自从我去年在网上连发三篇文章，把原来只在门内秘密传承的尚云祥形意拳五行刀法特点公诸于世后，引起了很大的反响，很多武友很高兴，惊叹于形意刀法拳械一体的精妙。但自此之后也有一些人陆续开始黑大刀队，认为大刀队根本不行，根本不是日军刺刀的对手等等诸如此类，甚至还有的煞有介事的拍了视频，一对拿棍，一对拿刀，拿棍的乱捅一气，拿刀的胡乱挥舞，最后以大刀毫无抵抗能力告终。有的人是不了解而人云亦云，而有的则是别有用心，中国的传统文化被黑也是很常见的，中医戏曲等都被黑过。本来对于这些争议不想多说，因为练功夫是缘分，对于不了解的说了也白说，但今天是抗战胜利纪念日，先辈的热血抛洒才换来了今天的安定，不吐不快，从科学理性分析的角度来说说大刀队和抗战大刀术的威风，并不是要说明大刀就一定比刺刀好，其实是各有千秋，而是正确地认识事实，认识历史，认识中华武术，认识抗战先辈的付出，为先辈正正名，不能让先烈蒙受不公。
有人说大刀的杀伤力没有刺刀的大，刀只是割一下剁一下，而刺刀一捅就是一窟窿，不是说刺刀威力小，刺刀的威力确实很大，也是冷热兵器结合的典范，但说刀不顶用这是对大刀的威力和技法不了解，还停留在拿菜刀当大刀的想象中，刀枪剑棍十八般兵器是几千年搏杀传下来最实用的武器，都是经过战场检验的，怎能没用？真正的大刀队刀法，或者说形意五行刀法是刀的用枪的劲，以整劲使刀，不是简单的割一下剁一下，关于这一点已经在原来的文中说过，不再多说，有兴趣的武友可看文后“相关阅读”中关于大刀的文章。
再说一个争论较多的地方就是枪长，有人说枪多长啊，威力肯定大。一方面来说，一寸长一寸强，一寸短一寸险，长的强远距离大开大合尽显凌厉，短的也很险，一旦进身长兵器就危险了，各有千秋，看运用的人、技术和场合，不能一概而论，真要谁长谁强的话，你怎么不弄个四十米刺刀。就好比搏斗谁块头大谁强的话就没有身高一米六的尚云祥了，不要以西方的思维来审视中国智慧。
另一方面，从实际来看，日军使用的步枪连带刺刀总共有将近一米七的长度，后面的枪托不是不能抓的，后手会抓在扳机位置，枪托的二三十公分其实是往后去的，前手在后手前面四五十公分左右，所以真正在前手前面伸出去的步枪长度其实只在一米上下，而一把红军刀的握手处前面也有一米左右，所以真正可用的长度是差不多的。大刀队中还有一种刀类似于形意刀，刀刃比红军刀更长，李存义的形意刀是比较长的，尚云祥所使用的刀也是比普通的刀还要长一些，这是真正的形意刀，结合了形意拳枪劲刀用的特点，所以有些情况下大刀的可使用长度其实甚至会超过步枪。当然当初主要是抗战刀为主，因为当时资源有限，真正的形意刀较为细长，对钢材和锻造的要求比较高，而土灶抗战刀背厚刀宽分量重，才能够在劣质的钢材下承受对抗。
实战的形意刀其实最好是轻便锋利修长，双手握持，尚派传承的说法是快马轻刀，所以在训练中可以配两把刀，一把重刀用以练筋骨，练整劲，练架构，一把轻刀用以练速度、练爆发力、练技巧。好在抗战刀也是很好用的，势大力沉，对付刺刀正好，所以在29军之后也在八路军里迅速推广开来。八路军老战士王汝林谈到和鬼子拼刺刀，认为大刀在对刺刀中是有一定优势的，提到“对付刺刀有一套，敌人刺过来，用刀格开就势一刀砍翻他，刀比较轻，比三八枪好用。”如果用精良材料打造就更加威猛了，网上有个冷钢抗战刀测试，威力极强，而当时以劣质的大刀以对抗装备精良的日军，如此残酷的战斗中大杀日寇，怎能不令人钦佩？！
说了这么多，大刀队逼得日军带上铁脖子以免被砍头，长城杀敌五千日军，当时日本的报纸都认为是前所未有的惨败，这些都是真实的历史，大刀不仅在29军发挥杀敌作用，在八路军中也曾广泛使用，在后来珍宝岛的纠纷中，解放军面对牛高马大的苏军，以木棍为刀打的苏军屁滚尿流，用的也是抗战刀法。
在尚派形意中，练拳必须练刀枪，五行刀是最经典的实战刀法，双手握持练身体的整体合抱劲，练合力，日本刀也是练合力的，有人说中国的刀法失去了合力，其实真正的合力反而在中国刀术中，这是极高的智慧，日本刀反而是局部的合力，五行刀法有整劲，一刀出去，不仅刀有合力，浑身上下哪里都是合力，哪里都能发劲，所以在现代的防身中，把刀换成木棍，换成雨伞、球拍等等都可用，这才是真正的传统真功，并没有失传。尚云祥传下来的五行刀是真正的中国武魂，体现了中国人的忠勇精神和顶级智慧。以劈刀为例，对方来枪刺入，我挥刀格挡同时就进一大步，卡在了敌兵器的中间部位，不让敌抽枪再刺，接着顺势一刀。面对着敌冲锋而大步进身，这是勇往无前的精神，但又不是乱闯乱进，而是以极为精妙的技艺，方寸间夺生死，这是智慧。所以有很多同事朋友问我给孩子学什么功夫好，我就建议他让孩子学五行刀法，能培不仅能强筋骨，壮脏腑，更能培养孩子面对困难的勇气和解决困难的智慧，天下无双。
抗战的胜利，是以积弱的农业国正面对抗工业强国，面对机器的杀戮，无数先烈以献血生命换来的胜利。“把我们的血肉，筑成我们新的长城”正是最真实的写照。
纪念抗日战争胜利73周年。
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