安宁小主
孩子学习不上心，我认为不能打，你越打孩子越逆反，对学习越反感。
孩子学习不上心，那是因为对学习没有兴趣，家长要做的是想办法培养孩子的学习兴趣。
培养孩子的学习兴趣，最好的方法就是让孩子有成就感。不要只盯着孩子的缺点看，要把孩子的缺点缩小，把孩子的优点放大。在表扬孩子优点的基础上，指出孩子的缺点，这样孩子更乐意接受。每个人都是有缺点的，但是每个人肯定都有他的优点，只要你愿意用心去找，总能找到孩子的优点去表扬，这样才能激发孩子的学习兴趣 。
孩子学习的过程中如果遇到了困难，自己难以克服，家长要辅导孩子突破难关，会让孩子感觉到有进步和成就感，增加学习的兴趣。
至于你说的孩子学习不上心要不要打？如果学习经常与不愉快的事情联系在一起，经常被打骂惩罚，那么时间久了，就会形成条件反射。孩子一学习就会想起这些不愉快的体验，慢慢的就会厌恶学习了。
所以家长还是应该对孩子多用点心思，激发孩子的学习兴趣，不要打孩子。
寒梅落雪
面对孩子学习不上心，我们想打孩子的原因不外乎有以下几点。
首先，我们认为，通过打孩子可以让孩子长记性，让他知道我们是为他好，能够通过此次教训，让他在以后学习中更加上心。
其次，是让孩子知道，不好好学习是肯定不行的，爸爸妈妈都希望他能够好好学习，以后才能够有更好的出路。如果想避免被打那么就要对学习上心。
最后，我们作为父母，有时没有精力去想，还有哪些比打孩子更好的能在现阶段让孩子去学习的方法了。
上面这几项原因，我们都可以看出打孩子的背后隐藏的是我们的恐惧和担心，以及孩子的被迫承受。
我们很多人小时候在学习中也有把题做错，或者是考试成绩不理想，被老师或家长打手心的经历。
在被打之后，确实是下次的时候会更加的用心了，但是，这种用心是处于一种恐惧与害怕，脑子里想的更多的是如何避免被打，而没有更多的时间去更加积极主动的学习。那么学习的效果也仅仅是维持在最表面的层面。
这当然不是我们深爱着自己孩子的家长所愿意看到的。
我们希望孩子热爱学习，作为尚未成年的孩子，他首先要有一个榜样，让他知道学习是一件快乐的事情，而不是一件被逼迫痛苦的事情。
作为家长在孩子学习的时候，我们要反思我们在干什么，是在刷手机，或者是忙于其他繁琐的事情，如果我们也能够利用这些时间，和孩子一起去学习，沉迷于探索学习中遇到的各种好奇。
那么我们从学习中得到的各种乐趣，会自然而然的影响孩子，那时候我们所想的，不是说孩子学习上不上心的问题，而是与孩子一起沉浸在学习的知识海洋中相互探讨与讨论。
其次，作为与孩子朝夕相处的我们，我们应该多去挖掘一些孩子感兴趣的事情。通过让他在学习这些感兴趣的事情中找到自己的成就感与幸福感。
那么他就会愿意把这项能力迁移到对其他事物的学习中。
最后，教是最好的学，如果我们能够让孩子，把所学的东西讲出来，那么他就会对自己所学的知识就更加的有成就感，有兴趣去学，而且会学得很深入，逐步调动他的积极性。
一位并没有什么高学历水平的父亲，培养出来了两个名牌大学的学生，接受采访时，问他有什么诀窍，他说，没有什么诀窍，就是孩子放学回家，让两个孩子把自己当天所学的内容教给自己。
学习是一辈子的事情，我们不可能一直盯着孩子，最好的方法就是找到他自己的内在发动机。
会魔法的K妈
我觉得引导为主，养成良好的习惯。
我之前是一名幼师，学校有时候组织学习，有一次一个老师的话我至今记得，他说：你在家跟孩子在一起，你如果你在看书，那么孩子也会看书。哪怕你看的是杂志，孩子也会跟着你看学习。如果你坐那看手机。彼此没有交流，那么孩子也会爱玩手机。我觉得这个说法是正确的。互相影响。
