你好,瘋子》感覺很溫情,是不是預示著以後我們對精神病患者也會有一定理解?

DJD:安希膽小,但她能感受到他們每個人的痛苦,比如她沒被電擊,但當別人被電擊她有同樣感受,也眼神渙散,四肢僵硬。

ZWY:這環境也能將正常人逼瘋吧?

ZY:

什麼樣是精神病?他們真是瘋子嗎?

LJY:精神病患者主要是知情意不統一,無法分清現實與想象活在自己的世界裡,典型症狀:幻覺、妄想,有多種表現,有的蠟樣屈曲、有的思維奔逸……精神疾病可以治療,但也有復發,是精神殘疾。如果身邊有精神病患者,記住有一個國家扶持的政策,可以申請,可以給家人減少一些負擔。

ZY:來的路上經過一家,窗戶開著,看到一個女人對著窗戶破口大罵:你們都欺負我……其實一個人都沒有。

LJY:可能是精神分裂症患者,記住她罵的不是你,是她心理想的那個人。

自我開放:遇到過一個人,起初覺得他衣衫不整、不修邊幅,覺得他有些怪。後來他說他研究電子設備,我好奇繼續詢問。他說是個儀器,可以監聽愛人是否外遇,他之前兩個女朋友都出軌,還是跟他的領導。我覺得奇怪,好奇,打開他設備——就是普通手機歌曲。他說通過歌曲監聽,只要一打開就能收到。我聽到的就是正常歌曲!他聽到精神檢查立馬就爆,說:我就是能聽見嘛!

建議婚前不僅身體檢查,也要有精神檢查。

ZY:七個人為什麼只給一盒藥?

DJD:是啊!

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第二部分:防禦與夢

ZWY:他們努力表現自己的正常,我也有過這狀態,在你面前想用各種辦法展現“你看,我已經好了!”

LJY:這是防禦機制中的一種,常常生活中孩子展現好的地方,向媽媽展示“我很好,你愛我吧!”其實不是真實,媽媽滿意了,孩子的悲苦還在。

防禦就是外衣,沒有對錯,都是保護我們的,只是成熟與不成熟,有時我們也習慣用不成熟的防禦保護自己。今天你雕塑出來了,這部分就拆開了。

ZY:為什麼是這麼破的環境?

LJY:我們心境不好時,夢裡也會呈現不太好的場景環境。

ZWY:夢裡總是在高處,站在房簷,上不去、下不來——無助。

LJY:一個人的童年過不好,將用後半生彌補童年,一個人童年過得好,也會用童年的資源滋養後半生。

ZWY:原來在其它地方治療時,明顯的感覺:我躲在角落裡,很害怕。現在感覺在路邊,只有自己,也很害怕但沒那麼害怕。

LJY:我常夢會飛,原來是控制不住,現在能控制住。夢見家裡能看到大海,一米多長像海豚的魚在飛躍,出來後發現沒有水,船想去哪都能到哪。

ZWY:夢中人都面無表情,木訥,像我不存在似的。

LJY:夢見過媽媽嗎?

ZWY:最後一次夢見我媽是攪黃我爸那事。我明知不對不該做,但找各種理由讓自己覺得對。夢見很多人在指責我媽,我媽無助,我去她身邊,第一次有是媽媽與女兒的感覺。我問“用不用我去解釋?”我媽帶我去找人,不知怎麼到了我爸那,我爸與一老太太一起睡覺,我:“還挺美啊!”我看到孩子在睡覺,問怎麼這麼省事?我弟弟說:她喂藥了。

LJY:有沒有嫉妒?

ZWY:有,為我媽除掉一個老太太。

LJY:你扮演媽媽的角色,其實是自己的嫉妒。你現在的狀態影響爸爸、女兒,他們的生命不屬於你,我們守住自己。

ZWY:我其實對我爸可以不管,但弟弟一勾火我就去了。

LJY:合理化的對弟弟有用滿足媽媽的需求,今天看你穿紅色很開心,經營自己,讓自己燦爛!醒後感受?

ZWY:問自己是不是在替我媽媽完成什麼?

LJY:你媽媽讓你完成了嗎?

