望子成龍，望女成鳳是大多數父母的心願，父母想要達到這個目的，那就要在孩子6歲前，抓住3次腦部發育“高峰期”
，錯過不可逆。
在英國牛津大學就有一項調查，抽取10000萬人進行大數據統計，最終分析結果為：一個人的成功與6歲前的三個腦部發育階段有直接關係。
在此之後美國的哈佛大學也有研究指出：孩子在6歲前共有3次“變聰明”的機會，對孩子的學業有一定的影響，與牛津大學得出的結論如出一轍。
哈佛大學實驗：隨機抽取1000位年齡在25歲~45歲的成年人，對其父母進行走訪，最終的結果顯示，在童年時期出現這3種特點的孩子，薪資水平要高出平均水平的30%，其中完成大學學業的人佔85%，組建的家庭也更加幸福。
詳細分析後得到結論：一個人的成功與否與小時候的經歷有很大的關係，多數成功人士的父母都抓住了3個左右腦發育高峰期。
第一個：口腔敏感期
當孩子到了4個月的時候，會下意識的將小手放到嘴巴里舔，大多數寶媽會將這種行為理解為寶寶餓了，但明明剛喂完奶水沒多久，怎麼還會餓呢？
其實這便是到了口腔敏感期
，這時的孩子左腦正在飛速發育，寶寶吃小手的原因是用嘴來感知外界的事物，細心的父母會發現，這個階段的孩子不僅吃手還會吃任何能放到嘴中的小物品。
寶寶吃手指的好處
- 發育方面 ：要知道寶寶不是因為手指好吃才塞進嘴裡，寶寶常用嘴來運動，可以鍛鍊嘴部的內測的肌肉群以及控制肌肉的協調能力。
- 心靈方面：多數寶寶也會通過吃手指的方式來安慰放鬆自己，有些大人也會將啃手指的習慣保留下來，是屬於寶寶的一種娛樂方式。
- 精神方面：寶寶咬東西還能夠促進神經系統的發育，由於這個時期的寶寶大腦還處於發育狀態，無法處理過多的外部信息，只能用嘴部來吸取外部知識，從而幫助大腦建立神經鏈，而這種神經鏈建立的越多，孩子腦部發育越快也就越聰明，父母不要盲目制止天性的發展。
第二個：空間敏感期
1歲-2歲這個時間段的寶寶，多會有這樣一個“壞毛病”，無論手裡拿的什麼東西，玩一會就扔掉（與心情無關），喜歡隨處亂爬，特別是桌子底下，有時候攔都攔不住！
父母在遇到這種問題時不要想我家娃咋還有這個壞習慣
，其實這是孩子的“空間敏感期”到了，父母無需制止孩子亂爬的行為，讓孩子做自己想做的事，孩子亂扔亂爬都是在訓練空間意識，由口欲期轉變為空間敏感期的孩子都有這種表現。
父母做好這3點，助娃建立更多的“神經鏈”。
- 給孩子收拾一個較大的空間，讓孩子在這個空間裡盡情的玩耍，準備一些膠帶與棉花，將桌角等尖銳地方包裹起來，也可以上網查桌角護墊。
- 多與孩子一起玩一些：“躲貓貓、找不同、拼圖、連線”類遊戲，讓孩子的無處宣洩的思維動起來。
- 可以抱著孩子去公園，讓孩子多接觸大自然，接觸不同類別的動物與植物，這些都會幫助孩子建立腦部神經鏈。
第三個：閱讀敏感期
孩子到了4~6歲這段時間是重點，日本的茂木劍一郎經研究表示：這個時間段讓孩子閱讀感興趣的書籍，可以改變孩子腦部的結構，因為孩子在閱讀時，大腦不斷的受到書本內知識的灌輸，從而左右腦得以開發，對孩子腦部的影響是伴隨一生的，想讓孩子變聰明，在4~6歲就要培養孩子的閱讀興趣。
4~6歲的孩子喜歡什麼書？
遊戲書為主
針對孩子左右腦開發的為輔
對於開發孩子腦部精神鏈這方面，哈佛為此可是下了很大的功夫，針對孩子大腦的邏輯思維培養而設計了1400個小遊戲，其目的就是讓孩子的大腦在4~6歲得到更加長久的發展，書中的遊戲都是通過科學的方法來培養孩子的“智商”與“邏輯思維能力”。
《哈佛給學生做的1400個思維遊戲》主要培養孩子的：“想象力”、“邏輯推理”、“逆向發散思維”、“數學綜合思維”、“科學分析思維”為主，整套宗旨是通過趣味的思維遊戲讓孩子不分神，從而激發孩子大腦的精神鏈，幫助孩子全方位提升智力。
同樣4~6歲的寶寶也是好習慣培養的黃金期，為孩子選擇有趣的遊戲書會更容易吸引他的注意力，讓孩子在看書的過程中覺得趣味十足不會引起反感，從而養成閱讀習慣。
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