我有一个表妹，姥爷在带着她。她从小养成习惯，回到家就是先写作业，到现在二年级，我去姥爷家，她回到家第一件事就是写作业。并且学习成绩很好。
我认为。打是没有太大用处，可能当时有用，他确实听。但是也把她的兴趣打没了，引导孩子，把学习当兴趣。不要让孩子以为学习是为你学。
丁丁是小怪兽
关于这个问题，家长首先要明白一个问题。那就是孩子学习不上心的原因是什么。是心理因素还是生理因素导致的。
如果你的孩子现在处于6周岁到13周岁，孩子学习不上心的原因，大部分是因为坐不住，耐心不足，急需一些来自父母或老师的肯定。这种情况下，你打孩子，只会让孩子越来越自卑，觉得自己就是笨，对学习失去信心。所以，你不能打。相反，你要足够的耐心来引导孩子学习，对孩子的耐心进行训练，学会在不经意间肯定孩子的付出，让孩子喜欢上学习。
如果孩子处于13周岁到16周岁之间也就是初中阶段。这个阶段的孩子学不进去，原因可能有两个。第一个，是学习模式的转变，孩子适应不过来，没找到适合自己的学习方法，从而丧失了学习的兴趣。第二个，外界诱惑多了，青春期荷尔蒙旺盛，对异性好奇等导致孩子没心上学。对于这两种情况，家长还是打不得。家长应该针对这两方面原因入手。如果是第一个方面原因，家长可以寻找相应的老师来对孩子的学习方法，学习模式等进行一个评估，然后给孩子一个适合的建议。第二个方面的话就相对棘手一点，毕竟大家都是从那个年龄段过来，这种事情家长最好假装不知道，从别的方面来转移他的注意力。
总之，打孩子真的解决不了孩子学习不用心的问题。只要孩子没有触碰的原则，法律，道德的底线，打孩子都是不行的。
油条肉包
孩子学习不上心，怎么说都不管用，家长肯定会着急，那么要不要打呢？老班儿谈一下自己的看法。
首先，家长要想法让孩子受到触动。孩子不思进取，很多程度上是懒散所致，这跟孩子的成长环境以及个人习惯有关系。家长要想改变孩子先得从自身考虑，以自己的行动触动孩子。曾经有过一个电影，一个企业家为了为了激励孩子就告诉孩子企业破产，家里负债，以后没有这种殷实的日子过了，让孩子努力。当然，不是所有家长都是企业家，这样的方法还得因人而异。
其次，至于要不要打，老班儿感觉能不打还是不打。虽然俗话说棍棒之下出孝子，但是时代已经不同，现在的孩子自我意识很强，经常能看到一些类似的新闻，就是孩子为了维护自己所谓的尊严，而采取极端化的做法。如果孩子本身行为容易偏激，那就更不要打了。
总之，家长要想办法让孩子增强责任感，有些事情要多与孩子沟通，少让孩子玩手机，不要沉溺于虚幻的世界。要多陪伴孩子，要开阔孩子眼界，用正能量去激励孩子，促使他成长，促使他上进。
老班儿
孩子学习不上心怎么说也没用，肯定不能打。这个时候，做家长的不妨检讨一下自己，小孩为什么会这样？从自身找一下原因。来说说我的小孩吧！我的小孩以前在广东读书很好，由于在广东参加高考要好多条件限制。没办法初二我和他一起回河南老家了。因为我在外打工多年，家里地也租给别人了。回到家就没事干，整天除了打麻将，就是玩手机，乐此不疲。一天老师给我打电话，说小孩近一个星期上课注意力不集中，老给别的同学讨论打游戏的事。挂了电话，我开始反思，检讨自己。立马改掉这些不良习惯。没事的时候就读读书，炼炼字。出去打打球，运动下。不在沉迷手机，没曾想过了一个星期老师又给我打电话问我，你孩子回家你是否打了，还是立规矩了。近来又专心学习，回到了从前。我说没打，也没讲，是我这个家庭老师把他带偏了。
原育草香
老师打孩子了，拧脸，小脸都红一块白一块的，我心疼不？心疼！可是，为了儿子学习能提高上去，把学习当回事，认真一点态度对待学习，我忍住心疼忍住眼泪。因为儿子挨了打确实学习主动积极了。
