很多家長一定想過同一個問題--
“我家孩子不會獨立怎麼辦?”
往往很多家長，根本沒有給孩子獨立的機會，也沒有引導孩子怎麼樣獨立去做事了。
其實，家庭教育就像下邊的故事一樣，對於孩子，很多東西，要讓他們通過自己力所能及的勞動得到，而不是輕易的給予。
盧旺達的貧寒場面可能對於一般人只能想象。
中國的義工下了卡車以後，看到一位瘦骨嶙峋，衣不蔽體的黑人男孩朝他們跑來，那個男孩很少看到這樣的大卡車。頓時，義工動了憐憫之心，轉身就去拿了車上的物品向小男孩走去。
“幹什麼?”美國義工大聲呵斥“放下!”
中國義工愣住了。他不知道這是怎麼了，我們不是要來做慈善工作嗎?
美國義工朝小男孩俯下身子，“你好，我們從很遠的地方來，車上有很多東西，你能幫我們搬下來嗎?我們會付報酬的。”
小男孩遲疑在原地，這時又有不少孩子跑來，美國義工又對他們說了一遍相同的話。有個孩子就嘗試從車上往下搬了一桶餅乾。
美國義工拿起一床棉被和一桶餅乾遞給他，說:“非常感謝你，這是獎勵你的，其他人願意一起幫忙嗎?”
其他孩子也都勁頭十足一擁而上，沒多久就卸貨完畢，義工給每個孩子一份救濟物品。
這時又來了一個孩子，看到卡車上已經沒有貨物可以幫忙搬了，覺得十分失望。
美國義工對他說:“你看，大家都幹累了，你可以為我們唱首歌嗎?你的歌聲會讓我們快樂!”
孩子唱了首當地的歌，義工照樣也給了他一份物品:“謝謝，你的歌聲很美妙。”
中國義工看著這些若有所思。
晚上，美國義工對他說:“對不起，我為早上的態度向你道歉，我不該那麼大聲對你說話。但你知道嗎?這裡的孩子陷在貧窮里，不是他們的過錯，可如果因為你輕而易舉就把東西給他們，讓他們以為貧窮可以成為不勞而獲的謀生手段，因而他們以後更加貧窮，這就是你的錯!”
這天，來自中國的義工度過了不尋常的一天。義工把東西給孩子，可要求他們以勞動獲取。
閱讀更多 隆融居士 的文章
