在电视剧《最好的我们》中，蒋年年因成绩太差害怕被父母责怪，于是去菜市场花50块钱雇人冒充自己的爸爸来开家长会。
蒋年年挖空心思，绞尽脑汁，只为了应付一个家长会，可见家长会之于她来说，是一个恐怖的存在，她害怕父母知道她的成绩之后，后果远远比雇人来开家长会要严重的多。
除了蒋年年，恐怕还有不少孩子害怕开家长会，雇人是轻的，有的孩子还会为了逃避家长会而离家出走甚至做出更严重的事。
家长会设立的最初目的，是帮助家长们了解孩子的在校表现，促进家校沟通，帮助孩子更好的成长。
可是家长会正在逐渐脱离原本的目的，变成了孩子的“受难日”，尤其是对于成绩较差的孩子，家长会后小则一顿臭骂，大则引发家庭的血雨腥风，也难怪那么多孩子夸空心思想着如何应付家长会了。
可以说每个孩子身上都或多或少的存在一些问题，有的问题比较多，有的问题比较少，有的问题比较严重，有的问题比较轻微。
我见过一些家长，来不及回家就开始训斥孩子，他们不分青红皂白，劈头盖脸就是一顿责怪。我只想说，这不是教育，这纯粹是发泄怒火。
如果这是良好的教育，如果一顿臭骂就能改掉孩子身上的毛病，那教育也太简单了。但现实往往相反，越是被责骂的孩子，毛病越多，成绩越差。
有时候父母的态度，决定孩子人生的走向。是走向康庄大道，还是走向阴郁黑暗，取决于发现问题之后，如何对待和解决。
最好的教育，是“润物细无声”般的滋润，是水到渠成般的流畅，是疏导，是指引，而不是把成长的重任让孩子独自承担。
（1）以正面鼓励为主，不要随便给孩子贴标签
我从小数学成绩不是太好，为此父母也没少操心，买了很多辅导书给我，可成绩总是不见起色，一直处在在中等水平。
有一次期中考试，我数学成绩又不太理想，只考了70多分，我感觉非常懊恼，而且期中考试完都要开家长会，老师和父母都会为我的数学成绩感到遗憾和失落吧。
家长会那天妈妈去了，我独自在家写作业，可是身在曹营心在汉，一直在琢磨老师会怎么跟妈妈说我的数学成绩，想象他们在一起提到我，会唉声叹气，会恨铁不成钢，我心里很自责。
可是没想到妈妈开开心心的回来了，还买了我最爱的蛋糕，说是我学习辛苦了，奖励给我的，这让我感觉很意外。
晚上实在没忍住，就主动问起来老师有没有说我什么。妈妈说：“老师一直夸你呢，说你懂事，学习又努力，数学虽然考的不太好，可是非常有潜力，她相信你会不断进步的！”
听了之后，我感觉不可思议，考的这么不好，老师竟然说我有潜力，说我一定会进步，那一瞬间心里充满了力量！我告诉自己，我一定可以的！
在后来的学习中，我一直暗示自己，我可以的，老师都说了我有潜力，果然后来我的数学成绩不断进步，到了高中，我已经是理科第一名了。
在偶然的一次交谈中，妈妈才对我说出实情，她说，老师当时其实说我数学一直不好，让妈妈给我请家教，把数学补上来，否则这样下去会拖其他科目的后腿，太可惜了。
妈妈回来的路上左思右想，她觉得平时说我的数学问题已经够多了，我心里本来就很自责了，这次回来再说我一顿，那么“数学学不好”就成为我的标签了，标签一旦在我心里定型，再摆脱就很难了。
于是妈妈回来故意不提家长会的事，还给我买了蛋糕，并且说老师说我有潜力，这样才能激发我的自信心，后来我的表现证明了她的做法是对的。
最高级的教育，是无痕的教育，是细节的教育，是细水长流的教育，是防患于未然的教育。
发现问题之后，不应粗暴强硬的指责，不是随便给孩子“贴标签”，而应该和孩子做深入沟通，了解孩子的内心想法，把批评变成鼓励，激发孩子的信心，才能激励孩子健康良性成长。
（2）给孩子一定的自由和选择权
在家长会上还有一个问题是老师喜欢反应给家长的，那就是早恋问题。
现在的孩子普遍都比较早熟，像我所在的小学，到了五六年级就有孩子开始写“情书”了。
有的家长听到孩子早恋，简直如临大敌，恨不得给孩子转学，让两个孩子绝交，认为这样才能让孩子专心学习，才能不“学坏”。