只能悄悄问儿子：挨打疼不？
儿子模棱两可地说：也疼也不疼。
实际上是不敢告状。
老师打前也问过我，孩子上课啥也不学叠纸牌，怎么办，我说揍他！哎！没办法，实在是学习不上心，写字像杂草啊！
安宁小主
为什么孩子对学习不上心？家长该怎么办？
是谁觉得孩子对学习不上心？当然是家长！为什么家长会这么认为？因为家长不了解孩子，原因之一：孩子想不想学好，只有孩子知道，原因之二：孩子没有好好学习，另有其因，家长无从知道，即便是孩子真的对学习漫不经心，那也是因为孩子对学习没有责任感 ，
为什么没有了责任感？因为两个原因：一是家长从小没有培养孩子的所有责任心，二是因为家长剥夺了孩子的责任心。所以问题就变成了2个：一个是家长怎么培养孩子的责任感，二是现实生活中家长是怎么剥夺孩子的责任感的。
1、孩子成长过程中从小到大，自始至终都要承担责任和义务的，而做家务是培养孩子责任感最重要的一个途径，试问：有多少家长都是包办代替、让孩子衣来伸手、饭来张口的？多少家长是以爱的名义剥夺了孩子做家务的权利，我只想说：做家务是孩子从刚会爬开始就需要的一门必修课，可是有多少家长在小心翼翼地呵护着孩子，不能碰这，不能摸那，跌倒了赶紧抱起来，孩子哭了，闹了，赶快哄着，满足孩子一切的要求和愿望。 
其实，不是家务需要孩子做，而是孩子需要做家务，家长不让孩子做家务，孩子能有参与感吗？能有存在感吗？孩子能有家庭责任感吗？家长总认为，不管你的事，你把学习搞好就行！这是极其错误的做法，等孩子长大了，你想让他做家务，比登天还难！因为他没有养成做家务的习惯，因为他已经依赖习惯了，因为家长没有培养孩子的家庭责任感，这时候我们再去怪孩子，有用吗？可见，“孩子还小嘛！”“怕孩子做不好！”“等孩子长大一点再让他做家务”等等，这样的观点害了不少孩子。要么好不容易让孩子做点家务，家长一边看着，又是唠叨，又是着急，怎么这样做啊？怎么这么慢啊？最后干脆一着急自己做了，让孩子一边歇着去！就这样，你一嫌弃，孩子也放弃了做家务，你一包办，剥夺了孩子做家务的权利。
2、其次，你的不信任，让孩子慢慢失去了责任感，信任可以让一个人产生责任感，我们想想，有多少家长是打心眼里信任孩子的？你一直在说“儿子，我相信你可以做好的！妈妈相信你一定行的！”这样的话，可事实上并没有真正地信任孩子，结果让孩子觉得父母口是心非，所以，当你说那句“儿子，我相信你是最棒的”这句话的时候，同时你也恰恰因为孩子考试不及格的时候给孩子一张冷面孔：“你怎么又没考好？”甚至还为此而大动干戈、大吵大闹，这时候，孩子会觉得：我妈好假，说一套，做一套。
3、如果说前面属于溺爱型父母的话，那么放任型父母同样会让孩子失去责任心，有的父母对孩子冷淡，没有具体规定和要求，很少奖励或惩罚，这种教养方式下的孩子极易对家庭、学校、社会中的规则熟视无睹，从而失去责任心。
4、有的父母比较专制，过分压制和干预孩子的行为，孩子没有发言权，对父母言听计从，父母始终以一种挑剔的眼光审视孩子，苛刻要求孩子无条件遵循各种规则，这种方式教育的孩子爱撒谎，没有勇气去承担责任，以免受罚，也缺乏责任感。
5、当然，还有那些不一致型的父母（教育孩子看心情）比较混乱，缺乏始终如一的态度，家庭要求孩子这样做，明天又要求孩子那样做，甚至是父母双方对孩子要求不一致，使孩子不能预期自己的行为会得到奖励还是惩罚，无所适从，孩子即使有了正确的责任认知，也不会付诸相应的责任行为，长此下去，孩子会漠视他人及集体或自己的承诺，责任心自然的不到发展。
