4月13日，貴州省2020年春季學期開學工作部署電視電話會議召開。會議要求，要堅持一個工作原則，總結正反經驗教訓，把握三個時間節點，對照四類標準要求，抓好五項重點工作，從嚴管理過細工作，確保開學復課萬無一失。
會議強調，除初三、高三年級可利用週六上課外，其他年級不得利用雙休日、法定節假日和課外時間等組織中小學生集體上課或補課。
會議還指出，我省是全國明確面向初三高三培訓機構按4月28日作準備的最早准許校外培訓機構開展線下教育的省份之一，這充分體現了省委省政府對校外培訓機構的關心和重視，是校外培訓機構最大限度減小疫情帶來的風險，實現持續健康發展的堅強保障和大好機遇。縣級人民政府要切實履行校外培訓機構的監管的主體責任。堅持“誰審批誰負責，誰批准誰負責，誰監管誰負責”，縣級人民政府要制定恢復校外培訓機構線下培訓工作方案，明確開學條件標準、程序流程及部門責任等，統籌抓好校外培訓機構恢復線下培訓工作。
堅持一個工作原則
3月16日全省各地各高三初三年級學生復課平安順利近一個月後，省委省政府進一步明確了全省高三初三年級以外其它學段（年級）2020年春季學期開學時間。為做好春季學期開學有關工作，會議要求全省各地要校要遵照“科學精準研判、超前謀劃準備、審慎穩妥推進”和“一校一策”“一地一策”“錯時錯峰”的原則，做好開學準備工作。
總結正反經驗教訓
據介紹，我省高三初三年級學生開學以來，各地黨政重視、部門協同、學校盡職、家校配合，落細落實各項防控措施，確保了高三初三年級學生開學安全順利。但是，個別地方和學校由於思想認識不到位，工作組織不力，重視程度不夠，統籌管理不精細，導致發生安全事故，造成了較大的社會影響，教訓十分深刻。會議要求，要堅持問題導向，充分認清學校開學工作嚴峻形勢，舉一反三，深刻吸取事故教訓，紮實推進開學準備各項工作落到實處。
把握三個時間節點
按照要求，各地各校要把握開學前、開學時、開學後三個時間節點。首先要緊盯開學前重點人員防控到位、師生情況掌握到位、防控物資準備到位、衛生措施保障到位、教材保障工作到位。其次，要做好開學時路途防護到位、體溫檢測到位、教學管理到位。再次要做好開學後信息管理到位、環境治理到位、教學工作到位。
對照四類標準要求
對照《貴州省2020年春季學期開學工作方案》和貴州省普通高校、中小學、幼兒園《2020年春季學期開學新冠肺炎疫情防控工作指南》，制定好各地各校開學工作方案。
對照常態化開學管理的標準要求。針對普通教育、職業教育、特殊教育、高等教育和基礎教育不同特點，認真做好全寄宿制學校、部分寄宿制學校、走讀學校三種管理方式開學工作。
對照再次重申的17條標準要求。省教育廳、省政府教育督導室於3月20日印發了《關於進一步做好全省高三初三年級開學後疫情防控和教育教學管理工作的通知》。《通知》從17個方面進行了安排部署，各地各校要根據實際情況，不搞一刀切，因地制宜制定保障措施，切實把疫情防控和教育教學工作抓好抓細抓實，確保開學平安，確保師生生命安全和身體健康。
對照省市場監管局發佈的3項學校疫情防控標準要求。嚴格對照《學校新型冠狀病毒肺炎防控技術指南》、《學校新型冠狀病毒肺炎防控消毒技術指南》、《學校新型冠狀病毒肺炎防控口罩使用技術指南》等3項省級地方標準，學以致用，做好全面復學復課的新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作。
抓好五項重點工作
“控源頭”要更加精深。把師生員工健康風險摸排判定作為關鍵工作抓細抓好，做到如實報告責任，不含糊推諉；嚴格判定標準，不隨意模糊和降低標準；排查判定情況清晰可見、造冊登記；嚴格落實人員分類管理措施。