其实，早恋哪有那么可怕，“早恋”只不过是以成人的视角起的名字，在孩子看来，那份感情干净纯粹的如阳春白雪。
如果大人如对付洪水猛兽一样对付孩子的“早恋”，那真的会把孩子逼成洪水猛兽。
有个亲戚的孩子，是个女孩儿，开家长会时，老师提醒她妈妈说，她和另一个男孩走的比较近，让家长注意一下，不要影响学习。
回家之后，她就勒令女儿不准再跟那个男孩儿交往，说如果知道他们在一起，就打断她的腿。
这让女孩儿又气又恼，本来纯粹的同学关系，因为家长和老师的阻挠，两个郁闷的孩子经常互相倾诉心声，反而加速了他们之间的好感。
有一次放学接孩子，她发现他们一同走出校园，回家之后就气急败坏的狠狠揍了女儿一顿。没想到的是，第二天两个孩子竟然私奔了！
两家人都急坏了，虽然最后孩子们找到了，但仍让人后怕无穷，要是被别有用心的带走了，父母多伤心！
同时这也给双方家长敲响了警钟，本来就是简单纯粹的同学关系，就像女孩儿也有同性朋友一样，为什么不能交异性朋友呢？
平时可以像聊天一样，问问孩子喜欢哪个同学，喜欢他身上什么特点，多向对方学习。简简单单的关系，纯洁懵懂的好感，哪来的那么复杂的揣测呢？
只要在平时的教育中，让孩子树立着正确的人生观价值观恋爱观，孩子自己就会懂得分寸，过分的干预孩子的交友，反而激发与孩子之间的矛盾。
所以不管是早恋问题也好，还是其他问题也好，给孩子一定程度的自由，让孩子自己作出选择，并用合适的方法引导孩子把注意力转向学习，只有自己变得更优秀了，才能配得上喜欢的人。
（3）不能唯老师是从，要有质疑精神
我们总是对孩子说：“在学校要听老师的话，不可以和老师顶嘴。”老师的权威形象在孩子心里一次又一次加强，在他们心里，只要老师说的话做的事，就一定是对的。
并且，不管老师和父母说了什么，父母总是第一时间相信老师并深信不疑。
其实，老师也是普通人，也会有犯错的时候，即使是权威人士，我们也不能一味灌输孩子服从权威的思想。
我外甥今年刚上一年级，前段时间学校召开了家长会，外甥一直表现优异，她妈妈非常注重孩子学习及品德方面的教育，老师们经常夸他学习好又懂事。
出人意料的是，这次数学老师说他学习态度不端正，不完成作业，还跟老师顶嘴。这让他妈妈很紧张，因为孩子学习成绩是其次，学习态度才是最重要的，并且不完成作业不是他一贯的作风。
回家之后，她和颜悦色的跟孩子提起这件事，询问原因。外甥说：“数学老师动不动就罚写作业二十遍三十遍，明明我做对了，只因为其他同学写错了，就要全班同学抄二十遍，我觉得不公平，就每道题只写了一遍。”
听孩子这样说，我们也都陷入了深思，这真的是孩子的错吗？如果是正常合理的作业，相信孩子不会不完成的，而这种惩罚性的机械性的作业，并且用个别学生的错误惩罚全班同学，也难怪孩子会不愿意写了。
所以有时候可能并不是孩子的错，要倾听孩子的心声，客观公正的对待问题，告诉孩子老师并不是总是对的。
在《摔跤吧！爸爸》电影中，吉塔刚开始也对教练的教法深信不疑，因为教练是国家队的，而爸爸只是业余的，她因此还和爸爸产生了多次冲突。
后来经过无数次证明，他们发现还是爸爸的方法才是正确的，在爸爸的指导和训练下，最后吉塔终于夺得了冠军。
所以我们不能一味的让孩子听话，成为一个有“奴性”思想的人，要教会孩子辨别是非，敢于质疑权威，做一个有判断力的人。
家长会是一个非常好的家校沟通形式，让我们更好的了解孩子的在校表现，及时发现问题，纠正问题，帮助孩子更好的成长。
卢梭说过，要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
不管是什么问题，如果我们都能够做到尊重孩子，站在和孩子平等的位置沟通，相信一切问题都可以迎刃而解。
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