所以，家长要想让孩子由责任心，还必须克服以上问题，不但要言传身教，还要在孩子成长的不同时期承担应尽的责任和义务，自己的事自己做，并且有意识地给孩子一些任务独自去完成，鼓励孩子做事有始有终，培养孩子的耐心，谦让和等待会让孩子享受先痛苦后快乐的成就感，（比如玩具先让别的孩子玩，吃东西先让着别人）；当孩子犯了错误以后，不应该一味严厉批评，而是鼓励孩子承担责任（当然在这里，家长说话要算话，不能骗孩子承认错误以后又新账老账一起算）；除了这些以外，也可适当让孩子了解父母的忧虑和难处，提出一些问题，让孩子思考和选择，大胆发表自己的见解，让孩子有参与感，正所谓“穷人的孩子早当家”“没娘的孩子早长大”说的也是这个道理，这样，让孩子有心可操的时候，责任感自然就有了。
当家长赋予孩子责任感的时候，孩子才会有责任感，只有当一个孩子具有家庭责任感的时候，才会在学习、事业，婚姻等等方面具有责任感，也只有当孩子对学习有了责任感的时候，他才会主动去学习，否则，家长再急、再逼都没有用。 如果把学习比做一个担子的话，我们都希望孩子能挑起来，可是现实中往往是“皇上不急太监急”担子让家长挑上了，本该孩子来操的心全被家长操完了，孩子没有担子可挑了，没心可操了，自然旧埋怨责任感了！所以，父母们，要想让孩子操心，请你们先放下担子，否则，孩子就没有担子可挑了！
婷婷时尚A
孩子学习不上心，其实打也是没用的。学习上不上心其实和孩子面对学习的心理状态有直接关系，建议做以下尝试：
观察孩子学习的不上心是针对个别科目还是所有科目。如若是针对个别科目，那可以试着了解下孩子对该科目的心态如何，是没有兴趣还是存在学习困难，针对具体的问题着手解决。
如若是对所有科目都不上心，那么孩子可能对学习不感兴趣。在这样的情况下，可以试着了解孩子为何不爱学习，是因为绝对学习枯燥无味，还是学习理解上有困难，亦或是在学校，老师或同学相处上存在问题。
如若是孩子觉得学习枯燥无味，你不妨可以直接告诉孩子，学习之路本就不会是愉快的，但却是人生非走不可的路，因为只有学习才能让他在这个社会上生存下去。同时可以加以适当的实践锻炼。比如当孩子想要出去游玩的时候，你可以让其通过提高学习效率让其自己挣取出游的费用等。让他明白到底学习是为了什么。
如若孩子是因为在学习上存在困难，那么可以在课外耐心的加以辅导，注意方式方法，不能急功近利，并且对于孩子一点点的进步都要加以肯定鼓励。
如若孩子是因为在学校和老师，同学相处的问题，那么可以从多方面了解一下具体的情况，从事情的根本上来解决问题。
如心育儿
小孩子学习不是靠打的，一个是家长要以身作则，家长是孩子的第一任老师。
要善于利用孩子的兴趣，那也鼓励他学习。
如果你做父母的，整天在家看电视，打麻将赌博，孩子也会受影响，不愿意学习。如果家长也喜欢拿着书看，营造学习的氛围，孩子也受影响，愿学习。
你要我发现孩子的兴趣，比方他对养鱼有兴趣，你让他看十万个为什么？里边儿有关于生物的文章。
如果他语文学的不好，口才表达能力不行，你可以给还是买一些他喜欢的小说。如果他对唱歌感兴趣，你可以让他多唱歌，唱京剧。他表现好的时候，你就表扬鼓励他，小孩子也有自尊心，他受到了鼓励，就容易听你的，也能激发他上进。
你批评他的时候，也要学会拐点弯，不能说的话让他接受不了，就像你在单位，领导鼓励你，你是不是愿意干工作？如果领导对你不好，净挑刺你的毛病，你是不是不愿在那个单位呆了？
总之，对孩子要分析什么原因？在想办法诱导他。小一点儿的孩子你打了，他一会儿就忘了。大一点儿的孩子你也打了，他就有逆反心理了。很可能和你对抗到底。
所以，尽量不要打孩子。我说的仅供参考。