“管過程”要更加精密。堅持“對校園管控要嚴於對社會管控”，全員、全過程、全方位周密防控，管事、管人、管場所、管過程、管應急，狠抓落實。疫情防控每項工作、每個層面、每個環節都要做到任務明確、對象明確、標準明確、程序明確、責任明確，無死角、無遺漏、無盲區，全方位織密疫情防控網。要把好校門第一關，嚴防疫情輸入校園。
“嚴規範”要更加精細。要完善開學方案預案。強化校園閉環管控措施。特別是高校、高職和中職學校，封閉管理較難，想方設法創造條件，切實加強對師生進出校園的管控，對於學生必須出校園找工作、參加招聘會等情況，要有相應管理措施和應急處置舉措。要加強校門管理，除返校師生和因工作需要確要進入校園的人員外，無關人員一律不得入校；疫情正式解除前，各學校內所有場所設施暫停向社會開放。要加強校園環境整治。在開學前對校園環境至少進行兩次全面徹底的清潔打掃和預防性消毒，消除每一塊衛生死角，徹底清除各類病媒生物孳生地。要落實防疫物資儲備。口罩保障堅持省級統籌保基本，學校調劑作補充，鼓勵社會捐贈和學生自籌。特別是要保障好家庭經濟困難學生及特殊教育學校的口罩。要堅持安全第一，科學存儲、保管和使用消毒液、酒精等消殺物品，堅決杜絕發生安全事故。
“壓責任”要更加精準。要壓實學校責任。各級各類學校黨政負責人要自覺承擔起本校疫情防控和教育教學主體責任。要督促教師特別是班主任做好防護師生摸排監測，嚴格落實好缺課學生登記、生病學生追蹤、在外學生心理輔導、延遲返校學生輔導補習等。要壓實家長責任。要強化與家長的協作，督促家長配合教育部門做好開學前學習和開學後教育教學工作，嚴格落實日報告制度，引導家長做好學生日常管理。
“保質量”要更加精實。要講好“復學第一課”，做到“三個講清楚”：把新冠病毒的傳播途徑講清楚，消除師生員工的恐懼心理；把新冠肺炎的防控措施講清楚，增強師生員工的防範意識；把自我防控管理和個人衛生習慣要求講清楚，提高師生員工的自我防護能力，切實將“復學第一課”上成“疫情防控科普課、學習成長勵志課、立德樹人思政課”引導學生在思想上、行動上做好復學準備。要做好教育教學銜接。對延期開學期間學生居家學習情況進行逐一摸底和診斷，精準分析學情，有針對性地制定教學計劃，切實做好教學銜接。要密切關注家庭貧困子女、殘疾學生等群體，關心關愛在外地因故不能返校開學學生的學習。要切實保障教育教學質量。穩妥開展校內文體活動，保護學生身心健康。要加強畢業年級指導。統籌考慮畢業年級學生參加畢業考試、實習、就業等特殊情況，切實增強畢業年級教學計劃的針對性、實效性，有序安排好各項教育教學活動，努力保證學習時間，提高學習效率，切實加強考試、畢業就業有關政策的宣傳解讀工作，有效緩解畢業年級學生焦慮情緒。要嚴格按照教育部有關規定做好學生實習實訓組織及管理工作。要持續發揮線上教學作用。認真總結延期開學期間線上教學的有益經驗，深入分析解決存在的突出問題，繼續做好線上教學資源開發和運行維護工作，著力搭建常態化線上學習平臺，供學生自主學習選擇使用。“陽光校園 空中黔課”的中小學課程錄製播放，高一高二年級、初一初二年級四月底，小學階段到五月底。各學校根據開學實際錄製。要營造良好教育教學環境。通過多種渠道，及時通報學校疫情防控和教育教學工作安排，回應家長和社會關切，爭取理解支持。切實做好疫情防控期間中小學生心理健康教育和心理疏導工作，提升疫情防控期間心理健康教育和心理疏導的針對性和時效性。進一步密切家校聯繫，及時相互溝通學生學習生活和身體狀況，共同做好學生的安全防護和成長指導。進一步加強輿論宣傳引導工作，積極營造良好社會氛圍。
來源/貴州日報
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