ZWY:我媽生前說我爸以後一定會再婚,爸沒反對,我媽挺傷心。

嫉妒有一部分是:看我爸跟老太太睡,我嫉妒是正常的程度;還有一部分是弟弟說孩子睡著時老太太喂藥了,我嫉妒我的孩子怎麼就不行呢?想:她好,她好是有原因的——攻擊她一下。

夢裡出現大弟弟,跟他關係既對立又親密。以前看到動物世界一個地方哭了:一隻鷹孕育了三隻小鳥,一隻掉下去摔死了,一隻將另一隻推下去摔死,就只孕育這一隻。接受不了為什麼兄弟間要那麼殘殺?現在能接受一些了。

LJY:我們從出生就有廝殺,打敗億萬個精子才活下來。

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第三部分:人性與邊界

ZWY:我前一段與信佛的在一起,我的做法她看不慣,比如:她讓我給她照相,我是先照顧自己,她講利他的故事。我:先利己才有能力利他。

LJY:惡人人都有,充分接受才能合理表達,我們與佛接觸也是要帶著自己去接觸。我們常習慣在道德面具下實現自己的小陰謀。

ZWY:我跟他們一起,他們覺得我自私。

LJY:能照顧自己,有餘力才照顧你!為什麼他的自私可以呈現,你的不能呈現?

DJD:前兩天我媽問:是不是學了心理學,你也變得心硬了!我告訴她:不是心變硬了,是變得勇敢了,以前的柔軟是有忍讓、壓抑的,其實在退讓時自己不舒服但不表達,現在我可以表達出來。如果每個人都“自私”,能照顧自己,那就不需要那麼累,不需要別人那麼照顧,雖然看起來有點隔離,但反而是並肩站立的,比較舒服。

LJY:我們都習慣“當孩子”,要你為我付出!其實踏入了別人的邊界,如果我自身不足還要照顧你是不是會對你有要求回報?付出背後有控制——關係不平等。

ZY:那對孩子的事情,是不是都要他自己決定呢?

LJY:至少有表達的權利,允許犯錯。如果有危險我們是一定要保護他的,可以事先提醒或者在他犯錯後與他討論這部分,如何面對是重要的。

ZY:兒子現在過馬路都會拉著我,先看看再走,前兩天我們過馬路,有車,他一下把我拉回來,很生氣的說:怎麼不聽我的,不聽話……

LJY:你如何回應?

ZY:兒子你看到了媽媽都沒看到,你是對的,以後媽媽聽你的,你都會照顧媽媽了。他常說:你聽我的就不會……

LJY:真好,你比媽媽厲害,你會保護媽媽了,那我聽的下次我會注意。

ZWY:兒子真好,那我聽你的。

DJD:先謝謝你保護我,剛剛怎麼我沒看到車呢,以後我自己注意。

ZY:他對於跟我們說話,我們分心工作他會很生氣。

LJY:1.先承認剛剛在工作沒有聽到你說話,媽媽下次更注意。2.你剛剛發脾氣媽媽嚇到了!3.當媽媽有工作時寶寶給媽媽一點時間可不可以?試著與他商量,學會尊重、商量。

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第四部分:接納人性與特質

ZWY:感覺他們是一個整體,安希最弱小,但也最清晰,他們在掙扎。

DJD:從他們爭奪話語權和選擇一個瘋子這些地方看到了很多人性的醜惡!環境也讓他們暴露出來。這個大環境就象徵著社會,在這個無奈的過程中,是不是我們的本我中的部分也會互相傷害、掙扎、取捨、甚至殺死一些本我中的部分?

LJY:人性就有惡的部分。就像我們的身體有的地方產生糞便、有的地方產生尿液,但他們是幫我們排毒,所以必須接受,傻白甜會受傷。我們的本我中就有各種慾望、需求呈現各種樣子,受到社會道德的壓制,我們在社會化過程中,他們就在掙扎。

(看到安希描述與各個子人格間的過往,他們如何保護她、陪伴她時D流淚、Z流淚。)

ZWY:

特別能理解:她與他們分離時,如果沒有他們,我怎麼辦?我們叫不醒一個裝睡的人,有時自己想明白但不想出來,不敢出來。

LJY:對,不成熟的防禦也是防禦,所以我們要走出來是很難的,需要漫長的過程,對外面是恐懼的,是在恐懼裡面習慣於恐懼中!

ZY:她是不是從小經歷創傷,所以給自己創造了一個安全島?

LJY:他們是她的子人格,當不同的環境,會有不同的應對,多重人格,就像我們身上有些時刻有某些特質表現出來。

ZWY:去北京玩時,有購物上課可能就是忽悠買東西一張紙300元,我沒進去,跟我一起去的人進去了,我想她跟我一起來的不能讓她搭裡邊,不知怎麼進去了,裡面三個男的(一個講課,兩個把守)兩個女的在聽課,我上去就把她拽出來了。她說我勇敢。我事後後怕,覺得自己虎。

LJY:

內心有女俠的部分,英雄情結。這一點是很好的,改譯自己的翻譯,阿尼姆斯力量感出來了。

ZWY:是不是攻擊性也是,有一部分擔心,對家人可以,對外人?

LJY:與家人、外人無關,你是做了對自己實現的事。英雄也是有恐懼、後怕的,英雄是攻擊,利他也利己。

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